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1，關于讀書的資料急需
2，有關讀書有益的資料
3，關于讀書的資料
4，讀書的小資料
5，關于讀書的資料哪有

1，關于讀書的資料急需

每天早晨勉強自己再睡一會，睡到不能再遲為止。有時候也會一睜開眼睛，發現已經遲了。亂著頭發沖向學校，看著一雙雙眼睛都盯著我，便自責地低下頭去。不喜歡這樣的生活，卻固執的不想改掉，我想我是一個沒有責任心的人。于是，我為此常常悲哀。雖然這樣，我還是會和朋友聊一些關于我們責任的話題。難道我們只是擔負著好好學習的使命嗎？只是這樣也只有這樣嗎？假若即使是這樣我也沒有作個合格的好學生，也從來沒有想過這樣懶散下來，我能干的了什么。朋友總是握著拳頭，心中默喊加油，總是為自己的將來而努力，她曾經也告訴我說；為自己所說的每一句話、每一件事都要負起責任來，學會去承擔身邊的一切事情，遇到事情不要推卸，也不要總是找借口為自己開脫，這很重要。所以我也一直記著這重要的話。每次考試前都會有好些同學拿著資料在那背，很投入，也背得很吃力，我才想到自己也應該去看看功課，準備考試了。可當我拿起書時，又開始恐慌自己的努力可能得不到回報，就丟下。直到考試的那天下午朋友叫我一塊復習復習，我就翻了兩頁，她在那兒很認真的背，我又開始玩了。心里很害怕，卻因麻煩找借口為自己開脫。梁啟超《少年中國說》中的一段話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我喜歡這段話，似乎這中間充滿了神圣與無限的動力。而這里的少年因有了責任而充滿激情與活力。茫然的，我問起了自己：我到底應當承擔什么責任？是先從小處開始慢慢培養？還是心中懷有崇高理想呢？我還是盲目的無所適從，突然想起了那句很重要的話：為自己說的每一句話每一件事都要負起責任來，學會去承擔身邊的一切事情，遇到事情不要推卸，不要總是找借口為自己開脫。，相信我，我會大喊努力，并為自己加油！

關于讀書的資料急需

2，有關讀書有益的資料

轉來的。希望有幫助讀書的好處古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

讀書的好處古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。

有關讀書有益的資料

3，關于讀書的資料

#1 讀書使人充實——培根論讀書讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶力特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人的才智一旦遇到窒礙，讀書則可使人順暢。如智力不集中，可令讀數學，因演題需全神貫注，稍有分散即需重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，因為這些人皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。 #2 讀書如采金——約翰·羅斯金談讀書須知，獲得知識就如同獲得金子這種珍貴的物質一樣，也是需要聰明才智的。有這樣一種看法，無論是你還是我，都是無從解釋的。即大地為什么不產生一種巨大的力量，把所有蘊藏在地底下的黃金都統統集中到一個山上呢？這樣一來，王公貴族，平民布衣，不都可以知道黃金的所在，并能無所顧忌地開采了嗎？或者憑借一種熱望，或者倚仗一次良機，或者花費無數時光，誰都可以吹盡狂沙始到金，還可用所得的黃金濫造金幣。但大自然偏偏要獨行獨素，她總是把這種珍貴的金屬小心翼翼地分藏在地底下的細縫罅隙之中，使誰都無法知道。你可憑一時的熱情猛挖一陣，但將兩手空空。而只有當你歷盡艱辛開采不息的時候，興許有可能挖到芝麻大的一點。這與獲取知識的情形多么相似。當你捧著一本好書的時候，你應捫心自問：“我該不該像澳大利亞礦工那樣工作呢？我們尖鎬利鏟都帶好了么？我們的準備工作都無懈可擊嗎……”請你永遠保持這種英勇無畏的礦工精神吧，盡管這意味著艱難困苦，但功夫不負苦心人。你夢寐以求的黃金就是作者在書中表達的那種深刻的思想和他那淵博的知識。他書中的詞語就是含金的礦石，你只有將它們打碎并加以熔煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著嚴謹、勤奮和鉆研。而你的熔爐就是你那善于思索的大腦。如果以為沒有這些工具，沒有這些熱情，就可以叩開出類拔萃的作者那扇智慧大門的話，那純粹只是一種癡心妄想罷了。而只有當你堅持不懈地進行艱苦卓絕的開采和經久不息的冶煉時，你才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。 #3 斯蒂夫.艾倫談怎樣欣賞名著在學校里，我們學會人類所完成的一項最了不起的也是最困難的技巧——怎樣閱讀。

關于讀書的資料

4，讀書的小資料

學而不思則罔，思而不學則殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子己所不欲，勿施于人——孔子

　　一。寫讀書的好處　　讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點: 　　1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事. 　　2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 　　3.可以使我們變的有修養. 　　4.可以使我們找到好工作. 　　5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地. 　　...... 　　二。讀書的名人故事：　　聞一多醉書　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。　　華羅庚猜書　　著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。　　侯寶林抄書　　相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。　　張廣厚吃書　　數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。　　高爾基救書　　世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 　　自己在搭配一下吧！！　　本人才疏學淺，名字談不上好聽！！　　名言——“金玉良言” 　　故事——“書之愛”（然后可以分為幾個部分：醉書，猜書，抄書……）　　也可以自己插入幾幅圖，不用太難，做個裝飾就可以了！　　也可以借書抒情啊　　我還找了一些資料，也許有用　　如何讀書　　怎樣讀書　　讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。可怎樣養成好的讀書習慣呢？　　(1)看目錄速讀全書，掌握風格　　(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少）　　(3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助　　(4)目標確定后，規定時間　　(5)重點放在目錄，大標題，和每章節的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。　　(6)記下一些好的句子或重點段落。　　(7)讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等　　(8)最后復習一遍，選擇重點段落完善導圖。　　(9)自己整理筆記，總結收獲。　　三好詞好句：　　學而時習之，不亦樂乎！　　——《論語》　　浩淼無際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。　　——《海的女兒》　　這匹忠實的老馬要被殺害了。　　——《牧鵝女》　　那個掌握生殺大權的人，就這樣宣告了哈里斯的命運。　　——《湯姆叔叔的小屋》　　讀書格言：　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

5，關于讀書的資料哪有

讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫膾炙人口的名句。而鄭板橋卻偏說：“讀書數萬卷，胸中無適主。”何也？　　這兩句詩看起來意思截然相反，實際上是一個問題的兩個方面。杜甫的話無疑是對的，熟能生巧，勤能補拙，這是古今中外學問家的經驗之談。但是，如果讀書貪多而嚼不爛，缺乏駕馭知識的能力，自然會產生“胸中無適主的感覺。”因此，老子說：“小則得，多則惑。”　　從古至今，靠苦讀而起家的事例舉不勝舉。然而，正如著名學者波得拉克所說的：“書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化之人瘋瘋癲癲”.歷史上，由苦讀而弄得“瘋瘋癲癲”的，也不乏其人。　　據說古時候有一個秀才，讀書已“破萬卷”,按說該是滿腹經綸，“下筆如神”了。可惜的是，他只會生吞活剝地照套書上的東西。有一次，一個死了丈母娘的人請他寫挽聯，他自然是滿口應承，于是照著書上挽丈人的挽聯抄了一副，人家提醒他弄錯了，他反倒說：“我是照書上寫的，怎么會錯？是他家死錯人了，要是死了男人，不正對題嗎？”弄得那人啼笑皆非。這真是荒唐之至！　　清代錢泳的《履園叢話》中說：“讀萬卷書，行萬里路，二者不可偏廢。每見老書生癡癡紙堆中數十年，而一出書房門，便不知東西南北者比比皆是；然紹興老幕，白發長隨，走遍十八省，而問其山川之形勢，道理之遠近，風俗之厚薄，物產之生植，而茫然如夢者，亦比比皆是”.　　既要“讀萬卷書，”又要“行萬里路”,不一定真得走遍天下名山大川，而是要在生活中做個有心人。生活中有許多學問，只要留心觀察，日久天長，必有所得。這也算是“行路”的一種方式吧。　　凡事還應多實踐，拿生活中的學問和書本上的知識相印證，這樣，學到的知識就比較扎實，也經得起實踐的檢驗。　　可以這么說，“讀書破萬卷”,又“行路逾萬里”,這才是真正的永世不變的至理名言。

讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫膾炙人口的名句。而鄭板橋卻偏說：“讀書數萬卷，胸中無適主。”何也？讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫膾炙人口的名句。而鄭板橋卻偏說：“讀書數萬卷，胸中無適主。”何也？　　這兩句詩看起來意思截然相反，實際上是一個問題的兩個方面。杜甫的話無疑是對的，熟能生巧，勤能補拙，這是古今中外學問家的經驗之談。但是，如果讀書貪多而嚼不爛，缺乏駕馭知識的能力，自然會產生“胸中無適主的感覺。”因此，老子說：“小則得，多則惑。” 　　從古至今，靠苦讀而起家的事例舉不勝舉。然而，正如著名學者波得拉克所說的：“書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化之人瘋瘋癲癲”.歷史上，由苦讀而弄得“瘋瘋癲癲”的，也不乏其人。　　據說古時候有一個秀才，讀書已“破萬卷”,按說該是滿腹經綸，“下筆如神”了。可惜的是，他只會生吞活剝地照套書上的東西。有一次，一個死了丈母娘的人請他寫挽聯，他自然是滿口應承，于是照著書上挽丈人的挽聯抄了一副，人家提醒他弄錯了，他反倒說：“我是照書上寫的，怎么會錯？是他家死錯人了，要是死了男人，不正對題嗎？”弄得那人啼笑皆非。這真是荒唐之至！　　清代錢泳的《履園叢話》中說：“讀萬卷書，行萬里路，二者不可偏廢。每見老書生癡癡紙堆中數十年，而一出書房門，便不知東西南北者比比皆是；然紹興老幕，白發長隨，走遍十八省，而問其山川之形勢，道理之遠近，風俗之厚薄，物產之生植，而茫然如夢者，亦比比皆是”. 　　既要“讀萬卷書，”又要“行萬里路”,不一定真得走遍天下名山大川，而是要在生活中做個有心人。生活中有許多學問，只要留心觀察，日久天長，必有所得。這也算是“行路”的一種方式吧。　　凡事還應多實踐，拿生活中的學問和書本上的知識相印證，這樣，學到的知識就比較扎實，也經得起實踐的檢驗。　　可以這么說，“讀書破萬卷”,又“行路逾萬里”,這才是真正的永世不變的至理名言。

是高中生的話，文科可以使用三劍客。還有黃岡密卷，王厚雄｛就是鑰匙｝還有五三。額，全稱是《五年高考，三年模擬》

人類的心正是憑借著希望而得到寬慰，一直生活到生命的最后時刻。藝術的大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人都望而卻步，只有意志堅強的人例外。這兩個，你看行嗎

1，盡信書不如無書。讀死書，死讀書肯定無益。 2.好書是益友，不健康的書就未必有益了。 3.實踐出真知。讀萬卷書不如行萬里路。實踐往往比讀書更直接地獲取到知識。 4.能指導實踐，包含真理的書，還要適合自身發展才算有益。