科技旅游，學(xué)校組織學(xué)生參觀科技展覽高年級去了480人比中年級的2倍少40

來源：整理時(shí)間：2022-10-05 00:57:36 編輯：合肥本地搜手機(jī)版

本文目錄一覽

1，學(xué)校組織學(xué)生參觀科技展覽高年級去了480人比中年級的2倍少40
2，應(yīng)用英語專業(yè)是商務(wù)科技旅游英語都學(xué)的嗎
3，現(xiàn)代科技使太空旅行成為可能modern technology
4，參觀科技館作文有點(diǎn)寫景
5，西安科技大學(xué)高新學(xué)院旅游管理專業(yè)怎么樣
6，旅游資源開發(fā)的科學(xué)性和非科學(xué)性是什么
7，隨著經(jīng)濟(jì)社會科技的發(fā)展旅游資源具有什么性質(zhì)

1，學(xué)校組織學(xué)生參觀科技展覽高年級去了480人比中年級的2倍少40

假設(shè)中年級去的人數(shù)為X，則480=2X -40，X=260 。中年級去了260人。

同問。。。

學(xué)校組織學(xué)生參觀科技展覽高年級去了480人比中年級的2倍少40

2，應(yīng)用英語專業(yè)是商務(wù)科技旅游英語都學(xué)的嗎

學(xué)應(yīng)用英語！沒錯(cuò)的，國貿(mào)是坑爹的，完全用不到，你找工作的時(shí)候就懂了

那是看你上什么學(xué)校了，旅游類的當(dāng)然是和旅游相關(guān)的了，商務(wù)英語學(xué)的是劍橋商務(wù)英語、單證之類的

應(yīng)用英語專業(yè)是商務(wù)科技旅游英語都學(xué)的嗎

3，現(xiàn)代科技使太空旅行成為可能modern technology

makes it possible to travel

modern science has made it possible for human beings to travel in the space.

現(xiàn)代科技使太空旅行成為可能modern technology

4，參觀科技館作文有點(diǎn)寫景

關(guān)于科技的作文：游上海科技館游上海科技館 8月，爸爸媽媽帶我去浦東參觀了上海科技館。上海科技館是一座現(xiàn)代化的建筑，非常壯觀。樓是凹面形的，中間有一個(gè)透明玻璃幕的大圓球。整個(gè)建筑風(fēng)格獨(dú)特、西低東高呈螺旋上升的不對稱結(jié)構(gòu)，奪人眼球。進(jìn)入科技館，一個(gè)穿著宇航服的高大的汽球人揮手迎接著我們，仿佛在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的小客人。我們首先來到了“科技探秘”，這里主要展示了一些科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的方法、原理。展廳中央有一個(gè)懸在空中沒有接任何水管而正嘩嘩流著水的大水龍頭，吸引了我們的視線，我趴在水池周圍看了又看，沒有發(fā)現(xiàn)接水管的地方，真是太奇妙了！這時(shí)我又看見一個(gè)留著長頭發(fā)的阿姨的頭發(fā)一下子全豎起來了，這是怎么回事？我趕忙跑過去，只見那位阿姨一只手正摸著一個(gè)大鐵球，鐵球接著電，原來是靜電產(chǎn)生的。自然課上老師曾給我們講過靜電產(chǎn)生的原理，這回看到了真正的實(shí)驗(yàn)可真過癮了！順著展廳往前走，我們來到了“地殼探秘”，這里展出了許多的礦產(chǎn)資源。里面有紅寶石、水晶、鉆石等等礦石的樣本，大廳中間放著一顆長達(dá)3米左右的真象牙，乳白色的象牙在燈光的照耀下發(fā)出熠熠的光芒，這是一個(gè)燦爛奪目、光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發(fā)、制造地震的模擬場，置身其中猶如身臨其境，膽小的人都是一邊抱著頭往前逃，一邊發(fā)出陣陣恐懼的尖叫，真是太刺激了！除了上面的展廳我們還參觀了“兒童科技館”、“視聽樂園”“亞熱帶植物園”等，眨眼的工夫，就到了閉館的時(shí)間，在這里只覺得時(shí)間過得飛快，讓人意猶未盡、戀戀不舍。如果有機(jī)會大家都到上海科技館來，這里有許多有趣的、驚險(xiǎn)的、奇妙的東西等著你去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)！

5，西安科技大學(xué)高新學(xué)院旅游管理專業(yè)怎么樣

專業(yè)背景旅游業(yè)已成為全球經(jīng)濟(jì)中發(fā)展勢頭最強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)之一，已形成巨大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。隨著我國進(jìn)一步融入全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，世界旅游資源對我國更加開放，同時(shí)我國作為世界旅游資源大國，已成為世界旅游的主要目的地之一，旅游產(chǎn)業(yè)也是國家中長期重點(diǎn)扶持和發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。旅游產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量國際化、專業(yè)化旅游管理人才。西安作為我國傳統(tǒng)的國際化旅游大都市，旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)。近年來又投資1400億元改造唐大明宮遺址公園，投資千億元，打造曲江國家級文化產(chǎn)業(yè)基地。西安旅游產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，為本專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)市場。目前，我院已與二十余家四星級以上酒店和十多個(gè)著名旅游景點(diǎn)簽署了聯(lián)合人才培養(yǎng)基地協(xié)議。培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識,具有運(yùn)用旅游管理理論分析和解決實(shí)際問題的基本能力,熟悉我國旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)及國內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展的最新動態(tài),具有較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)能力、溝通和組織協(xié)調(diào)能力,熟練掌握外語和計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代管理和國際化所必需的基本技能,能在旅行社、酒店、旅游景區(qū)及旅游行政管理部門從事導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、景區(qū)管理、旅游產(chǎn)品策劃等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)開設(shè)導(dǎo)游實(shí)務(wù)及旅游產(chǎn)業(yè)運(yùn)營管理、酒店管理、景區(qū)開發(fā)與管理3個(gè)專業(yè)方向，學(xué)制四年，學(xué)歷本科并授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。西安科技大學(xué)旅游企業(yè)管理具有碩士學(xué)位授予權(quán)，資源經(jīng)濟(jì)與管理方向具有博士學(xué)位授予權(quán)。主干學(xué)科與主要課程主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。主要課程：管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、會計(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游開發(fā)概論、旅游心理學(xué)、酒店管理、公關(guān)禮儀、餐飲管理、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅游英語。

新鄭機(jī)場

6，旅游資源開發(fā)的科學(xué)性和非科學(xué)性是什么

旅游項(xiàng)目策劃中的科學(xué)性旅游項(xiàng)目策劃的科學(xué)性從宏觀來看，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）基礎(chǔ)理論體系的科學(xué)性以市場為例，如果我們不能夠按照市場學(xué)的基本方法和規(guī)律來對項(xiàng)目所面對的潛在市場群體的旅游偏好和購買行為進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析，便不能保證我們最終策劃的產(chǎn)品具有市場價(jià)值。同樣，如果我們沒有地學(xué)、歷史學(xué)或是建筑學(xué)的基本科學(xué)知識，我們就可能無法正確認(rèn)知旅游資源的價(jià)值。如果我們?nèi)狈Νh(huán)境科學(xué)、社會學(xué)等方面的基本規(guī)律的認(rèn)識，我們也就無法對產(chǎn)品的環(huán)境和社會效應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦u估。（2）項(xiàng)目策劃要以科技作支撐旅游項(xiàng)目策劃是十分嚴(yán)肅的事業(yè)。它需要科學(xué)技術(shù)來支撐，需要策劃者了解熟悉工程技術(shù)，即便策劃屬于前一階段的工作，為了保證策劃的可行性，也必須要求策劃者對地質(zhì)勘察、建筑工程等十分熟悉，否則，策劃的項(xiàng)目難以實(shí)施。（3）項(xiàng)目策劃程序的科學(xué)性有許多學(xué)者對旅游策劃和規(guī)劃的程序進(jìn)行了總結(jié)，提出了很多有價(jià)值的模型。例如Gunn和Var（2002）將區(qū)域旅游規(guī)劃的程序總結(jié)為制定目標(biāo)、調(diào)查研究、綜合結(jié)論、概念規(guī)劃和規(guī)劃建議五個(gè)步驟。世界旅游組織（WTO）（Melntyre，1993）提出的一個(gè)一般性旅游規(guī)劃過程包括研究準(zhǔn)備、確定目標(biāo)、進(jìn)行調(diào)查、分析與綜合、政策與規(guī)劃形成五個(gè)階段。三、旅游項(xiàng)目策劃中的藝術(shù)性旅游項(xiàng)目策劃中的藝術(shù)性是項(xiàng)目策劃創(chuàng)造性的體現(xiàn)，也是項(xiàng)目策劃中的靈魂。如果說科學(xué)性好比作畫是應(yīng)該具備的美術(shù)知識，例如色彩、透視等等，那么，藝術(shù)性就好比如何利用這些知識去創(chuàng)作出一副精妙的美術(shù)作品。因此，我們可以說，旅游策劃源于科學(xué)，但高于科學(xué)。旅游策劃的藝術(shù)性就是如何在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮策劃者的想像力和創(chuàng)意，通過情感上的共鳴來打動旅游者，從而使旅游者獲得美好的旅游經(jīng)歷。例如在對四川壤塘縣中壤塘鄉(xiāng)的藏傳佛教覺囊派的三座寺廟進(jìn)行的項(xiàng)目策劃規(guī)劃中，專門提出為游客堆砌一座嘛呢石堆。游客來此旅游和進(jìn)行宗教朝拜，可以請雕刻了經(jīng)文的嘛呢石放在嘛呢石堆上，祈禱幸福平安，同時(shí)也可以進(jìn)行現(xiàn)場雕刻，用漢藏雙語寫上游客的名字或平安話語帶回去做紀(jì)念。這樣的項(xiàng)目很難通過科學(xué)分析來進(jìn)行策劃，更多的是規(guī)劃者在了解藏文化和游客心理的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造出來的。

開發(fā)需要評估的是開發(fā)商的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，至于資質(zhì)可不必過問。開發(fā)商若有實(shí)力，他就會去聘請內(nèi)行來幫忙的。

7，隨著經(jīng)濟(jì)社會科技的發(fā)展旅游資源具有什么性質(zhì)

（1）多樣性對旅游者構(gòu)成吸引的各種因素都是旅游資源。對旅游者構(gòu)成吸引的各種因素都是旅游資源。需求千差萬別，概括為：“求美”“求異”，縱向上對遙遠(yuǎn)的古代遺跡充滿敬仰、橫向上為異地的奇特環(huán)境和事物流連忘返、對美的本能追求使人們面對自然造化的優(yōu)美景觀心曠神怡、對體現(xiàn)人類追求、凝結(jié)人類智慧的人工創(chuàng)造物一往情深。（2）壟斷性——（不可移動性）是指旅游資源的實(shí)物本體不能朝向旅游者移動。正是旅游資源的不可移動性，才決定了旅游活動暫時(shí)的和異地的特征；消費(fèi)者買走的只是映象和感受。（3）定向性一是資源分布的區(qū)域性。地理環(huán)境的區(qū)域差異性—— 人們渴望了解居住地以外的世界；才形成了旅游者向某個(gè)方向的旅游流；旅游流的指向是旅游資源的吸引力。二是同一旅游資源吸引旅游者的區(qū)域性...縱向上對遙遠(yuǎn)的古代遺跡充滿敬仰；消費(fèi)者買走的只是映象和感受，才決定了旅游活動暫時(shí)的和異地的特征、橫向上為異地的奇特環(huán)境和事物流連忘返；對另一些本就不具有吸引力。需求千差萬別、對體現(xiàn)人類追求。對旅游者構(gòu)成吸引的各種因素都是旅游資源。（2）壟斷性——（不可移動性）是指旅游資源的實(shí)物本體不能朝向旅游者移動：“求美”“求異”。（3）定向性一是資源分布的區(qū)域性；對某些國家或地區(qū)的旅游者吸引力大。地理環(huán)境的區(qū)域差異性—— 人們渴望了解居住地以外的世界（1）多樣性對旅游者構(gòu)成吸引的各種因素都是旅游資源。正是旅游資源的不可移動性，概括為；對一些國家或地區(qū)的旅游者吸引力不大；旅游流的指向是旅游資源的吸引力。二是同一旅游資源吸引旅游者的區(qū)域性，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面、凝結(jié)人類智慧的人工創(chuàng)造物一往情深、對美的本能追求使人們面對自然造化的優(yōu)美景觀心曠神怡。（4）時(shí)間性與旅游活動的時(shí)間性；才形成了旅游者向某個(gè)方向的旅游流