遇到下暴風(fēng)雨，學(xué)校停課，讓家長(zhǎng)把孩子接回家，這樣的事情是合情合理的。在當(dāng)前全國(guó)抗擊新型肺炎的特殊情況下，各類學(xué)校不得不采取延期開學(xué)的辦法，有的省份甚至作出了疫情不結(jié)束就不開學(xué)的答復(fù)，但也有些人會(huì)因此擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，建議用線上教學(xué)的方式，解決因新型肺炎耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題。

1、廣州下暴風(fēng)雨，學(xué)校停課讓家長(zhǎng)接回家，這樣合理嗎？

遇到下暴風(fēng)雨，學(xué)校停課，讓家長(zhǎng)把孩子接回家，這樣的事情是合情合理的。遇到大風(fēng)、大雨、大雪這樣的惡劣天氣，學(xué)校有權(quán)利臨時(shí)停課，上報(bào)教育主管部門，并通知學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全處置，安全重于泰山。出現(xiàn)這種情況，學(xué)校都是從安全的角度，根據(jù)天氣預(yù)警和發(fā)展趨勢(shì)作出的相關(guān)決定，否則學(xué)校是不能擅自停課的。學(xué)校讓家長(zhǎng)把孩子接回家，也是為了防止雨勢(shì)加大對(duì)學(xué)生安全產(chǎn)生不良影響，特別是校車接送學(xué)生的學(xué)校，更應(yīng)該及早安排將學(xué)生送回家，

2、學(xué)校停學(xué)不停課，實(shí)行網(wǎng)上教學(xué)，能否先把課本分發(fā)給學(xué)生？

在當(dāng)前的疫情形勢(shì)下，向?qū)W生發(fā)放課本顯然是行不通的。由于受到疫情的影響，各地各校都以不同的形式進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，但學(xué)生沒(méi)有課本也是當(dāng)前網(wǎng)上教學(xué)比較困難的一大問(wèn)題，絕大部分學(xué)生在聽課學(xué)習(xí)的過(guò)程中使用電子課本。這樣就要準(zhǔn)備兩部手機(jī)，或者兩臺(tái)電腦，一個(gè)是使用極不方便，最為主要的是電子產(chǎn)品基本上把孩子捆綁了，就電子產(chǎn)品的操作就已經(jīng)讓孩子夠受了，就更別說(shuō)學(xué)習(xí)的效果了。

另外，電子產(chǎn)品的捆綁對(duì)學(xué)生的身心傷害都極大，在當(dāng)前嚴(yán)格管控的情況之下，學(xué)校向?qū)W生發(fā)放課本顯然是行不通的。第一，交通運(yùn)輸停止，絕大部分學(xué)校的課本教材還沒(méi)有調(diào)運(yùn)到位，第二、即使學(xué)校的課本調(diào)運(yùn)到位，但學(xué)生居住特別分散，各縣，各鎮(zhèn)，各鄉(xiāng)，各村，各個(gè)社區(qū)，各個(gè)小區(qū)，都在嚴(yán)格限制人員進(jìn)出走動(dòng)，根本沒(méi)辦法將課本發(fā)放到學(xué)生手上。

第三、即使讓學(xué)生自行到某一個(gè)地方領(lǐng)取課本，學(xué)生家長(zhǎng)的進(jìn)出自由也受到了限制，那也是不現(xiàn)實(shí)的，所以在當(dāng)前的形勢(shì)下，向?qū)W生發(fā)放課本幾乎是不可能的。那么，如何解決眼前這個(gè)困局？（1）可以向自己身邊上一屆的學(xué)生借舊課本來(lái)使用，借課本的過(guò)程中，也要在確保安全的情況下進(jìn)行。不管是借的人，還是被借的人，兩者都是要在健康安全的情況下才可以進(jìn)行，并且最好是通過(guò)轉(zhuǎn)拿的方式，最好不要密切接觸，

（2）在網(wǎng)上也可以買到課本，現(xiàn)在還有一部分快遞公司正常運(yùn)行，可以在網(wǎng)上給孩子買課本，即使買不到課本，也可以買教材詳解之類的教輔資料，這些教輔資料上面就有課本上的內(nèi)容?？偠灾?，在當(dāng)前的形勢(shì)下，向?qū)W生分發(fā)課本的可能性不大，為了確保安全，又不影響孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)還是要積極想辦法自行為孩子解決課本問(wèn)題。

3、農(nóng)村學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)？

答：在當(dāng)前全國(guó)抗擊新型肺炎的特殊情況下，各類學(xué)校不得不采取延期開學(xué)的辦法，有的省份甚至作出了疫情不結(jié)束就不開學(xué)的答復(fù)，但也有些人會(huì)因此擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，建議用線上教學(xué)的方式，解決因新型肺炎耽擱學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題，那么，問(wèn)題來(lái)了，如果農(nóng)村沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)不了線上教學(xué)怎么辦？怎么才能做到停課不停學(xué)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的建議回答是這樣的。

一、全民合力，從我做起，定能盡早取得抗擊新型肺炎的全面勝利，確切地說(shuō)，這次習(xí)卷全國(guó)的新型冠狀病毒感染，某種程度也是起初對(duì)“人傳人”認(rèn)識(shí)上的不足造成的。從去年12月8日起，第一例湖北新型肺炎病例確診，到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)月了，但截止目前為止，病例仍呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，所以，為了徹底切斷傳播途徑，國(guó)家才不得已采取了“自我隔離、延期開學(xué)”等非常規(guī)措施辦法，來(lái)應(yīng)對(duì)新型肺炎。

以前，我曾撰文勸戒學(xué)生們要有個(gè)清晰的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，一方面要堅(jiān)持自學(xué)，以彌補(bǔ)與其他同學(xué)的差距，另一方面，在學(xué)生們各自學(xué)校沒(méi)有新的通知前，仍可按照計(jì)劃反復(fù)預(yù)習(xí)、練習(xí)自己的課程。同時(shí)，還可以真正地響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“少出門，不出門”的號(hào)召，相信，當(dāng)前疫情雖然肆虐，但如果有國(guó)家強(qiáng)有力的防控部署，有醫(yī)療人員的艱辛研究和不懈努力，有廣大人民子弟兵的日夜奮戰(zhàn)，有全國(guó)人民的齊心合力，定能盡早地取得抗擊新型肺炎的勝利，也定能盡早地讓學(xué)生們重返校園。