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1，合肥八中錄取通知書什么時候下來
2，合肥八中在哪里啊
3，合肥八中的復讀班到底怎么樣管得可嚴

1，合肥八中錄取通知書什么時候下來

8月15號。合肥市第八中學位于安徽省合肥市，是安徽省全日制省級重點中學，截止2022年8月6日，經查詢合肥市第八中學官網發(fā)布的錄取通知書發(fā)放時間顯示為在8月15日，該學校會將學生的錄取通知書發(fā)放到所在的中學里，或者發(fā)放方式是郵寄到學生的家庭住址中。

合肥八中錄取通知書什么時候下來

2，合肥八中在哪里啊

安徽省合肥市政務區(qū)習友路1688號。合肥市第八中學，創(chuàng)辦于1956年，時為初級中學，1970年開始招收第一屆高中學生，成為一所完全中學。1998年高初中分離，成為一所高級中學。1999年被評為合肥市示范高中，2002年被評為安徽省示范高中。學校自創(chuàng)辦之初的北油坊巷借地辦學開始，到后來扎根于萬慈會堂舊址，計五十余年，期間數(shù)易其址，直至2008年整建制從桐城路老校區(qū)搬遷至合肥市政務文化新區(qū)。學校相關信息如下：1、聯(lián)系電話：0551-63688800（辦公室）、0551-63688983（教務處）； 2、郵編：230071 ；3、學校現(xiàn)占地150畝，建筑面積14萬平米；擴展資料：學校先后榮獲“國家青少年普法教育先進集體”“普通高中新課程改革先進單位”“合肥市先進單位” “合肥市教學質量綜合評價一等獎” “合肥市花園單位”“德育工作先進單位”“常規(guī)管理工作優(yōu)秀學校”等光榮稱號。每年春季和暑期組織學生參加以科學探索和文化考察為主題的中外研學游，學校還與美國、法國、英國、韓國等國家的學校結成友好學校，每年互派學生交流學習，在文化碰撞中開闊視野，培養(yǎng)包容胸襟。參考資料：合肥八中官網-學校簡介

合肥八中在哪里啊

3，合肥八中的復讀班到底怎么樣管得可嚴

走過高考，就進入“后高考時期”，意味著發(fā)榜和招生即將開始。在高考后的6至8月三個月內，不論是考生還是家長，期待中伴有焦慮，已經成為一種心理常態(tài)。考生在“后高考時期”容易產生突發(fā)性的心理沖突和生理紊亂現(xiàn)象。因為盡管高考已經結束，但考生還要承受許多心理壓力，還有很多潛伏的心理危機，有些甚至“一觸即發(fā)”，作為一個特殊的群體，他們在考后更需要呵護和關愛。個案1放縱型心理東東是某重點中學的高三學生，考完高考最后一科，他先是與同學狂歡了一夜，緊接著又開始了新的“瘋狂”：看電視、上網、睡懶覺、外出旅游等，終于等到了這一天，他想把壓抑了多年的想玩的欲望全都釋放出來。點評：像東東這樣的考生屬于放縱型心理，這類考生在考生群體中占到相當大的比例。他們認為高考結束便意味著自己熬到頭了，所以得好好犒勞一下自己，彌補一下自己這么多年來的艱辛，因此毫無節(jié)制地玩。也有一些家長有彌補心態(tài)，縱容孩子的這種行為，因此此類現(xiàn)象愈演愈烈。有些考生因此染上一些不良習慣，嚴重的還會誤入歧途，每年都出現(xiàn)幾起樂極生悲的情況，要引起重視。建議：高考生考前的飲食和睡眠一般都講究規(guī)律，但考試結束后生物鐘突然改變甚至顛倒，這種逆轉對考生們的身心有著巨大的傷害。因此，建議考生“放縱有邊，松弛有度”，盡早回歸有規(guī)律的生活，健康、快樂、充實地度過后高考時期，甚至也可以為即將開始的新生活做相應的準備。個案2抑郁型心理丁丁高考后感覺自己發(fā)揮得不是很理想，估完分后，他覺得自己會與理想的大學失之交臂，本來性格就很內向的他情緒開始變得非常低落，一遍又一遍地想著考試時的情景，不斷地一遍又一遍地做著高考題目，想著那道做錯的題，失落之情一發(fā)不可收拾。點評：這類考生的表現(xiàn)是吃不好、睡不好，情緒低落，有些還伴隨出現(xiàn)強迫思維、強迫行為，自怨自責，很容易走入心理誤區(qū)，甚至由于性格突變暴躁，讓人覺得難以理喻，與家人爭執(zhí)中情緒一觸即發(fā)，嚴重的會出現(xiàn)輕生念頭，甚至采取輕生行為。建議：高考后這段時間是學生心理問題的高發(fā)期。一定要及時捕捉、梳理高考學子的情緒，對不良情緒要及時進行調節(jié)，以防患于未然，別讓高考再成為許多人生命中的苦痛與夢魘。對考生說： 1.不要停留在過去的考試情景中，要回歸到當前來，對高考、對自己未來進行正確認知。當高考已成往事，自覺接納，考不好的考生要有落榜的心理準備，條條道路通羅馬，高考也不是人生唯一一條道路。不管好或差，重新開始。不能因為一次失誤，就放棄了其他許多條道路。 2.正視自己的情緒，當出現(xiàn)負面情緒時，也不要害怕，及時進行調節(jié)。如找家長或好朋友溝通傾訴，或參加一些有益的運動來排泄不良情緒。當然，也可以通過找專業(yè)老師，正確疏導。對家長說： 1.不要給孩子太多壓力，對于那些考不好或平時學習成績就不好的孩子不要過多指責。要盡力保持正常狀態(tài)。既不要冷淡也不要過分殷切，否則，容易對考生形成一種負面暗示，給考生增加心理壓力。 2.多與孩子溝通，高考成績固然重要，孩子的心靈健康、快樂成長應該說更重要。 3.平時注意觀察孩子的行為舉止，及時了解他們的心理變化，并做出正確的引導，陪伴孩子平安度過這段等待期。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒低落、煩躁等異常情況，家長要高度重視，及時疏導，必要時要借用專業(yè)機構幫助一年一度的高考對每個考生來說都是一道關口，因此考生之間的競爭是不可避免的。在這段時間，考前的緊張氣氛幾乎對每個考生都是一種無形的壓力。一部分考生因為心理素質好一點，能自覺地把這種壓力轉化成動力，而另一些考生則因為受考前緊張焦慮心理的影響，有的緊張失眠，有的焦慮不安，有的甚至產生厭倦情緒。一想到所剩無幾的時間，一想到氣氛莊嚴的考場，他們會手心冒汗，心跳加速。因此良好的心態(tài)是高考取勝的重要法寶。怎樣調整考前心態(tài)，可以參考以下十種技巧：一、強化自信不管你現(xiàn)在是成績拔尖，還是跟別人有一定差距，千萬別忘了每天都帶著信心起床。不論個人情況怎樣，每人都有自己的優(yōu)勢和不足。有的同學基礎扎實根底深，不論高考如何變，都能游刃有余;有的同學思維靈活敏捷，有一定的創(chuàng)新思維，理解能力強，對考創(chuàng)新的活題尤為適應;有的同學閱讀面廣，視野開拓，心理素質好，抗挫能力強，善于超水平發(fā)揮。不管怎樣，在高考前夕，對于自己的缺點和不足不要過多自我責備，要多看、多想、多憶自己的長處和潛力，激發(fā)自信心。每一個有杰出成就的人，在其生活和事業(yè)的旅途中，無不以堅強的自信為先導。希爾頓是世界酒店大王，現(xiàn)在他的酒店分支機構遍布世界各地，但他起家時僅有200美金。是什么使他獲得成功呢?希爾頓回答說：只有兩個字，那就是“自信”。可見，信心孕育著成功，信心能使你創(chuàng)造奇跡。拿破侖說：“在我的學典里沒有不可能這一字眼。”正是這種自信激發(fā)了他無比的智慧與潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。在現(xiàn)實中，自信不一定能讓你成功的話，那么丟失信心就一定會導致失敗。很多成績優(yōu)秀在同學在高考中失利，他們不是輸在知識能力上，而是敗在信心上。二、優(yōu)化情緒心理學認為，人的學習生活中，情緒扮演著十分重要的角色，它象染色劑，使人的學習生活染上各種各樣的色彩。有這樣一個故事，有個老婆婆非常疼愛她的兩個女兒，這兩個女兒均為小販，一個賣雨傘，一個賣布鞋，這個婆婆晴天擔心大女兒的傘賣不出去，整天哭泣，雨天又擔心小女兒的布鞋賣不出去，又整天淚流。街鄰叫她哭婆婆。后來一位先生開啟她說：“我為你感到高興。晴天您的大女兒的傘賣得好，雨天小女兒的鞋賣得俏。”婆婆聽后，臉色馬上轉陰為晴，由哭到笑，街鄰又叫她笑婆婆。哭婆婆變?yōu)樾ζ牌诺墓适抡f明：同一件事，看問題的角度不同，情緒就不同，結果就兩樣。變換角度看問題，情緒自然調整過來了。在迎考復習和高考中，要學會轉移情緒，將自己的情緒調整到最佳狀態(tài)。在情緒緊張的時候，聽聽輕音樂，哼哼小調，或伸伸手，彎彎腰，搖搖脖子，扭扭屁股;或漫步戶外，看看云霞，聽聽蛙聲;或與同學聊聊天，講講趣事，幽默幽默。考場上可做做深呼吸、望望窗外。通過這些，調節(jié)了心理，優(yōu)化了情緒。

合肥八中的復讀班到底怎么樣管得可嚴