校園推廣中肯定會遇到贈送贈品，選一個合適新穎來達到真正吸引用戶的贈品至關重要，結合上述的三條原則，讓贈品為品牌為產品服務，讓用戶了解企業的文化和產品的優勢，選擇不同類型的贈品，達到一個效果。商務送禮的話，一般是根據對方是什么身份，選擇什么樣的禮物就拿我身邊的一個列子來說吧。

1、商務禮品怎么選？

商務送禮的話，一般是根據對方是什么身份，選擇什么樣的禮物就拿我身邊的一個列子來說吧。我公司的老總，要給一個管項目的人送禮，但是這個管項目的人，沒有什么特別愛好，不喜歡煙、酒、差等東西，即使是出去吃個飯，也不去，更不比說是出去喝花酒了。而且他打聽到的一個消息，就是這個管項目的人要升官了，于是他就買了一盒茶葉，叫步步高升的毛尖，送給了這個管項目的。

這個人聽了后，非常高興，沒過幾天，她的認令就下來了，他主動找了我們老趙，而且還把幾個重要的項目給了我們公司。從這個列子，可以看出，必須買對東西，才能抓緊機會，如果是我的話，我會現在這個人，喜歡的東西，比如煙、酒、查、或者是書畫。如果實在是沒有什么喜歡的，可以考慮一下，她的家人缺什么，或者要干什么，而沒有干成的事，這都是我們下手的機會，

2、投其所好，校園營銷贈品該如何選？

企業想走進校園，將品牌推廣到學生身邊，不免會通過贈送贈品來提高吸引力。推廣的預算是固定的，如何將預算達到最好的效果，重要因素之一就是選擇合適的贈品，一個讓用戶決定行動的贈品，日常生活中，我們不時能收到小本子、中性筆、糖果等小物件，上面的包裝印著某某公司贈，對于學生來說，這些毫無新意的方式已經沒有多大的意義，達不到高轉化率，那么如何選擇合適的贈品呢?在選擇贈品時，有三點原則需要注意：第一，該贈品對學生來說價值比較高，對企業來說成本比較低。

在企業贈送贈品時，一定希望用戶能感覺到驚喜，那么想要帶來驚喜，這個贈品就一定是具有比較高的價值，無論是心理上還是實際上，例如贈送一本價值45元的書，而實際成本15元，那么在用戶心中能感知的是他獲得了高價值的書籍，對企業來說成本也不是太高，第二，贈品要和自己的產品相關聯。既然是有計劃性地送禮，則一定要提高贈品和自己的產品的相關度，在用戶心中進行兩次品牌沖擊，不僅是自己的產品，連贈品都是和用戶想要的相關，

第三，贈品要和品牌相關，利于品牌的推廣發展。贈品并不是一次性用品，一定要讓它在用戶整個購買體驗上體現作用，不僅是吸引用戶，更能在用戶消費后高頻出現，讓用戶不斷想起品牌，滿足三點原則后，贈品也體現了它的價值，他們的類型一般分為四類：1.添加式贈品：在贈送某個贈品時加一個換購條件或時間付出，讓用戶感受到這個贈品容易獲得但卻是自己有所付出得到的。

比如服裝店推出購買任意一件衣服，加1元可獲得純棉襪子一雙，這樣的方式是運用“誘餌效應”，將高質量的襪子作為誘餌，激發消費者更快消費，而且一個好的贈品都是有不少成本的，直接贈送會導致消費者害怕，覺得贈品就是次品，這種有代價的贈品則可以破除恐懼心理，2.虛擬式贈品：一兩撥千斤的方式，因為虛擬產品幾乎是0成本，但是給用戶能感知的價值卻不會大打折扣。

這個應用在校園中就很廣泛，比如報名課程送電子版參考資料、買書送電子書資源、辦卡送話費等，3.文化式贈品：是利用用戶同理心，做一個走心的品牌。比如隨訂單附送卡片，信函，用文字，用企業文化讓用戶覺得他選擇的是一個有溫度的品牌，是一個會聆聽用戶心聲，關注用戶動態的品牌，4.對式贈品：采用競爭對手的產品，或者相較自己產品有較多缺點的產品作為贈品。

這個方式就是通過讓用戶多方面體驗，總結出真正有優勢的產品，讓客戶相信品牌的力量，表達自家的誠懇品質，校園推廣中肯定會遇到贈送贈品，選一個合適新穎來達到真正吸引用戶的贈品至關重要，結合上述的三條原則，讓贈品為品牌為產品服務，讓用戶了解企業的文化和產品的優勢，選擇不同類型的贈品，達到一個效果：成為該企業的忠實用戶。