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1，2021年郁達夫中學成績
2，富陽初中哪所好
3，郁達夫學校好嗎
4，富陽市郁達夫中學的歷史發展

1，2021年郁達夫中學成績

你好，你是想問2021年郁達夫中學成績怎樣嗎？2021年郁達夫中學成績十分優秀。根據郁達夫中學官方網站中的歷年成績查詢中可以看到，2021年郁達夫中學中考喜報：2021年重點中學分數線561分以上者一共405人，普通高中分數線以上者一共633人，成績屬于十分優秀了。郁達夫中學是一所以現代著名作家、革命烈士郁達夫名字命名的學校，位于風光迷人的富春江畔，是杭州市富陽區建校早、文化底蘊深厚、師資質量高的初中學校之一。

2021年郁達夫中學成績

2，富陽初中哪所好

郁達夫中學比富春中學好。郁達夫中學是一所以現代著名作家、革命烈士郁達夫名字命名的學校，位于風光迷人的富春江畔，是杭州市富陽區建校早、文化底蘊深厚、師資質量高的初中學校之一。“天下佳山水，古今推富春”。在風光迷人的富春江畔，有一所以中國現代著名作家、烈士命名的中學：富陽市郁達夫中學。富陽市郁達夫中學有40個教學班，具有中高級職稱的教師占90%，大學本科學歷占75%。富春中學簡介富陽市富春中學原名富陽鎮第二中學，2001年10月更名，2003年8月由田園路13號遷入文教路113號新校園。學校專任教師學歷達標率為100%，本科畢業101人，中學高級教師職稱33人，中學一級教師職稱96人，有省市級教壇新秀、學科帶頭人30多人。以上內容參考百度百科-浙江省富春中學以上內容參考百度百科-浙江省富春中學

富陽初中哪所好

3，郁達夫學校好嗎

郁達夫中學是一所以現代著名作家、革命烈士郁達夫名字命名的學校，位于風光迷人的富春江畔，是我市初中建校最早、文化底蘊最厚、師資力量最強的學校之一。郁達夫中學對學生的培養重在全面素質的提高。在學校制定的“學校培養目標”中明確提出：“促進學生智力發展、體力發展、道德發展及審美情感發展，在此基礎上推動學生個性充分自由發展。”審美情感發展的主要途徑即藝術教育，該校歷來重視藝術教育，富有特色的第二課堂顯示了該校第二課堂對藝術教育的充分拓展。為檢閱該校歷年來藝術教育的成果，總結以往所取得的成功經驗，更好的促進該校藝術教育的發展，于1999年9月成功舉辦了郁達夫中學藝術周，共分8個場景：花卉場景、繪畫場景、書法展廳、勞技作品展廳、珍藏品（郵品）展廳、攝影圖片展廳、文學作品展廳，并同時舉辦了兩場節目質量頗高的文藝演出，無論從規模、創意、節目質量都為富陽市之冠，受到了社會各界的好評。在大力推行第二課堂普及藝術教育的基礎上，該校又創辦了音樂特色班，做到目標、內容、管理、課程四落實；計劃、措施有方，普及、提高同抓；藝術教育與德育相互滲透，以藝促德，以德促藝；抓住機遇，鼓勵競爭，扶植特色，創一流成績。希望對你有幫助。

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4，富陽市郁達夫中學的歷史發展

一段歷史怎樣才能最大限度地回放？昨天，郁達夫中學用黑白影像以及歷史的創造者，一起帶人們完成了“時空穿梭”。發黃的老照片，三個時代的校長和教師深情回憶講述，打開了50年光輝歲月的回望之門。1957年：4只馬桶當廁所在今天看來，或許沒有人能想像，這么艱苦的條件下能創辦一所學校。1957年，30歲的華瑞慶出任郁達夫中學的前身———富陽縣城關鎮民辦初級中學校長。建校初期有這樣一組數字：2名老師，4塊小黑板，35套桌椅，54個學生，外加4只馬桶。“當時條件艱苦到什么程度，現在的人絕對想不到。”說起這4只馬桶，今年80高齡的華瑞慶記憶猶新。當時，學校校舍在鸛山山腰的恒濟堂，沒有任何配套設施，也沒有廁所。老師和同學找來四只木桶，兩只男用，兩只女用，中間用一塊板隔起來，就成了最初的廁所。沒人用時把稻草做的蓋子蓋上去。一到下課，男生女生從老遠就排起隊來，輪換著使用。即便這么艱苦，學生的學習熱情非常高，老師也教得來勁。華瑞慶當時也住在學校里，天剛一亮，他就看到不少學生已經在教室里讀書了。那一屆學生中，20個左右的學生直接工作，其余的都考上了中專。現在，他們中年齡最小的學生也超過60歲了。1984年恢復高考以后，情形好了很多。最直接的變化就是學校里有了一個食堂。說是食堂，其實小得可憐，無非房間里多一張四方桌，桌上摞著幾個舊碗和筷子。每到吃飯時間，老師們走過來打好飯，沒有椅子，大家一邊圍餐桌站著一邊吃，交流業務連帶著談天。現任富陽市教育局局長的蔣建民，當時是學校副校長。這時的學校已經開始獨立辦學，定名為富陽鎮初級中學。“學校所有的家當，是一幢設有6個教室的簡易二層教學樓，連同活動室，共608平方米。全校四百多師生共用一個水龍頭，缺課桌椅，就臨時用磚塊、木板搭起來湊合著用。”“那時候我和老師們有兩個顧慮，一個是場地不夠用要到其他學校借教室，學生趕來趕去，安全是問題；一個是不少學生家里沒錢交學費，面臨輟學。”蔣建民說，當時最普遍的情況是，很多老師把每個月70多元的工資拿出來，給學生墊付學費。學校和老師的關心讓學生很受鼓舞，畢業生考上中專和大學的學生超過90%。更為重要的是，這一時期學校逐漸確立郁達夫人文精神為校園文化核心。1992年，在征求了郁達夫后人和上級主管部門的同意后，學校正式更名為郁達夫中學。此后還在校園里建起郁達夫先生銅像和郁達夫事跡陳列館，成立了郁達夫校本課程的研究機構，以郁達夫的同名作品命名的文學刊物《遲桂花》也問世。21世紀：承先生高風礪學子肅的校舍，寬闊的操場，高水準的師資配備，多彩的文體活動。前兩個時代的校長和老師們絕對不曾想到，當年簡陋得讓人難堪的學校，如今已經成長為富陽乃至杭州最有代表性的中學。