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1，戴望舒在天晴了的時候

推開運用了擬人的修辭手法，生動的寫出了陽光燦爛明亮，趕走陰霾。

戴望舒在天晴了的時候

2，在天晴了的時候這首詩主要描寫了等景象填空急

雨過天晴的小徑中濕潤的泥路、煥然一新的小草、慢慢綻放的小白菊、閑游的鳳蝶兒、新陽重照大地、風拂溪水、云朵閑游

泥路，小草，白菊，陽光，溪水

你好！泥路小草小白菊鳳蝶兒溪水云的腳跡如有疑問，請追問。

在天晴了的時候這首詩主要描寫了等景象填空急

3，在天晴了的時候閱讀答案

1．例：暈皺，因為：暈皺一詞運用擬人的手法將其描寫得生動，富有生機，同人一般有情感。鳳蝶兒，因為：運用擬人的方法把鳳蝶兒描繪的栩栩如生，使人仿佛身臨其境，情不自禁被吸引，充滿遐想！2．例：小路被雨沖洗的異常干凈，連身體也變得非常柔軟。雨過之后，彩虹絢爛，小草綠意盎然，輕輕擺動柔軟的身軀，展現它獨有的張力！

在天晴了的時候閱讀答案

4，在天晴了的時候

一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草：給雨潤過的泥路在天晴了的時候，該到小徑中去走走，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透

這首詩作者看似在寫雨后初晴在小路上的所見和感受，其實是借物抒情。這里的雨后，其實是經歷了挫折或是困難后海闊天空的時候，這時作者心境是很開朗的，變得更蔥綠更明凈，更加的勇敢，更加的有內涵了。勇敢地走出了陰霾，心境變得更加從容和悠閑，這是一個智者所有的心情，心靜如水。

5，詩歌在天晴了的時候的漢語解釋

“雨巷詩人”戴望舒的這首小詩，讓我們感受到了雨后撲面而來的清爽無比的鄉土氣息。詩人通過擬人化的手法，用“動態化”的表達方式，為我們繪出了一幅幅雨后放晴的鄉村畫卷。“泥路”是溫柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大膽地試寒試暖，“鳳蝶兒”在悠然地閑游……這些普通的景物，在雨后似乎都煥然一新，讓人陶醉、向往，讓我們走進了充滿想象的童話世界。啊！那清新，清新又怡人的小徑！在語言上，詩人一韻到底，讀來富有強烈的節奏感。在感受清新活潑的雨后村景時，似乎又感受到暗藏在詩中的“深意”，令人回味、揣摩。此詩寫于抗日戰爭時期，作者似乎在表達心中的“淡然”、“寧靜”和“暖意”，用象征的手法，歌頌光明和解放，表達了詩人對抗戰必勝的堅定信念。

6，典中點第四單元在天晴了的時候閱讀答案

在天晴了的時候　　戴望舒　　在天晴了的時候，　　該到小徑中去走走：　　給雨潤過的泥路，　　一定是涼爽又溫柔；　　炫耀著新綠的小草，　　已一下子洗凈了塵垢；　　不再膽怯的小白菊，　　慢慢地抬起它們的頭，　　試試寒，試試暖，　　然后一瓣瓣地綻透；　　抖去水珠的鳳蝶兒，　　在木葉間自在閑游，　　把它的飾彩的智慧書頁　　曝著陽光一開一收。　　到小徑中去走走吧，　　在天晴了的時候：　　赤著腳，攜著手，　　踏著新泥，涉過溪流。　　溪水在溫風中暈皺，　　看山間移動的暗綠——　　云的腳跡——它也在閑游。　　提示：這首詩用象征的手法，歌頌光明和解放，表達了詩人對抗戰必將勝利的堅定信念。“新陽”象征勝利的陽光；“溫風”象征解放的和風；“泥路”象征新生的國土；“小草”“小白菊”“鳳蝶兒”象征著解放的各階層人民。　　(1)給下面加粗的字注音　　炫耀（　　）塵垢（　　）　　曝著（　　）陰霾（　　）　　(2)下列句子的修辭方法與其他三項不同的是[　　]　　A．炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢　　B．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭　　C．把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光一開一收　　D．看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游　　(3)詩人怎樣寫小白菊“不再膽怯”？怎樣寫鳳蝶兒“自在閑游”？　　(4)詩人對天晴后小徑中幾個形象的描寫，表現了詩人什么樣的感情？　　(5)朗讀第一、二節詩體會它們的節奏有什么不同，指出這種變化在感情的表達上起什么作用。　　答案：2．C;　　解析：　　(1)xu4n　g^u　p)　m2i　　(2)這一句運用了比喻的修辭方法。　　(3)現在小白菊“抬起它們的頭”，把那花朵“一瓣一瓣地綻透”；鳳蝶兒則“把它的飾彩的智慧書頁／曝著陽光一開一收”。　　(4)對“天晴”的熱烈向往和由衷的喜悅。　　(5)第二節的節奏比第一節的節奏更輕快。詩人以從天晴后的小徑進而寫到去享受那清新環境之美的人們，詩人對光明必將到來的信念表現得更強烈了。

在天晴了的時候，該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。