揄拍成人国产精品视频,日韩一区二区三区色,精品国产麻豆免费人成网站

1，英語朗讀軟件app有哪些

1、新概念英語魔貝青少版app，是一款不錯的手機英語朗讀軟件。本軟件通過真人語音朗讀的形式播放英語單詞、課文內容。方便學生們輕松跟讀學習！可自定義設置點讀時間。2、倍速課堂app，是專為中小學生用戶打造的一款手機在線英語學習軟件。整合小學到高中階段的所有學科知識點，通過課本點讀、配音聽力、智能測評等手段，完美呈現語言學習中的聽、說、讀、寫各種場景，構建立體學習模式，感知興趣學習方式。 3、外研社英語點讀app，是專門為孩子打造的英語學習軟件，這款軟件不僅帶有各種英語點讀和播放功能，有貼心的教材點讀長度設置。盡可能分詞、分句、分人物對話作為點讀單位，方便跟讀。還有各種拼寫單詞測試，讓用戶的英語逐步提升。4、ABC英語點讀學習app，是一款專門中小學生設計的學習軟件，操作使用簡單，學習英文更加輕松簡單。有著清晰的發音，同時附帶中文翻譯，更利于理解學習。不需要紙質課本，擁有問答題，連詞成句，填空題等趣味性學習板塊，讓孩子學得開心，為初高中英語打下堅實的基礎。5、好伙伴點讀機app，是一款非常好用的英語朗讀app，各大主流教材全面覆蓋，支持進行課本的點讀和跟讀，中英雙語顯示，發音純正，還可以做習題，課本配套單詞的朗讀，翻譯，音標，彩圖全都有，讓學生圖形并茂學單詞。

英語朗讀軟件app有哪些

2，如何朗讀英語句子

　　讀英語句子也是有技巧的，那么你知道如何讀英語句子嗎?下面是我為你整理的讀英語句子的技巧，希望大家喜歡! 　　讀英語句子的技巧　　升調用法：升調是表達不肯定，未完結。一般用于委婉，含蓄，禮貌，虛心或征求意見。在英語中升調不是一個詞一個詞的逐步上升，而是在句子著重強調的單詞處上升，不同的句子有不同的特點。　　降調用法：降調是表達肯定，堅定，果斷，完整，有時有無禮，不容置疑，唐突的意味。用降調時表達時一定要區分清楚是堅定還是唐突，這點很重要，如果分不清人家會把堅定理解成無禮。　　疑問句升降調　　疑問句的升調：一般疑問句通常用升調，在句子最后一個實詞處向上升，其他部分保持平調。特殊疑問句用升調表示溫和的批評或者表示說話者沒有聽清楚。反意疑問句多半是升降調混合，陳述部分用降調，后半疑問用升調。表示不大確定或不強迫別人同意自已的意見。　　如何讀英語句子? 　　疑問句的降調：特殊疑問句的特殊疑問詞引導的疑問句，句子末尾用降調。反意疑問句，如果陳述部分把握較大時，后半的疑問部份也可以用降調，表示對自已所說的話有十足的把握，不用詢問對方的意思。　　陳述句升降調　　陳述句的升調：陳述句是我們最常用的句子，用升調表達的是不肯定，驚訝，委婉，有時會起到疑問的作用。這個要重點把握，因為很容易與疑問句混淆。) 　　陳述句的降調：陳述句一般都是用降調，表示一句話的完結，同時也表示肯定不需要征求對方的意見。在句子的最后的一個實詞處用降調。　　祈使句升降調　　祈使句的升調：祈使句用升調是表達比較委婉的命令，聽來起會更讓人舒服有禮貌，也可以表達鼓勵。　　祈使句的降調：祈使句用降調表示命令，這種一般用于軍式類，因這祈使句用降調會很強硬。　　其它句子　　問侯語用升調：問侯語是我們跟別人打招呼時的常用語，也包括離別。它是要有溫度的，讓人感覺很溫暖，所以要用升調。　　感嘆句用降調：感嘆句表達的情感是很強烈的，所以都用降調! 　　朗讀英語的方法　　1. 大聲朗讀出來。識記單詞的方法主要是掌握發音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不夸張。一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來，不管你的發音怎樣，只要你知道那樣的發音對應的是怎樣的拼寫就夠了。　　2. 結合語境(Context)。要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達到。李揚.克立茲瘋狂英語學習法就一直強調：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的!人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個非常關鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。　　那有些人可能又會說，背中文釋義已經夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩?事實上，并不是這樣的。背例句遠遠要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的面容不大容易(至少對我來說很困難：))，那我們往往采取這樣的辦法：就是用心記住他的發型、服飾和一些相關的特征(比方說，他經常帶一條花斑狗：))。這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。　　3.結合聽磁帶。聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優點：首先，不管你在干什么，耳朵總是經常閑著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當好的兼容性;其次，可以大大提高學習效率;最后，不易疲勞。　　具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反復的聽磁帶來強化記憶。現在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有;其實自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的GRE詞匯精選(97版)的時候，沒有磁帶，就自個兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然后念中文釋義，對于拼寫不合規則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鐘就過去了。一面磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又復習了一遍。這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我幾乎是走路聽、坐車聽、吃飯聽、睡覺的時候還聽。我同學很奇怪我每天沒頭沒腦聽的是些啥，就問我，我告訴他們是李揚·克立茲，他們拿過去聽了聽，居然還信了，一個說，沒想到李揚·克立茲還出GRE詞匯的磁帶;另一個說，好像李揚·克立茲的發音不是很準?(我faint) 　　關于聽磁帶背單詞，還要強調兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果;二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發音非常熟悉，但對于單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來。　　4. 每天大劑量地記憶。有的同學覺得一天背個50個單詞已經很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。怎樣的背法呢?每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進行詞匯的記憶。這對于詞匯基礎較差的同學來說，是絕對有效的方法。因為背單詞非常講究一個周期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免看了后面忘了前面;而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習剛剛背的新詞和定期需要復習的已經背過的單詞。　　5. 掌握常見詞根詞綴等構詞元素。英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發現其中的樂趣的。　　10句值得一讀的英語句子　　First things first. 　　要事第一。　　Go by the book. 　　照章辦事。　　First come, first served. 　　先到先得。　　Everything has its season. 　　萬物皆有時。　　Rules are made to be broken. 　　規則是用來打破的。　　When in Rome, do as the Romans do. 　　入鄉隨俗。　　Dont put the cart before the horse. 　　不要本末倒置。　　Lets cross that bridge when we come to it. 　　船到橋頭自然直。　　Dont count your chickens before they are hatched. 　　不要高興得太早。　　A place for everything and everything in its place. 　　各得其所。

如何朗讀英語句子

3，怎么朗讀英語文章

　　在英語學習中，朗讀英語文章是十分重要的方法。那么你知道朗讀英語文章有哪些方法嗎?下面由我為大家整理的朗讀英語文章的方法，希望大家喜歡! 　　朗讀英語文章的方法　　首先，科學研究發現我們的視覺是會欺騙人的。比如把一句話中的文字順序顛倒，而英語也是一樣。在比較長的單詞中，幾個字母順序的顛倒并不影響我們的閱讀。因此，沒有必要一個單詞一個單詞的慢慢看，而是要學會快速掃讀(就是移動眼睛的速度要快一點) 　　其次，學會跳讀。我們都知道，給你主語，動詞，賓語等幾個比較重要的詞的時候，就可以　　然后，如果單詞量比較好的話，盡量不要查字典，因為那樣會浪費大量的時間。相反，要學會猜詞義，猜詞義就屬于一個技術活了，需要大家慢慢摸索。　　最后，一般中國人都英語文章都是先在腦中把英語翻譯成漢語，然后再理解。而最好的辦法就是直接按照英語的思路來理解，不要刻意的翻譯。　　閱讀英語文章的技巧　　1. Skimming and scanning 　　略讀和尋讀　　在開始仔細閱讀文章之前，讀者應該花時間對于文章大的框架進行了解。也就是略讀，讀者應該了解：　　這篇文章的是寫給誰看的? 　　這是什么類型的文章? 　　作者寫作的目的是什么? 　　大致的文章內容是什么? 　　在略讀完文章之后，可以根據需求來尋找感興趣的信息，這就是尋讀。　　這是托福和SSAT考試中主旨題和細節題考查的依據。　　2 . Non-verbal signals 　　了解非言語的信號　　一篇文章的所傳遞的不僅僅是字面的意思，所有的文章都有字面意義以外的意思的表達，作者可能通過某種寫作風格，字體加粗，圖表，標題以及副標題體現出來。　　3. The structure of the text 　　確定文章的結構　　大多數文章都會以一個標題開頭，會有介紹性文字和主體部分，另外會有結論。在閱讀中很重要的一個技能就是對于信息的預知，所以對于一篇文章的預知應該從標題開始;開頭段告訴讀者這篇文章的大致內容，主體各段分步驟，有邏輯地展現主體的各個分支，結尾段呼應主題。　　這是托福和SSAT閱讀考試中高效答題不可缺少的環節。　　4.The structure of paragraphs 　　確定段落的結構　　段落是由句子組成的，一般的段落由三個部分組成，第一句話是段落核心的主題句，第二部分是對于主題句展開的句子，最后一句話通常是對于段落的總結句，所以搞清楚段落的安排和組織才能讀透一篇文章。　　這是托福閱讀考試中句子插入題考查的依據。　　5. Punctuation 　　標點符號　　標點符號是基本語法，所以對于一些重要的標點符號的了解有助于理解文章。　　6. The authors viewpoint 　　對于作者觀點的推斷　　在閱讀過程中，讀者都會對作者的觀點和立場作出假設和推斷，對于作者在字里行間是否有對某些事物的贊成或者貶損，作者有可能通過一些詞來表達，比如：surprisingly, to shock等等;或者表達某種程度，比如：obviously, naturally等等，對于作者意圖的判斷是閱讀理解的高層次體會。　　這是托福和SSAT閱讀考試中目的題和推斷題考查的依據。　　7. Determining meaning of words 　　確定單詞的意思　　在閱讀過程中，無論讀者的詞匯量多大，都會有生詞的出現，因此確定不熟悉單詞的意思也是讀透一篇文章的關鍵，可以分以下步驟來進行確定：　　確定詞性(動詞?名詞?形容詞?)。　　確定詞在句子中的功能(它和其它詞的關系是什么?)。　　背景線索(積極?消極?)。　　有無和已知單詞建立聯系(在你熟悉的詞當中，是否有和這個詞相似或者有關系的詞?)。　　嘗試歸納這個詞的意思。　　這就是托福和SSAT閱讀考試中詞匯題考查的依據。　　8. Summarizing 　　總結　　按照一定的步驟去總結讀過的文章，會加強并加深理解。　　對于長的文章可以分段總結大意。選取重要的信息進行總結，比如核心觀點，艱澀的語言復述信息，運用自己的語言去復述文章中的重要信息。　　朗讀英語文章的正確方法　　一、讀正語音　　語音是指語言的聲音.就是人說話的聲音。語言首先是通過聲音來幫助交流思想的工具。在英語學習中很好地掌握正確的發音，不但有利于從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學習英語很重要的基本功。也是朗讀好課文的基礎。重要的是從一開始就要努力說得一口純正的語音。只有多聽、多模仿、多朗讀。即Practice makes perfect(多練出真功)。　　二、讀準語調　　發音純正，讀準了單詞，語調不對，不但聽起來不舒服，英美人甚至難以聽懂言者的意思;相反如果語調正確，個別單詞讀不準，聽起來像英語調子，英美人還能從語調上猜出言者的意思，所以語調比發音更重要。語調是說話的腔調，就是一句話里語音高低輕蘑的配置。英語語調主要表現在句子重音和聲調上。語調不同，表達意思也各異。例如：She is a baby doctor.如僅重瀆babv這個詞，意思是“她是兒科醫生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經驗的醫生”(quite young and unexperienced doc—tor)。又如thank you如果讀成降調則表示感謝;如果讀成升調，則毫無感謝之意，有時甚至還表示反感。讀準語調就是要讀準句子的重音和聲調：當然也應能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標準語調，堅持練習，使正確的語音語調牢同地同定下來，保證今后一開口就能瀆得對、讀得準。　　三、把握節奏　　英語的節奏是指英語諸音節在語流中強讀和弱讀的規律性。它以“步”(foot)為基礎，每句話都有若干“步”，就好像音樂中的“小節”(bar)一樣，每段樂曲都含有若干小節。樂曲中每個小節都以強拍開始;英語中，一般說來每一步的第一個音節都是重讀音節。有的步單獨一個重讀音節組成，有的步由一個重讀音節加上若干非蓖讀音節組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節開始，就如樂曲中的小節以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節前也有個休止符，稱為silent beat。現在，我們用“/”表示步與步之間的界線，用“一表示休止。舉例如下：　　1.one/two/three/four/five 　　2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/ 　　每個人說話的速度各不一樣，同一個人在不同的環境條件、不同的情緒時說話的快慢也各不～樣。但是，在采用某一種語速的過程中，每步所需要的時間大致上是相同的，就像音樂中每個小節所占的時間相同一樣，這就形成了節奏。為了保持節奏，包含音節多的步的語速就必須比包含音節少的語速快一些。因此，學生朗讀課文。就必須懂得英語的節奏，自覺地實踐。學會有節奏的朗讀。　　四、掌握語速　　語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標準。慢瀆，重在讀準詞、詞組、短語、意群和句子基礎上，進而注意語言速度。即慢中求準，慢中求快。因此，慢讀的速度應根據自己的實際情況而定;快讀，即以每分鐘148個音節左右的正常語速朗讀，或根據文章內容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。語速影響聽的效果，所以語速不可太快或太慢，否則都達不到“讓人聽清楚”的目的。讀速過快會造成句子重音、意群和節奏方面的錯誤，還會造成發音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀準，發音清楚、正確。當然，朗讀并不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。朗讀應力求流利(nuentlv o流利即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利并不是“速度過快”(very‰t o有些學生在朗讀時速度較快，但時而停頓并不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標。　　五、大聲朗讀　　學英語一定要讀起來，并且讀英語一定要大聲讀,別害羞別不好意思,大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺器官，提高聽力。有些同學聽課文錄音帶，聽不懂，就是因為聽得少，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對與不對的地方。這時再進一步模仿錄音，達到朗瀆正確、流利、熟練。大聲朗讀既能練就正確的語音、語調，又能加深對課文的理解記憶、鞏同所學內容、體會作者以及作品的感情色彩，從而提高朗讀技巧，加快學習速度。

怎么朗讀英語文章