浙江省教師平均一個月工資大概在1到2萬，因此當?shù)亟處煹墓べY還是遠高于浙江平均工資水平，個別地區(qū)教師待遇是當?shù)仄骄べY的2倍以上。浙江省各地區(qū)教師工資待遇有多少，浙江省教師工資待遇穩(wěn)居全國前五名教師屬于事業(yè)編身份，教師的工資屬于事業(yè)全供性質，以上就是我校最高工資的張老師的到手可支配工資，但這個數(shù)據(jù)只有參考，不能代表教師的平均工資水平，原因很簡單，因為在我們學校，中級八級，薪級31級的教師數(shù)量只占百分之二十左右。

1、各地在編教師的到手工資是多少錢？

不同的地區(qū)教師的工資收入都不一樣，因為各地的社會經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣，沒有可比性。而同一地區(qū)，在編教師工資由于入職年限和職稱崗位級別的不一樣，工資收入水平存在懸殊，一、不同地區(qū)同一級別和年限教師工資有懸殊。坐標我的老家蘇區(qū)，那邊的老師工資最近幾年有較快的增長，30年左右教齡，評聘上了八級崗位的教師(扣除五險一金后)是4300元左右，山區(qū)學校有補助500左右，加起來有4800元左右吧，

但內地的績效工資，生活補貼，目標考核獎等與沿海地區(qū)的學校存在較大的差異，所以，每個月能到手的工資是6K上下。而在千里之外，我任教的學校，同級別的教師比這個水平高一些，坐標廣東珠三角地級市鎮(zhèn)區(qū)學校，小學。以本校最高工資的張老師為例：入職30年，崗位八級，薪級31級，下圖是這個月的打卡工資：統(tǒng)發(fā)工資6K 基礎性績效工資3K多一點。

下圖是到學期結束才發(fā)到手的獎勵性績效3K多一點，很多人都拿不到全額，一年發(fā)兩次，去年年前發(fā)了一筆兩萬多的目標考核獎。二、同一學校不同級別和年限教師工資有懸殊，以上就是我校最高工資的張老師的到手可支配工資，但這個數(shù)據(jù)只有參考，不能代表教師的平均工資水平，原因很簡單，因為在我們學校，中級八級，薪級31級的教師數(shù)量只占百分之二十左右。

估計全校教師的每月到手的平均工資要比這少2K左右，三、教師工資增長可期待。2018年1月20中共中央、國務院聯(lián)合發(fā)布的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出：要健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓諉T實際收入水平，實現(xiàn)與當?shù)毓珓諉T收入同步調整，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平，

2、中小學一級教師的工資是多少？

稅后9519.17（工資發(fā)到兩張卡），本人是公辦中學事業(yè)編老師，教齡12年，剛評上一級，恰好遇到減工資，減了一千左右，我二級職稱的時候工資也是九千多。在全國范圍內，拉開教師工資差距的主要原因不是職稱、學歷、能力、教齡，而是地方經(jīng)濟，所以沒必要跟其他地方的同行比工資，畢竟這不是你憑一己之力就能改變的事情。

我華師畢業(yè)后就回到老家找工作，一線城市不適合我，我不配，當然，你有能力有學歷就大膽去發(fā)達地區(qū)奮斗吧，在頭條看到很多次了，深圳的老師年薪30萬 。這里討論的主要是公辦學校的事業(yè)編老師工資，私立學校的情況我不清楚，我們這里同工同酬，合同制和在編享受同等待遇，所以每年招聘合同制教師的競爭也是極其激烈，等成功應聘了再一邊上班一邊復習考編，雖然目前同工同酬，但如果想當一輩子的老師，還是在編才踏實不是嗎？。

3、浙江省教師待遇怎么樣，一個月工資大概有多少？

我對浙江省教師的工資待遇非常了解，下面我就詳細分享一下浙江省教師的工資待遇，看看浙江教師待遇究竟有多高，浙江省教師工資待遇穩(wěn)居全國前五名教師屬于事業(yè)編身份，教師的工資屬于事業(yè)全供性質。全國不同地區(qū)教師的工資待遇并不是統(tǒng)一的，不同地區(qū)教師待遇差距很大，因此，教師的工資待遇與當?shù)氐呢斦杖胗嘘P，一般來說一個省份的經(jīng)濟越強大，財政實力越強，當?shù)亟處煹墓べY待遇可能就越高。

浙江屬于沿海發(fā)達省份，經(jīng)濟發(fā)達，2020年，浙江省人均可支配收入穩(wěn)居全國各省第一名，可以說浙江省的經(jīng)濟富的流油，如下圖所示，在2020年全國各省市人均財政收入排名中，浙江省人均財政收入穩(wěn)居全國第三名，比江蘇還高。因此，浙江省教師的工資待遇在全國來說穩(wěn)居前五水平，浙江省各市教師待遇差異浙江省各市教師的工資待遇怎么樣呢？如下圖所示，在2020年浙江各市財政收入排名中，杭州，寧波，嘉興，紹興的財政收入穩(wěn)居全省前四名，經(jīng)濟實力強大。