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1，數的認識

1: 設:甲有蘋果數為x,令乙有蘋果數為x+2,丙為x+2+2,即x+4 由題可得: 三數相乘得3315 ,即: x*(x+2)*(x+4)=3315 得 x=13 (汗``我懷疑這是不是小學生的題目,要解一元三次方程) 蘋果個數為: 13+15+17=45 個` 2: （1） 5個紅+3個黃+4個藍+1個白=13`` 所以這些汽球,是以13為循環出現的·· 356= 13*27+5 所以就是看第五個汽球的顏色，由題得：應為紅汽球～（2）和上題一樣，527/13=40 余7 即： 527=13*40+7 所以一共有紅氣球： 40*5+5=205 個；黃氣球： 40*3+2=122 個；藍氣球：40*4=160 個；白氣球： 40*1=40個` 解答完畢！好好學習，別光上這里問了！

數的認識

2，讀書摘錄什么是數的認識

我們把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、…等全體非負整數組成的數稱為“自然數”。把1，2，3，…，9，10向前擴充得到正整數1，2，3，…，9，10，11，…，把它反向擴充得到負整數…，-11，-10，-9，…，-3，-2，-1 ，介于正整數和負整數中間的“0”為中性數；把它們合在一起，得到…，-11，-10，-9，…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…，9，10，11，…，叫做整數。對整數可以施行加、減、乘、除四種運算，叫做四則運算。整數，對加、減、乘運算組成了一個封閉的數集合，是數學古老分支“數論”研究的對象。著名的德國數學家高斯說：“數學是科學的皇后，數論是數學中的皇冠”。除法運算，如7/11 = 0.636363 …、11/7 = 1.5714285 …，不再是整數，也就是說整數對除法運算是不封閉的。為了使數集合對加、減、乘、除四則運算都是封閉的，就必須增加新的數，如7/11、11/7，為兩個整數之比，稱為可比數、分數，現在通稱為有理數。

讀書摘錄什么是數的認識

3，數的認識

1,滿時進一，個十百千萬億... 2，整數大小比較：先看位數，位數多的大，位數相同從最高為看起，相同數位上的數大，這個數就大。 3，分數基本性質：分子與分母同時擴大或縮小相同的倍數，比值不變. 小數的基本性質：在小數末尾添上或去掉0，大小不變. 4,小數點向右移動二位，原數擴大10倍，向左移動一位，原屬縮小10倍. 5,質，合數：質數又叫素數。質數的個數是無限的。和數：一個數除了1和他本身還有其他因數，這個數就叫合數。倍、因數：除法里如果除數與被除數的商是自然數沒余數，沒被除數是除數的倍數，出書是B！

逢十進一，滿了10就進一就在高一位加一，技術單位，百千萬億！

有啥用學的哦知道99乘法不就夠了嗎1+1=2這些不就OK了嗎搞那笑傷頭腦的有用不暈

十進制就是逢十進一，滿了十就在高一位加一，技術單位，百千萬億分數和小數可以相互轉換小數點向左移，數字變小，反之，變大，因數就是該數能整除原數，就是原數的因數，該數能被原數整除，就是倍數，質數就是除了一和本身沒有其他因數，和數就是除了一和本身還有其他因數。

數的認識