花壇里到處盛開(kāi)著菊花小學(xué)三年級(jí)日記怎么寫(xiě),10月23日星期四陰秋天是最美麗的季節(jié),花壇里到處盛開(kāi)著菊花三年級(jí)小學(xué)生的日記怎么寫(xiě),日記的格式——第一行寫(xiě)X月X日星期XX（天氣），第二行才是日記正式內(nèi)容的抒寫(xiě),小學(xué)生三年級(jí)每天一篇日記30個(gè)字,其實(shí)只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，生活中還是有很多有趣的事情的。

日記的格式——第一行寫(xiě)X月X日星期XX（天氣），第二行才是日記正式內(nèi)容的抒寫(xiě)。在內(nèi)容上，要教會(huì)三年級(jí)孩子開(kāi)頭要能鮮明簡(jiǎn)潔的引出要寫(xiě)事情的中心，不可想到什么寫(xiě)什么，見(jiàn)到什么寫(xiě)什么，聽(tīng)到什么寫(xiě)什么，以致于寫(xiě)了半天，讀者不知道你要寫(xiě)什么，這就有“跑題”和“記流水賬”的嫌疑了，也是寫(xiě)文章的大忌。要寫(xiě)文章不跑題，寫(xiě)得不像流水賬那樣寡然無(wú)味，除了在語(yǔ)言文字運(yùn)用上要注重譴詞造句的重要性，比如利用各種描寫(xiě)、抒情以及修辭來(lái)提高文章的生動(dòng)性外，還要在中間行文中注意安排好詳略，讓文章情節(jié)詳略得當(dāng)，波瀾起伏，這樣才能最終避免記流水賬的惡夢(mèng)。結(jié)尾要收束有力，不可拖泥帶水，再說(shuō)一些和主題無(wú)關(guān)的人、事，要突出寫(xiě)作目的和作者的思想情感等

10月23日星期四陰秋天是最美麗的季節(jié)。秋天的云真是變化多端，一會(huì)兒金黃，一會(huì)兒粉紅，一會(huì)兒紫灰色……姿態(tài)也各不相同，有的像可愛(ài)的小羊，有的像溫順的小狗，有的像美麗的小兔……真是千奇百怪，讓人看了眼花繚亂。走進(jìn)果園，只見(jiàn)果實(shí)累累。沉甸甸的柿子掛滿枝頭，紅的簡(jiǎn)直像一把火，又像一盞盞紅燈籠倒掛枝頭，真是美不勝收。我最喜歡的要數(shù)橘子了，圓圓的身體，黃黃的表皮，味道又酸又甜，沁人心脾。皮既可以吃，也可以拿來(lái)當(dāng)藥材呢！花壇里到處盛開(kāi)著菊花

其實(shí)只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，生活中還是有很多有趣的事情的。即使是很小很小的事情，也是會(huì)有它自己的樂(lè)趣的，在生活中，我有很多有趣的事情。你想知道嗎？就接著往下看吧！這天，我一如既往的在家寫(xiě)作業(yè)，在一旁做紅燒魚(yú)的媽媽說(shuō)：“田田，快去買(mǎi)一瓶醬油，醬油沒(méi)了！”我對(duì)在一旁看電視的爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽讓你去買(mǎi)一瓶醬油！”爸爸知道是計(jì)，便說(shuō)：“好兒子，你去幫爸爸買(mǎi)一瓶醬油吧？”我見(jiàn)用計(jì)策對(duì)爸爸沒(méi)用，便自己去買(mǎi)了，我已百米沖刺的速度買(mǎi)了回來(lái)，生怕紅燒魚(yú)糊了。我遞給個(gè)媽媽“醬油”，便去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽看了生氣的說(shuō)：“我叫你買(mǎi)醬油你怎么去買(mǎi)醋啦！”我一看真買(mǎi)成醋了，便說(shuō)：“商店來(lái)辦拿錯(cuò)了，我去找他！——現(xiàn)在應(yīng)該關(guān)門(mén)了吧？嘻嘻！那么你就做糖醋魚(yú)吧！反正我和爸爸都喜歡吃糖醋魚(yú)！”媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“那好吧，下此決不輕饒了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)這一次我做事再也不敢馬馬虎虎的。