關(guān)于文化的素材，與方言文化有關(guān)的素材

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-18 11:46:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，與方言文化有關(guān)的素材
2，與傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的事例
3，關(guān)于文化作文
4，文化作文素材有哪些最好提供一下網(wǎng)站
5，關(guān)于生活中傳統(tǒng)文化有哪些的優(yōu)秀高中作文素材
6，高考作文素材關(guān)于傳統(tǒng)文化的

1，與方言文化有關(guān)的素材

方言不僅僅是一種語(yǔ)言形式，還是一種文化載體，每種方言都承載著一個(gè)地域的“文化密碼”，不少方言更承載著各種各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)形式，例如地方戲、地方曲藝文化，多為方言演唱表達(dá)。這是方言的文化價(jià)值和歷史價(jià)值，所以，對(duì)方言的保護(hù)和傳承，也是對(duì)文化、歷史的保護(hù)傳承。留住方言，也就是留住文化和歷史。

與方言文化有關(guān)的素材

2，與傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的事例

故事一般是側(cè)重事件的發(fā)生過(guò)程，人們一般通過(guò)故事的講述來(lái)闡述某些深刻的道理。中華傳統(tǒng)文化有關(guān)的小故事你看過(guò)了嗎？以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的中華傳統(tǒng)文化故事，歡迎大家閱讀。故事一般是側(cè)重事件的發(fā)生過(guò)程，人們一般通過(guò)故事的講述來(lái)闡述某些深刻的道理。中華傳統(tǒng)文化有關(guān)的小故事你看過(guò)了嗎？以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的中華傳統(tǒng)文化故事，歡迎大家閱讀。

與傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的事例

3，關(guān)于文化作文

文化美的內(nèi)容層面大致可以分為兩個(gè)層面：一是各個(gè)歷史時(shí)代所表現(xiàn)出的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，一是每一個(gè)審美的個(gè)體所表達(dá)出的主觀想象和思想感情。這是因?yàn)橐欢ǖ纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)狀況、社會(huì)思潮、審美思潮都是緊密地聯(lián)系在一起的。盡管這種狀況在具體的歷史環(huán)境中，其表現(xiàn)不盡相同。但是，它們的實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)都是大同小異，或者異曲同工的。下面選擇一些文化類的素材故事，讓我們各個(gè)從不的歷史層面和各具個(gè)性的作者所傳達(dá)出來(lái)的文字的側(cè)面來(lái)了解其具體內(nèi)涵。

關(guān)于文化作文

4，文化作文素材有哪些最好提供一下網(wǎng)站

http://www.ycy.com.cn/chuzhong/bksc/yw/zwsc/200704/14405.html http://www.yuwen99.cn/Article/Class33/Class10/200705/34751.html

SOSO。

http://wenwen.sogou.com/z/q754311311.htm 看看，挺豐富的。

5，關(guān)于生活中傳統(tǒng)文化有哪些的優(yōu)秀高中作文素材

中國(guó)有許多豐富的傳統(tǒng)文化，但我最喜歡的是古詩(shī)，它在中華文字出現(xiàn)之時(shí)就有了。我讀過(guò)好多古詩(shī)，有《山行》、《望天門(mén)山》、《靜夜思》……古詩(shī)大多是來(lái)抒發(fā)感情的，我特別喜歡。我很小的時(shí)候就喜歡上了《草》這首詩(shī)，它是唐代的詩(shī)人白居易寫(xiě)的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話就寫(xiě)出了草頑強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”不就是最好的寫(xiě)照嗎?竟然連小草都有這么頑強(qiáng)的生命力，我們一定要變得堅(jiān)強(qiáng)一些，不能讓“野火”傷到我們。每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候，我都要去奶奶家，爸爸媽媽離開(kāi)的時(shí)侯，我就會(huì)特別傷心，這時(shí)，《九月九日憶山東兄弟》就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”“看菊花展嘍!”人們的叫聲把我的腳勾了過(guò)去，啊，芙蓉廣場(chǎng)的菊花白如玉，黃如金，紅如火。白菊花那嬌嫩的樣子最引人注目;黃菊花又像磁鐵一樣把人們“吸”了過(guò)去;紅色的“大火把”又好像在威脅人們：“誰(shuí)敢不過(guò)來(lái)!”菊花美麗動(dòng)人，我忍不住喊到“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”黃巢的詩(shī)好優(yōu)美呀!古詩(shī)就是這樣抑揚(yáng)頓挫，栩栩如生，古詩(shī)陪伴著我度過(guò)了一年又一年，它成了我的至愛(ài)。

6，高考作文素材關(guān)于傳統(tǒng)文化的

屈子的悲歌　　汨羅江畔的沉重一縱，留下曠世的遺憾，污　　濁的塵世容不下透明的眼睛，空帶一腔情愁，一　　縷忠魂獨(dú)守著寒水三千　　耳邊依稀的還縈繞著響徹九天的鼓噪，那熱　　血沸騰的吶喊加足了龍舟的馬力，像支支箭，在　　江面飛馳無(wú)數(shù)的槳影掀翻無(wú)際的江水，在無(wú)邊的　　歲月里，升起無(wú)限的情思那粒粒飽米被揉在了一　　起，夾著幾點(diǎn)棗甜與幾點(diǎn)葦葉的清香，跟著懷念　　情結(jié)一起沉進(jìn)了江底　　屈子嫣然一笑，心已被安慰，可那時(shí)往昔　　長(zhǎng)發(fā)飄飄，屈子對(duì)月獨(dú)酌，他舉杯，飲盡了　　風(fēng)雪如今的寂寞，向誰(shuí)傾訴？　　又是端午，江水依舊，屈子只身來(lái)此，江面　　的寒風(fēng)吹皺了青霧，忽左忽右，若隱若現(xiàn)，似有　　似無(wú)，他無(wú)力看清那艘叫龍的大船不再起錨，岸　　邊也沒(méi)有了熟悉的吶喊聲音，只剩蕭蕭的風(fēng)撕碎　　幾點(diǎn)野鴨的殘鳴　　屈子挽袖，拭去眼角的水花江畔來(lái)回踱步，　　他在彷徨著，也許是為了一個(gè)民族　　如今的人們漸漸失去了一種最純樸的民族　　情結(jié)，對(duì)自己的文化傳統(tǒng)慢慢淡忘殆盡　　屈子側(cè)耳傾聽(tīng)遠(yuǎn)方的晨鐘，而人們似乎不曉　　得，或者已經(jīng)忘記了今日是端午有些能尋到端午　　的地方，卻再也看不到粽葉蹤影，包粽子成了工　　廠機(jī)械化的動(dòng)作，五花八門(mén)的粽子被精美的包　　裝，商家如此的炒作令傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵變了　　味，人們?cè)僖渤圆怀瞿恰霸肌钡聂兆游读恕　∏硬唤瘒@，一些他未聽(tīng)過(guò)的“洋節(jié)”擠　　占了我們傳統(tǒng)的民族節(jié)日，什么“情人節(jié)”　　，什　　么“圣誕節(jié)”??他不懂這些都是什么意思，而　　人們?yōu)槭裁慈绱说臒嶂裕俊　∏拥褪撞徽Z(yǔ)，　　猛地，　　望著遠(yuǎn)方的迷離茫霧，　　他慨當(dāng)以慷，代之昨日啼血的《離騷》的是今日　　臨江的悲歌，它想用這悲涼的歌聲喚住忙碌的人　　們?cè)撏Ｏ聛?lái)思考一下了，我們舍棄的是否太多，　　不經(jīng)大腦的拿來(lái)是否太多，一人孤守千萬(wàn)年不要　　緊，要緊的是一個(gè)民族迷失了原來(lái)的本性，冷淡　　了太多的文化傳統(tǒng)，而太過(guò)于熱衷外來(lái)文化　　曾經(jīng)六角形的思念被母親捏在手中，一縷清　　香，被一個(gè)童年將手指含在唇間，那是文化的經(jīng)　　久不息如今，屈子唱著悲歌，卷起波瀾，消失遠(yuǎn)　　方??

任務(wù)占坑