習語出自金代葛洪《西京雜記》:“匡衡字稚圭；沒有蠟燭好好學習；鄰居有蠟燭，抓不住；平衡是透過墻壁汲取光線；用反射光線的書讀書,挖墻腳偷光出自《西京雜記》，原文如下:匡衡勤學無燭，鄰居有燭而未能捉，故有穿墻引其光之事，以書映其光而讀之,偷光的故事引出了一個習語:偷光。
挖墻故事偷光":西漢故事匡衡小時候家里窮，晚上沒有油燈照亮書房，就挖穿了墻，借鄰居家的燭光讀書。縣里有一大家子不識字，但是家里有錢，有很多書。匡衡我在他家做員工，但是不要工資。我只希望我能讀完他所有的書。那家的主人深受感動，把書借給匡衡閱讀。“挖墻腳偷光”的意思是家里窮，讀書努力。挖墻腳偷光出自《西京雜記》，原文如下:匡衡勤學無燭，鄰居有燭而未能捉，故有穿墻引其光之事，以書映其光而讀之。城里人姓不識字，家里有錢，有很多書。所以恒是跟他合作，而不是索賠。大師很驚訝，問恒，恒說:“愿大師讀遍所有的書。”主持人嘆了口氣，贈書，成了大學。匡衡勤奮好學，窮而無燭。鄰居家有蠟燭，但是燈照不到他家。匡衡我在墻上割了一個洞，用來吸引鄰居的光線，這樣光線就可以照在書上看書了。縣里有一大家子不識字，但家里有錢，有很多書。
2、鑿壁 偷光的故事大約20字西漢有個叫匡衡的人，在鄰居的墻上挖了一個洞，借光看書。偷光的故事引出了一個習語:偷光，常用來形容窮，學習努力。習語出自金代葛洪《西京雜記》:“匡衡字稚圭；沒有蠟燭好好學習；鄰居有蠟燭，抓不住；平衡是透過墻壁汲取光線；用反射光線的書讀書，”在偷光、匡衡的故事中，他們在極其艱苦的條件下，通過自己的努力和堅強的毅力，終于一舉成為了成員。可見，環境和條件不是決定性因素，內在因素才是事物發展變化的基礎和第一原因。
