映雪讀書的故事，成語(yǔ)映雪讀書的意思和解釋用映雪讀書造句及其故事典故

來源：整理時(shí)間：2023-08-10 10:31:34 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，成語(yǔ)映雪讀書的意思和解釋用映雪讀書造句及其故事典故

故事典故：南朝梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳。”注引《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜。”

任務(wù)占坑

成語(yǔ)映雪讀書的意思和解釋用映雪讀書造句及其故事典故

2，映雪讀書簡(jiǎn)短故事

　　孫康由于家境貧寒沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書。正是他這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。

映雪讀書簡(jiǎn)短故事

3，映雪讀書結(jié)發(fā)懸梁鐵錐刺股囊螢照讀牛角掛書指的是那一個(gè)古人讀書

映雪讀書：晉代孫康結(jié)發(fā)懸梁：漢代孫敬鐵錐刺股：戰(zhàn)國(guó)蘇秦囊螢照讀：晉代車胤牛角掛書：唐代包愷

映雪讀書：晉代孫康鑿壁偷光：西漢匡衡結(jié)發(fā)懸梁：漢代孫敬鐵錐刺股：戰(zhàn)國(guó)蘇秦囊螢照讀：晉代車胤牛角掛書：唐代包愷

映雪讀書：孫康鑿壁偷光：匡衡結(jié)發(fā)懸梁：孫敬鐵錐刺股：蘇秦囊螢照讀：車胤牛角掛書：李密

結(jié)發(fā)懸梁--漢朝孫敬鐵錐刺股--戰(zhàn)國(guó)蘇秦囊螢照讀--東晉車胤映雪讀書--晉代孫康牛角掛書--隋末李密

結(jié)發(fā)懸梁-- 漢朝孫敬鐵錐刺股-- 戰(zhàn)國(guó)蘇秦囊螢照讀--東晉車胤映雪讀書--晉代孫康牛角掛書--隋末起義的李密

映雪讀書結(jié)發(fā)懸梁鐵錐刺股囊螢照讀牛角掛書指的是那一個(gè)古人讀書

4，關(guān)于映雪讀書的故事

孫康也是晉國(guó)人，官至御史大夫．孫康少時(shí)酷愛讀書，很想夜以繼日的讀書，但晚上無錢買油點(diǎn)燈，到了冬日，晝短夜長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的黑夜他只有默默背誦或回憶白天讀過的書．一年的冬天，天氣格外寒冷，一連下了幾場(chǎng)大雪．嚴(yán)寒的夜晚，他擁著單薄的被子，聽著呼嘯的寒風(fēng)，正在床上背書，突然發(fā)現(xiàn)窗口越來越亮，披衣出門一看，原來是白雪把窗口映亮了．突然靈機(jī)一動(dòng)，是否可以看書，果然字跡清楚，比一盞小油燈還強(qiáng)．從此以后，孫康經(jīng)常夜里蹲在雪地里映著雪光苦讀．他的全部精力都投入在書里，不覺得寒冷也不感到疲倦，孫康刻苦攻讀，終成大業(yè)．中文名映雪夜讀出處《孫氏世錄》近義詞囊螢積雪、囊螢映雪屬性詞語(yǔ)“映雪夜讀”出自《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。

5，看圖學(xué)故事映雪讀書

這個(gè)故事叫做“孫康映雪”《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》：“孫康家貧，常映雪讀書，清淡，交游不雜。”晉朝人孫康從小喜歡讀書，但家境貧窮，為了維持生計(jì)家人不得不在白天都干活，孫康年紀(jì)雖小，但是也不例外。白天沒有時(shí)間，晚上家里沒有燈所以不能讀書。小時(shí)候，孫康問父親：“為什么別人家里有油燈，而我們沒有呢？”父親回答說：“油燈很貴，咱們要買油燈全家都要餓肚子。”小孫康很懂事，從此就不再提此事。讀的書都是借的，又很講信譽(yù)，到時(shí)間一定要還，常常因?yàn)闆]有時(shí)間看書而發(fā)愁。他曾經(jīng)嘗試在月光下讀書，但是太暗，眼睛疲勞。有一年冬天，下大雪，月光皎潔，他忽然發(fā)現(xiàn)，書上的字在雪地里看得很清楚，孫康非常高興，忙坐雪地里看書，坐累了就躺在雪地里，映著雪的反射光線讀書。此后，每遇到下雪，孫康不顧嚴(yán)寒，躺在雪地里讀書，時(shí)間長(zhǎng)了手腳都長(zhǎng)滿凍瘡，但是通過這種方法他讀了很多的書。最后官拜御史大夫。許多人知道這個(gè)故事之后，感動(dòng)得淚流滿面。

囊螢映雪

6，寫幾個(gè)和映雪讀書鑿壁偷光這樣的的成語(yǔ)故事

穿壁引光囊螢夜讀螢窗雪案懸梁刺股囊螢映雪映雪讀書囊螢照讀鑿壁借光西京雜記程門立雪圓木警枕韋編三絕

鑿壁借光匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人對(duì)這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機(jī)會(huì)。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學(xué)問家。[2] 匡衡能夠講解《詩(shī)經(jīng)》，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“匡鼎來了，沒有人敢講《詩(shī)經(jīng)》。匡鼎來講授《詩(shī)經(jīng)》，能解除人們的疑問和憂愁。”“鼎”是匡衡的小名。人們竟是如此敬佩他，聽他講解詩(shī)經(jīng)的人都開顏歡笑。鎮(zhèn)上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》，匡衡前去聽講。同這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》的疑難問題，這個(gè)人辯論不過他，對(duì)他十分佩服，急忙羞愧地倒穿著鞋跑了。匡衡追上去說：“先生請(qǐng)留步，聽我和你討論剛才的問題。”那個(gè)人說：“我什么也講不出來了。”就不顧匡衡而去。程門立雪楊時(shí)見程頤在洛陽(yáng)，雖然自己已經(jīng)四十歲了，但還是想學(xué)習(xí)，就去見程頤，見到的時(shí)候，程頤剛好在坐著打瞌睡。于是，楊時(shí)和一同前來的游酢一直站在那等。程頤醒來時(shí)，門外的雪已經(jīng)下了一尺厚了！現(xiàn)用來比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長(zhǎng)者的尊敬。