越早開(kāi)始學(xué)習(xí)，越能激發(fā)起孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，如果等到三四年級(jí)再學(xué)奧數(shù)，早期沒(méi)有基礎(chǔ)，一下子學(xué)奧數(shù)，孩子們難以接受，會(huì)對(duì)奧數(shù)不感興趣。謝謝邀請(qǐng)，我曾經(jīng)教過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，也就是六、七歲就可以學(xué)奧數(shù)，根本不用擔(dān)心孩子年齡小。

1、一年級(jí)小朋友提問(wèn)：奧數(shù)到底怎么學(xué)，在哪學(xué)奧數(shù)最好？

一年級(jí)有點(diǎn)太早了，不太建議去學(xué)習(xí)奧數(shù)，三年級(jí)或者四年級(jí)比較適合。一年級(jí)的孩子現(xiàn)在可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力，思維能力，對(duì)于孩子將來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)有很大的裨益，現(xiàn)在孩子最缺少的就是這些了，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助！可以讓孩子去試試火花思維的課程，做得很出色，課程比較有趣，能帶孩子學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)孩子思維能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力的培養(yǎng)，

2、幾歲的孩子適宜學(xué)奧數(shù)？

謝謝邀請(qǐng)，我曾經(jīng)教過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，也就是六、七歲就可以學(xué)奧數(shù)，根本不用擔(dān)心孩子年齡小。我們數(shù)學(xué)課本上的課后思維題其實(shí)就是奧數(shù)題，如一年級(jí)的思維題：小兔子排排坐分蘿卜，從左數(shù)小灰兔排第5，從右數(shù)小灰兔也是排第5，問(wèn)一共有幾只兔子？這就需要孩子們動(dòng)腦筋了，在我的引導(dǎo)下孩子們很快就能算出來(lái)，

二年級(jí)的思維題，如一列從鄭州到北京的火車(chē)，一路上要停靠安陽(yáng)、保定、邯鄲、石家莊4個(gè)車(chē)站，鐵路部門(mén)應(yīng)準(zhǔn)備幾種不同的車(chē)票？這其實(shí)就是用6個(gè)不同的自然數(shù)可以組成哪些兩位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，在老師的引導(dǎo)下，孩子們很容易就能算出來(lái)。因此，我認(rèn)為應(yīng)該盡早讓孩子學(xué)奧數(shù)，不用擔(dān)心孩子接受不了的問(wèn)題，現(xiàn)在的奧數(shù)教材很全面，適合各個(gè)年齡段孩子的學(xué)習(xí)，一般孩子們都能接受，而且對(duì)孩子的思維能力有很大幫助，

越早開(kāi)始學(xué)習(xí)，越能激發(fā)起孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，如果等到三四年級(jí)再學(xué)奧數(shù)，早期沒(méi)有基礎(chǔ)，一下子學(xué)奧數(shù)，孩子們難以接受，會(huì)對(duì)奧數(shù)不感興趣。當(dāng)然，雖說(shuō)奧數(shù)對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)有好處，但并不是所有的孩子都適合學(xué)奧數(shù)，接受能力和想象力較強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)輕松、興趣大，而一些智力平平的孩子，本身就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，千萬(wàn)不要趕鴨子上架，難為孩子，

3、三年級(jí)數(shù)學(xué)尖子生，應(yīng)該到哪里去學(xué)奧數(shù)？

數(shù)學(xué)尖子生？考試100分是嗎？我覺(jué)得有點(diǎn)自封的概念，數(shù)學(xué)能力高低和成績(jī)還是有區(qū)別的。我?guī)У娜昙?jí)學(xué)生里基本是95分以上的，但是課外數(shù)學(xué)差距還是很大，應(yīng)該到哪里學(xué)？首先你要大致清楚三年級(jí)課外大致學(xué)什么？我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問(wèn)答！今天大致梳理下三年級(jí)課外培優(yōu)的一些內(nèi)容，供您參考！途徑很多，但是建議去有體系，有評(píng)定系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)去學(xué)，畢竟適合的，孩子能努把力夠得著的才有益。

三年級(jí)課外知識(shí)以某思考綱為例，從計(jì)算，應(yīng)用題，幾何，數(shù)論組合數(shù)學(xué)等幾方面簡(jiǎn)單介紹下，①計(jì)算乘除法巧算，湊24點(diǎn)填算符，等差數(shù)列等知識(shí)點(diǎn)。其中等差數(shù)列題型變化最大，求項(xiàng)數(shù)，求和，求某項(xiàng)，求公差，中間項(xiàng)，連續(xù)奇數(shù)求和等等，②應(yīng)用題型雞兔同籠及相應(yīng)拓展題型，還原問(wèn)題，方陣問(wèn)題，盈虧問(wèn)題，日期問(wèn)題，報(bào)數(shù)問(wèn)題，和差倍進(jìn)階題型（幾倍多幾，幾倍少幾）等等，一般都分為基礎(chǔ)題型和拓展提高題型。

重點(diǎn)是掌握解題的策略和多思路解題，這樣才能舉一反三，我在問(wèn)答分享了近300種不同例題解題策略，可以先了解下。如下為三個(gè)對(duì)象的雞兔同籠問(wèn)題，③幾何通過(guò)一些如割補(bǔ)，平移方法技巧求復(fù)雜圖形的周長(zhǎng)與面積。基礎(chǔ)是了解各圖形面積推導(dǎo)步驟，而不是記熟公式，還有就是多邊形內(nèi)角和和外角和知識(shí)點(diǎn)。④數(shù)論和組合數(shù)學(xué)數(shù)論相對(duì)少，主要是利用奇偶分析，

4、奧數(shù)要幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)？學(xué)奧數(shù)有什么好處嗎？

越早開(kāi)始越好！奧數(shù)一詞被賦予太多和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，王老師還是喜歡用課外數(shù)學(xué)來(lái)代替。首先課外數(shù)學(xué)和課內(nèi)數(shù)學(xué)一樣是體系化課程，體系化課程特點(diǎn)就是具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，一年級(jí)有一年級(jí)的課外數(shù)學(xué)內(nèi)容，六年級(jí)有六年級(jí)的，數(shù)學(xué)思維啟智是長(zhǎng)期的一個(gè)過(guò)程，這才是奧數(shù)設(shè)置的初衷，應(yīng)該面對(duì)更多的孩子，第二，奧數(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)該擺脫死記硬背和套路題，學(xué)習(xí)方法一定要適合孩子成長(zhǎng)階段認(rèn)知特點(diǎn)，理解才是最重要的。