捕捉孩子的敏感期，怎樣才能抓住寶寶的敏感期呀

來源：整理時(shí)間：2023-05-05 10:12:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，怎樣才能抓住寶寶的敏感期呀

孩子的敏感期也是根據(jù)每個(gè)孩子的年齡階段特征哦，例如八個(gè)月孩子開始學(xué)會(huì)坐，那就可以做有關(guān)坐之類的訓(xùn)練

所謂敏感期就是講孩子生長發(fā)育的不同階段，對不同的信息的敏感程度。例如：1歲的孩子應(yīng)該是語言的敏感期，所謂抓住就是把握住不要失去機(jī)會(huì)的意思，抓住這個(gè)有利于語言發(fā)育的敏感期，注重培養(yǎng)孩子的語言能力。

就是孩子在成長的時(shí)候你要抓住孩子的這個(gè)階段，該讓他學(xué)說話的時(shí)候就要多和孩子溝通，陪他做游戲之類的

多和孩子呆在一起，多觀察

怎樣才能抓住寶寶的敏感期呀

2，如何抓住寶寶敏感期

寶3歲左右進(jìn)入了情感的"敏感期"，無論在思想上、行為上、獨(dú)立意識(shí)上、動(dòng)手能力上都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。所以，寶爸寶媽們要高度重視寶貝的敏感期和逆反期，讓寶貝度過一個(gè)健康、快樂的童年。

親，你要有針對性的給楠楠一些幫助哦，看他哪里欠缺都努力的先往一個(gè)方向發(fā)展，一個(gè)一個(gè)來，不著急

您好孩子好像每個(gè)月齡段都有一個(gè)敏感期每個(gè)孩子的敏感期都不一樣喲要看孩子的發(fā)展情況我朋友是做早教的平常在一起回聽很多在天涯石那邊你也可以去了解的

我覺得只要孩子過得開心，聽話，乖巧，不需要額外注意什么敏感期

如何抓住寶寶敏感期

3，細(xì)說寶寶的9大敏感期

敏感期是孩子天賦的學(xué)習(xí)催化劑。如何掌握孩子的敏感期，運(yùn)用這股動(dòng)力，幫助孩子完美成長，是父母的功課。　　語言敏感期（0-6歲）　　嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并牙牙學(xué)語時(shí)，就開始了他的語言敏感期。　　學(xué)習(xí)語言對成人來說是件困難的工程，但幼兒能容易地學(xué)會(huì)母語，正因?yàn)橛變壕哂凶匀凰x予的語言敏感力。因此，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。　　秩序敏感期（2-4歲）　　孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對順序、生活習(xí)慣的要求上，當(dāng)孩子從環(huán)境中逐步建立起內(nèi)在秩序時(shí)，智能也逐步建構(gòu)。　　感官敏感期（0-6歲）　　嬰兒從出生起，就會(huì)憑借聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。3歲前，孩子只是吸收周圍事物；3-6歲就能分析、判斷環(huán)境。父母可以在家中準(zhǔn)備各種刺激感覺器官的玩具。在生活中父母要隨時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用五官，感受周圍的事物，尤其當(dāng)孩子充滿探索欲時(shí)，在安全的前提下，應(yīng)盡可能滿足他的需求。　　對細(xì)微事物感興趣的　　敏感期（1.5-4歲）　　大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，但孩子常能捕捉到個(gè)中的奧秘。因此，若孩子對泥土里的小昆蟲或你衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是你培養(yǎng)他細(xì)致認(rèn)真的好時(shí)機(jī)。　　動(dòng)作敏感期（2-6歲）　　兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，活潑好動(dòng)，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓(xùn)練外，還要強(qiáng)調(diào)小肌肉即手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動(dòng)作教育。這不僅能養(yǎng)成孩子良好的動(dòng)作習(xí)慣，也能促進(jìn)智力的發(fā)展。　　社會(huì)規(guī)范敏感期（2.5－6歲）　　兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有明顯傾向。這時(shí)，父母應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范，擁有自律的生活。　　書寫敏感期（3.5-4.5歲）　　閱讀敏感期（4.5-5.5歲）　　孩子的書寫與閱讀能力雖然發(fā)展較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動(dòng)作的敏感期內(nèi)得到了充足的學(xué)習(xí)，其書寫、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。此時(shí)，父母可給孩子多選擇讀物，布置一個(gè)利于閱讀的居家環(huán)境，使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這將受益終生。　　文化敏感期（6-9歲）　　幼兒對文化學(xué)習(xí)的興趣，萌芽于3歲，到了6-9歲變得強(qiáng)烈，父母在此時(shí)要提供豐富的文化信息，不要荒廢了孩子思想的沃土。　　敏感期的教養(yǎng)4重點(diǎn)　　1、觀察敏感期的出現(xiàn)　　每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)時(shí)間并不相同，因此父母必須客觀細(xì)心地觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)性特質(zhì)。　　2、布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境　　當(dāng)觀察到孩子某項(xiàng)敏感期出現(xiàn)時(shí)，盡可能為孩子提供一個(gè)滿足他成長需求的環(huán)境。　　3、鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試　　當(dāng)孩子獲得了尊重與信賴后，就會(huì)在環(huán)境中自由探索、嘗試。　　4、適時(shí)協(xié)助而不干預(yù)　　當(dāng)孩子熱衷于有興趣的事物時(shí)，父母應(yīng)放手讓孩子自已做，不要太多干預(yù)，并適時(shí)予以協(xié)助、指導(dǎo)。　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！

真的很好

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你好！學(xué)習(xí)了，thank you。僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

細(xì)說寶寶的9大敏感期

4，孩子的教育敏感期是什么時(shí)間段啊

敏感期就是指孩子在6歲前某一時(shí)間段，會(huì)表現(xiàn)出對某種知識(shí)或事物特性特別感興趣，若順著孩子喜好來預(yù)備教育環(huán)境，孩子就能夠輕而易舉地掌握這類知識(shí)或特性，這個(gè)時(shí)期的教育就稱之為孩子學(xué)習(xí)某種東西或事物特性的敏感期教育。敏感期是孩子天賦的學(xué)習(xí)催化劑。如何掌握孩子的敏感期，運(yùn)用這股動(dòng)力，幫助孩子完美成長，是父母的功課。方法/步驟　語言敏感期(0-6歲)　　嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并牙牙學(xué)語時(shí)，就開始了他的語言敏感期。學(xué)習(xí)語言對成人來說是件困難的工程，但幼兒能容易地學(xué)會(huì)母語，正因?yàn)橛變壕哂凶匀凰x予的語言敏感力。因此，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說話、講故事，或多用“反問”的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。秩序敏感期(2-4歲) 　　孩子需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對順序、生活習(xí)慣的要求上，當(dāng)孩子從環(huán)境中逐步建立起內(nèi)在秩序時(shí)，智能也逐步建構(gòu)。　感官敏感期(0-6歲)　　嬰兒從出生起，就會(huì)憑借聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。3歲前，孩子只是吸收周圍事物;3-6歲就能分析、判斷環(huán)境。父母可以在家中準(zhǔn)備各種刺激感覺器官的玩具。在生活中父母要隨時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用五官，感受周圍的事物，尤其當(dāng)孩子充滿探索欲時(shí)，在安全的前提下，應(yīng)盡可能滿足他的需求。對細(xì)微事物感興趣的敏感期(1.5-4歲) 　　大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，但孩子常能捕捉到個(gè)中的奧秘。因此，若孩子對泥土里的小昆蟲或你衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是你培養(yǎng)他細(xì)致認(rèn)真的好時(shí)機(jī)。動(dòng)作敏感期(2-6歲) 　　兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，活潑好動(dòng)，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓(xùn)練外，還要強(qiáng)調(diào)小肌肉即手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動(dòng)作教育。這不僅能養(yǎng)成孩子良好的動(dòng)作習(xí)慣，也能促進(jìn)智力的發(fā)展。　社會(huì)規(guī)范敏感期(2.5-6歲) 　　兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有明顯傾向。這時(shí)，父母應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范，擁有自律的生活。書寫敏感期(3.5-4.5歲) 　　閱讀敏感期(4.5-5.5歲) 　　孩子的書寫與閱讀能力雖然發(fā)展較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動(dòng)作的敏感期內(nèi)得到了充足的學(xué)習(xí)，其書寫、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。此時(shí)，父母可給孩子多選擇讀物，布置一個(gè)利于閱讀的居家環(huán)境，使孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這將受益終生。文化敏感期(6-9歲) 　　幼兒對文化學(xué)習(xí)的興趣，萌芽于3歲，到了6-9歲變得強(qiáng)烈，父母在此時(shí)要提供豐富的文化信息，不要荒廢了孩子思想的沃土。如何捕捉孩子的敏感期　　孩予從出生起，就會(huì)借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環(huán)境、了解事物。　　三歲前，孩子透過潛意識(shí)的「吸收性心智」吸收周遭事物；　　三～六歲則更能具體的透過感官分析、判斷環(huán)境里的事物。因此蒙特梭利設(shè)計(jì)了許多感官教具，比如：聽覺筒、觸覺板等，以敏銳孩子的感官，引導(dǎo)孩子自己產(chǎn)生智能。您也可以在家中準(zhǔn)備多樣的感官教材，或在生活中隨機(jī)引導(dǎo)孩子運(yùn)用五官，感受周遭事物。尤其當(dāng)孩子充滿探索欲望時(shí)。只要不具危險(xiǎn)性或不侵犯他人他物時(shí)，應(yīng)盡可能滿足孩子的需求。盡量多捕捉敏感期。敏感期教育的最佳方式　　1）尊重孩子為有能力的個(gè)體孩子是具有能力的天生學(xué)習(xí)者。他們會(huì)循著自然的成長法則，不斷使己成長為"更有能力"的個(gè)體，這是父母首要改變的觀念。　　2）細(xì)心觀察敏感期的出現(xiàn)每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)時(shí)間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細(xì)心觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別特質(zhì)。　　3）布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)成人觀察到孩子的某項(xiàng)敏感期出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡力為孩子準(zhǔn)備一個(gè)滿足他成長需求的環(huán)境。　　4）鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試當(dāng)孩子獲得了尊重與信賴后，就會(huì)在環(huán)境中自由探索、嘗試。　　5）適時(shí)協(xié)助而不干預(yù)當(dāng)孩子熱中于有興趣的事物時(shí)，大人應(yīng)放手讓孩子自已做，避免干預(yù)。不過，并非要丟下孩子，完全不管，而是適時(shí)予以協(xié)助、指導(dǎo)。

1、捕捉寶寶的敏感期走的敏感期嬰兒7個(gè)月左右出現(xiàn)走的敏感期.先拒絕坐，然后開始走，上下樓梯都要自己來，這時(shí)寶寶是一個(gè)自由、活躍的個(gè)體，空間的能力從此開始越來越強(qiáng)。2、對細(xì)微事物感興趣的敏感期1歲半到2歲期間，寶寶會(huì)有一個(gè)對細(xì)微事物感興趣的敏感期。床上的一絲頭發(fā)，地上的一根小草，樹根下的小螞蟻等等，但寶寶并不總是這樣。3、手的敏感期手的敏感期到來時(shí)，寶寶有一個(gè)抓的過程。一把抓，二指抓，三指抓。很多成人用手很笨拙，不會(huì)拿筷子，不會(huì)點(diǎn)鈔，這都和童年期手的發(fā)展有關(guān)。4、音樂的敏感期音樂的敏感期呈螺旋狀發(fā)展。2歲的幼兒就能把握節(jié)奏;3-4歲時(shí)開始對簡單而重復(fù)的旋律感興趣;5-6歲后開始選擇自己喜歡的音樂并自發(fā)用動(dòng)作表達(dá);6-8歲時(shí)已經(jīng)能深深沉浸在音樂中。5、身份確定敏感期處在身份確定敏感期的兒童，會(huì)選定一個(gè)偶像并時(shí)時(shí)模仿。“我是忍者神龜!”“我是超人!”通過吸收偶像的人格特點(diǎn)，兒童建構(gòu)自己的人格狀態(tài)，最終形成自我。6、語言的敏感期在孩子1～2歲期間，父母一定要在平時(shí)生活中多多配合孩子學(xué)習(xí)語言的行動(dòng)。比如可以結(jié)合具體的物品，自然而然地喊出他們不知道的名稱。同時(shí)千萬要注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

叛逆期