提高成績(jī)的20種方法，怎么提高成績(jī)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-04-14 22:44:46 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，怎么提高成績(jī)

靠自己努力

1．勤于思考學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果不進(jìn)行主動(dòng)的思考，而僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，就不是一種有策略的學(xué)習(xí)，也不會(huì)取得好的效果。　　“勤于思考”有兩方面的含義。一是要注意知識(shí)前后的聯(lián)系，通過(guò)理解知識(shí)而掌握知識(shí)，而不要死記硬背。通過(guò)理解而進(jìn)行的學(xué)習(xí)是意義學(xué)習(xí)，而死記硬背的學(xué)習(xí)是機(jī)械學(xué)習(xí)。心理學(xué)研究表明，意義學(xué)習(xí)更牢固、不容易遺忘，并且容易發(fā)生遷移，在以后的學(xué)習(xí)中能舉一反三、觸類旁通。相反，機(jī)械學(xué)習(xí)容易遺忘，往往只能應(yīng)付眼前的考試，考試結(jié)束之后也就忘得差不多了。　　2．置疑精神　　小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，如果對(duì)知識(shí)只是不加分析地接受，就不會(huì)有任何進(jìn)步。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的本質(zhì)是獲得能力上的提高，而不是知識(shí)的增長(zhǎng)。因此，要善于思考，鼓勵(lì)自己提出質(zhì)疑，而不要做“思想的懶漢”、“接受知識(shí)的機(jī)器”，只知道囫圇吞棗，而不知道進(jìn)行咀嚼、消化。　　3．勇于發(fā)問(wèn) 　　學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)本身是離不開(kāi)發(fā)問(wèn)的。好奇是一種可貴的品質(zhì)。如果沒(méi)有好奇、如果從不發(fā)問(wèn)，人就不會(huì)成長(zhǎng)，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展。有時(shí)，父母或者老師會(huì)對(duì)你的問(wèn)題感到不耐煩，那是他們的不對(duì)，你并沒(méi)有錯(cuò)。千萬(wàn)別因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續(xù)保持發(fā)問(wèn)的勇氣！　　有時(shí)你可能對(duì)于提問(wèn)有很多顧慮。比如，擔(dān)心別人說(shuō)自己笨，擔(dān)心問(wèn)這個(gè)問(wèn)題很傻，擔(dān)心問(wèn)多了老師會(huì)不耐煩……孔子說(shuō)，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，向不如自己的人請(qǐng)教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請(qǐng)教呢?并且，老師根本的職責(zé)就是傳道、授業(yè)、解惑。所以，當(dāng)你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！否則，日積月累問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越嚴(yán)重，修補(bǔ)起來(lái)會(huì)更困難。　　4．善于練習(xí) 　　學(xué)習(xí)是離不開(kāi)練習(xí)的。俗話說(shuō)，拳不離手、曲不離口，強(qiáng)調(diào)的就是練習(xí)的重要性。如果以為能聽(tīng)懂老師講的知識(shí)就足夠，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒(méi)有經(jīng)過(guò)練習(xí)的知識(shí)是不會(huì)牢固的。在必要的時(shí)候，還應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以增加運(yùn)用知識(shí)的熟練程度。　　需要強(qiáng)調(diào)的是，練習(xí)是必需的，但過(guò)度練習(xí)是沒(méi)有必要的。我們強(qiáng)調(diào)的是“善于練習(xí)”，所以，你要善于分配練習(xí)的時(shí)間，知道何時(shí)應(yīng)該適可而止。心理學(xué)的研究表明，過(guò)度練習(xí)的效率非常有限。一定限度之內(nèi)的練習(xí)能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)，但超過(guò)某個(gè)限度后的過(guò)度練習(xí)對(duì)于改善學(xué)習(xí)并沒(méi)有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就沒(méi)有必要再反復(fù)練習(xí)，此時(shí)的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)，只會(huì)導(dǎo)致腦力的疲乏。　　以上是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一般性的建議，它們對(duì)于各門功課都是適用的。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況摸索適宜的學(xué)習(xí)方法。　　比如，應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)科選擇合適的學(xué)習(xí)方法。文科、理科的學(xué)習(xí)方法會(huì)不一樣；同是文科，英語(yǔ)和歷史、地理的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該有所差異。又比如，應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)方法，做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足之處。有的同學(xué)思維敏捷，但堅(jiān)持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”，該玩時(shí)就去玩，如果強(qiáng)迫自己坐在那里，也未見(jiàn)學(xué)得進(jìn)去；但是該學(xué)時(shí)就要全神貫注，盡量提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)思維速度比較慢，但堅(jiān)持性較好，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢(shì)。反應(yīng)快但不準(zhǔn)確的同學(xué)要盡可能地細(xì)心，細(xì)致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路，多與同學(xué)交流討論。

怎么提高成績(jī)

2，怎樣提高成績(jī)

教你一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，希望能幫助到你！一、學(xué)習(xí)的“三要素”：家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，首先要規(guī)范其行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為。因?yàn)椋毫?xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)。所以您要用一個(gè)月的時(shí)間讓您的孩子必須養(yǎng)成以下良好學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1、在上新課之前有效地預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課本知識(shí)。 2、在每天寫(xiě)作業(yè)之前必須要孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，然后再寫(xiě)作業(yè)。 3、在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后再讓他將寫(xiě)作業(yè)所用的時(shí)間記錄下來(lái)。二、家長(zhǎng)做好“八大環(huán)節(jié)”的管理工作： 1、計(jì)劃管理：讓孩子制定好完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃（詳細(xì)的科目、時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃表）。 2、預(yù)習(xí)管理：讓孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，找到不明白及有疑問(wèn)的地方，并在預(yù)習(xí)筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn)，上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般只需7-10分鐘找到重點(diǎn)和難點(diǎn)，并記錄下來(lái)就行了。 3、聽(tīng)課管理：家長(zhǎng)要同孩子溝通，不要討厭某某老師，喜歡某某老師，導(dǎo)致偏科。聽(tīng)課要跟著老師思路走，將自己預(yù)習(xí)記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽(tīng)懂并記憶在腦中。 4、復(fù)習(xí)管理：（一）讓孩子閉目回想老師當(dāng)天講了些什么。（二）看課本復(fù)習(xí)。（三）讓孩子復(fù)述課文（閱讀課文和講課文自己講給自己聽(tīng)）。每隔一段時(shí)間（20天左右）要復(fù)習(xí)才能記牢固。 5、作業(yè)管理：每天寫(xiě)作業(yè)之前必須讓孩子先進(jìn)行復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所教的課程。做到如下幾點(diǎn)：（一）不復(fù)習(xí)不作業(yè)：寫(xiě)作業(yè)前必須先復(fù)習(xí)。（二）不計(jì)時(shí)不作業(yè)：寫(xiě)作業(yè)用了多少時(shí)間一定要讓孩子記下來(lái)。（三）不檢查不作業(yè)：作業(yè)寫(xiě)完一定要讓孩子自己檢查有無(wú)紕漏。（四）不小結(jié)不作業(yè)：作業(yè)寫(xiě)完一定要讓孩子寫(xiě)小結(jié)，學(xué)到了什么。在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后再讓孩子將寫(xiě)作業(yè)用了多少時(shí)間記錄下來(lái)。并一定限時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不要太長(zhǎng)。 6、錯(cuò)題管理：讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題管理本”將做錯(cuò)了的題，錯(cuò)的記錄上后，寫(xiě)明錯(cuò)的原因，再將正確的解答記錄下來(lái)，并將舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。 7、難題管理：讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)“難題管理本”將難題解答方法記錄下來(lái)，以及舉一反三的解題方法都記上，并歸納提醒。在解難題時(shí)要讓孩子先做，在20多分鐘都解不了的題，允許孩子可以問(wèn)其他人，弄懂其解答原理。 8、考試管理：除學(xué)?？荚囃?，并在20天左右再讓孩子做一次其考試題。

那就做好平時(shí)的積累比如日清，周結(jié)，月整理就是每日溫習(xí)所學(xué)功課，一周復(fù)習(xí)一次學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月底做一次自我檢測(cè) 平時(shí)積累好了，考試時(shí)就會(huì)很輕松，也不用突擊復(fù)習(xí)了。成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高的

興趣是最好的老師，培養(yǎng)起興趣就可以了，然后學(xué)，你會(huì)感覺(jué)事半功倍???①學(xué)習(xí)主要是對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。 ②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。 ③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。 ④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。 ⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

怎樣提高成績(jī)

3，如何提高成績(jī)

先應(yīng)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃（1）培養(yǎng)好奇心。全面分析，自己要有決心提高成績(jī)，，這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。（2）創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。要有恒心和耐力，不要三分鐘熱度。“滴水穿石”絕不是一時(shí)之功。（3）開(kāi)闊眼界，才能提高學(xué)習(xí)興趣。要有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)好學(xué)壞無(wú)所謂，混一天算一天，得過(guò)且過(guò)的想法。（4）發(fā)展多方面的興趣。提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先，課堂效率要高，上課要認(rèn)真并積極學(xué)習(xí)。其次，課下的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)也很重要。這兩方面做好了，你的成績(jī)會(huì)提高的。要掌握好的學(xué)習(xí)方法。改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。（5）確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要想著一下子提高到第一名。（6）循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。

你好，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，最重要的是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，下面內(nèi)容可能對(duì)你有所幫助。 1、以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂(lè)。 2、隨處學(xué)習(xí) 每天練跑途中記憶詞語(yǔ)。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表，每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞；無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。 3、講究條理把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好，避免用時(shí)東翻西找。 4、學(xué)會(huì)閱讀學(xué)會(huì)快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會(huì)讀一本書(shū)的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書(shū)內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者--不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止。 5、合理安排再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。 6、善做筆記強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間華一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。 7、書(shū)寫(xiě)整潔。 8、及時(shí)提問(wèn)。 9、學(xué)習(xí)互助學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。 10、自我測(cè)查記筆記時(shí)，對(duì)自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意，課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題，并在考試前夕做出書(shū)面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過(guò)頭來(lái)在復(fù)習(xí)。除此以外，絕大多數(shù)尖子生還有一條無(wú)密可言的“秘訣”，那就是：家長(zhǎng)的影響。他們的父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛(ài)讀書(shū)，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計(jì)激勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責(zé)任感，讓孩子自己化責(zé)任感為行動(dòng)。節(jié)約時(shí)間的20個(gè)辦法！ 1對(duì)于過(guò)去失敗或未做的事情不要有內(nèi)疚感。 2提醒自己為重要的事情留出時(shí)間。 3盡量早睡早起。 4不要長(zhǎng)時(shí)間地看電視或無(wú)目的地閱讀報(bào)刊。 5有效地利用等待的時(shí)間。 6將表?yè)芸?分鐘。 7隨身攜帶空白卡片，隨時(shí)記錄自己的想法。 8設(shè)定自己每天的生活目標(biāo)，定期回顧。 9按事情的重要性排序，首先做重要的事情。 10更加巧妙地工作，而不僅僅是努力。 11與你試圖避免的事情正面交鋒。 12盡可能裁掉無(wú)結(jié)果的任務(wù)。 13一次完成一件事情，一次控制一項(xiàng)計(jì)劃。 14在早晨干有創(chuàng)造性的工作。 15為自己和他人設(shè)立最終期限。 16在所有討論中積極地傾聽(tīng)。 17盡可能多地不要做與考試無(wú)關(guān)的事情。 18定期清理廢物，保持桌面整潔。 19將所有的小事保留起來(lái)一次解決。 20在采取行動(dòng)完成下一個(gè)目標(biāo)前設(shè)計(jì)行動(dòng)步驟。

1、上課前要調(diào)整好心態(tài)，一定不能想，哎，又是數(shù)學(xué)課，上課時(shí)聽(tīng)講心情就很不好，這樣當(dāng)然學(xué)不好！ 2、上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，作到耳到、眼到、手到！這個(gè)很重要，一定要學(xué)會(huì)做筆記，上課時(shí)如果老師講的快，一定靜下心來(lái)聽(tīng)，不要記，下課時(shí)再整理到筆記本上！保持高效率！ 3、俗話說(shuō)興趣是最好的老師，當(dāng)別人談?wù)撟钣憛挼恼n時(shí)，你要告訴自己，我喜歡數(shù)學(xué)！ 4、保證遇到的每一題都要弄會(huì)，弄懂，這個(gè)很重要！不會(huì)就問(wèn)，不要不好意思，要學(xué)會(huì)舉一反三！也就是要靈活運(yùn)用！作的題不要求多，但要精！ 5、要有錯(cuò)題集，把平時(shí)遇到的好題記下來(lái)，錯(cuò)題記下來(lái)，并要多看，多思考，不能在同一個(gè)地方絆倒?。?

如何提高成績(jī)