《美麗晉祠》教案小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《美麗晉祠》教案1教學(xué)目標(biāo)1。掌握課文中的生詞，)老師現(xiàn)在教初二，教說(shuō)明文，學(xué)生也學(xué)會(huì)了，很高興見(jiàn)到我的同學(xué)，我有一個(gè)小問(wèn)題要調(diào)查。我們班有游客嗎？何日東周亮順琴學(xué)校精神(5最高)作業(yè)多，作業(yè)深，更適合學(xué)生的能力(不以寫論文為目的)，老師的性格，關(guān)心學(xué)生的心理作業(yè)，尤其是成績(jī)不理想的學(xué)生，有精英班，整個(gè)系，何日東都不錯(cuò)，我今年從燕燕畢業(yè)，我們學(xué)校有精英班，但是老師對(duì)我們很好。有時(shí)候我會(huì)做更多的作業(yè)，成立于1947年的何日東小學(xué)順德聯(lián)誼總會(huì)是* * *批準(zhǔn)的慈善機(jī)構(gòu)，多年來(lái)，它致力于社會(huì)福利事務(wù)，包括促進(jìn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)人才，照顧老人和幫助兒童，娛樂(lè)和康樂(lè)，甚至醫(yī)療服務(wù)。

▎人醬說(shuō)，現(xiàn)代的“中年媽媽”可以說(shuō)是被孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題拖累了。全文5446字，總共需要5分鐘閱讀。來(lái)源:先讀(ID: Read First)口述|陳墨寫昕薇，編輯人民醬。我最好的朋友，從小一起長(zhǎng)大，可以說(shuō)是過(guò)著“耐心陪讀書，催作業(yè)催得要死，再耐心，最后不得不崩潰”的生活。

(1)泰安的廚師學(xué)校三英技校在哪里？我為她登了廣告。三營(yíng)新潮技校創(chuàng)建于1979年。是經(jīng)岱岳區(qū)勞動(dòng)局批準(zhǔn)，民政局注冊(cè)的民辦短期專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)學(xué)校。建校近30年來(lái)，在黨和* * *的關(guān)心支持下，學(xué)校從小到大，從弱到強(qiáng)，逐步發(fā)展壯大。學(xué)校以面向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要培養(yǎng)合格專業(yè)人才為宗旨，以“質(zhì)量求生存，誠(chéng)信求發(fā)展”為動(dòng)力；以“培養(yǎng)一個(gè)人，成功一個(gè)人，就業(yè)一個(gè)人”為目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)了“千校技校，三英領(lǐng)先”的理想和愿望。

我終于又推開(kāi)了門。在離開(kāi)家鄉(xiāng)三年后的一個(gè)十月的晚上，有樣?xùn)|西像風(fēng)一樣從遠(yuǎn)處向我撲來(lái)，仿佛一顆未安定的塵埃落進(jìn)了我的眼睛。畢竟，她從那把結(jié)實(shí)的梨木椅子上消失了。她從羅漢橋附近的地溝里撿了把椅子。除了一只腳，其余的都很結(jié)實(shí)，讓人搬不動(dòng)。她搬回來(lái)，找了四塊青磚支撐著壞掉的椅子腳，興奮地坐了半天。之后她累得站都站不穩(wěn)了，就離不開(kāi)這些三條腿的扶手椅了。時(shí)間一年一年的過(guò)去，梨木的年輪讓她打磨，她卻消失了，變成一只蟋蟀站在椅背上。

小時(shí)候，我不止一次被這死一般的寂靜中爆發(fā)出來(lái)的聲音震驚，她卻充耳不聞。為了她，我媽幾乎喊了幾十年。她豎起耳朵什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但我媽一直否認(rèn)我奶奶是全聾的。我媽堅(jiān)持說(shuō)我奶奶能聽(tīng)見(jiàn)，比如我舅舅的聲音。她真的能聽(tīng)懂她叔叔的聲音。她有兩個(gè)女兒，包括她的母親。每年只有在孩子生日的時(shí)候，奶奶才變得更大方，愿意掏口袋，問(wèn)要不要禮物。姑姑跳過(guò)去喊檀香橄欖龍須酥糖，就像雪花落入水中，奶奶的表情連一點(diǎn)漣漪都沒(méi)有。

六年級(jí)語(yǔ)文《美麗晉祠》教案1教學(xué)目標(biāo)1。掌握課文中的生詞。2.初步學(xué)會(huì)分析簡(jiǎn)短的文學(xué)論述，了解在論述中使用描寫手法和修辭手法的效果，并清楚地說(shuō)明順序。3.感受晉祠的“美”，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):從文學(xué)論述生動(dòng)的語(yǔ)言角度感受晉祠的“美”。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)合理的順序安排在說(shuō)明文中表達(dá)感情。教學(xué)工具:多媒體:ppt課時(shí)安排:一節(jié)課的預(yù)習(xí)要求1。讀課文，圈出生詞，畫出單詞并標(biāo)出段落序號(hào)。

3、查閱有關(guān)晉祠的資料，提出問(wèn)題并寫在練習(xí)本上。教學(xué)過(guò)程1。介紹人:(因?yàn)槌跞R時(shí)換課，考慮到他們文體知識(shí)不熟，所以修改了介紹，不是從文體入手。很高興見(jiàn)到我的同學(xué)。我有一個(gè)小問(wèn)題要調(diào)查。我們班有游客嗎？(如果是，問(wèn):你去過(guò)哪里或?yàn)槭裁床蝗?？不，先說(shuō)我的旅行心情。主要是從拉近與學(xué)生的距離。)老師現(xiàn)在教初二，教說(shuō)明文，學(xué)生也學(xué)會(huì)了。

我在屯門讀書。首先，在這里生活不容易。我想問(wèn)你一件事。你會(huì)選擇周亮嗎？屯門有四所PLK學(xué)校。黃芳金泉是最聰明的學(xué)生，志豪是最笨的，周亮是最好的學(xué)生。何日東周亮順琴學(xué)校精神(5最高)作業(yè)多，作業(yè)深，更適合學(xué)生的能力(不以寫論文為目的)，老師的性格，關(guān)心學(xué)生的心理作業(yè)，尤其是成績(jī)不理想的學(xué)生。有精英班，整個(gè)系，何日東都不錯(cuò)。我今年從燕燕畢業(yè)。我們學(xué)校有精英班，但是老師對(duì)我們很好。有時(shí)候我會(huì)做更多的作業(yè)。成立于1947年的何日東小學(xué)順德聯(lián)誼總會(huì)是* * *批準(zhǔn)的慈善機(jī)構(gòu)。多年來(lái)，它致力于社會(huì)福利事務(wù)，包括促進(jìn)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)人才，照顧老人和幫助兒童，娛樂(lè)和康樂(lè)，甚至醫(yī)療服務(wù)。

行駛路線:全程約5.0公里。起點(diǎn):蘇州山埂實(shí)驗(yàn)小學(xué)1，從起點(diǎn)朝正北方向出發(fā)，行駛50米，右轉(zhuǎn)進(jìn)入平和二路。沿平和路行駛180米，過(guò)天竺橋，右轉(zhuǎn)進(jìn)入江月三路，沿岳麓路沿江行駛300米，過(guò)天竺橋，稍微左轉(zhuǎn)進(jìn)入平川四路。沿著平川路1號(hào)行駛，右轉(zhuǎn)進(jìn)入人民路。5.沿人民路行駛130米，經(jīng)過(guò)右側(cè)的Suning.cn(廣場(chǎng)店)后，左轉(zhuǎn)進(jìn)入蘇站路，6.沿蘇站路行駛950米，右轉(zhuǎn)進(jìn)入祁門外大街。7.沿祁門外大街行駛460米，直行進(jìn)入祁門路，8.沿祁門路行駛270米，過(guò)堵帶橋80米，進(jìn)入北苑路。9.右轉(zhuǎn)進(jìn)入白家巷10號(hào)，沿白家巷行駛420米，過(guò)華陽(yáng)橋，右轉(zhuǎn)進(jìn)入東北11街。沿東北街行駛50米，穿過(guò)右側(cè)的桂香村，左轉(zhuǎn)12，行駛40米，穿過(guò)停車橋，右轉(zhuǎn)13。驅(qū)車前往目的地:拙政園。