求六國論的歸納http://baike.baidu.com/view/50131.htm#1這里都有呢，小堅==弊在賂秦！2，六國論該怎么背我自己也這樣明明已經背了很多遍還是忘,不過你如果每天都背的話,總有一天會記住,所謂熟能生巧.因此,毅力是相當重要的.我哭啊,我也不會背,但我們不要默寫,你說的六國論是蘇旬的還是他倆兒子的啊?老爸寫的蠻好背,多讀就順口了,兒子的實在是…向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫...

六國論原文和翻譯Notes(229。已經開始了，求六國論de翻譯及詞語解釋，六國論原文|翻譯|贊賞_原文，與父親蘇洵、哥哥蘇軾合稱為“三蘇”，并合為“唐宋八大家”之列，蘇轍的主要文學成就在于散文。有“匆匆淡泊，悠然自得”的美譽，[原文]看完六國世家1，怨天下諸侯，以五倍之地，十倍之人，怒向西攻秦2，千里山西，滅亡在所難免。在和諸侯國之間爭奪天下的人，不在齊楚燕國和，而在韓魏的郊區；在諸侯國和秦之間爭奪天下的人，不在齊楚燕國和，而在韓魏國的田野里。秦朝有漢魏，比如人有腹疾。韓、魏塞秦之沖三，而蓋山東之臣；所...

蘇轍六國論習題2，蘇洵六國論全文3，蘇軾蘇轍的六國論翻譯字詞的賞析比如古今異義一詞多義1，蘇轍六國論習題選B，分析前后文，秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而弊山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。（對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣；韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護著崤山東邊的所有國家，所以全天下特別看重的地區莫過于韓魏兩國了），這是說明韓魏兩國地理位置很重要，阻在秦東進的路上，能夠庇護著山東（不是今天的山東）的諸侯國…所以弊應該是庇護，掩護的意思，而非...

有關六國論禮賢下士{0}2，關于周瑜的思維導圖要圖周瑜的思維導圖我們可以從周瑜本身不同的方面去擴展。第一，中心主題就是周瑜，先畫。第二，一級分支為長城的不同方面，比如人物介紹、人物特色、人物貢獻、人物限制等等第三，一級分支的細化下面是參考圖。{1}3，六國論中心論點和兩個分論點第一個分論點是“賂秦而力虧，破滅之道也。”第二個分論點是“不賂者以賂者喪。”本文的中心論點就是文章開頭第一句話：“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。”第一個分論點是“賂秦而力虧，破滅之道也。”第二個分論點是“不賂者以賂者喪。...

六國論的詞類活用理是名詞作狀語按道理盡是名動燒盡話說回來，我一高三考生學了一年了，從來沒見過出這個地方活用的題目～{0}2，六國論中的詞類活用現象義不賂秦，堅持正義。形容詞作動詞李牧連卻之：動詞的使動用法。以事秦之心禮天下之奇才，禮：禮待。名為動。則吾恐秦人食之不得下咽也。下：吞下。名為動。日削月割，以趨于亡。日：每天。名為狀。月：每月。名為狀以地事秦：事，侍奉。名詞作動詞。惜其用武而不終也。終，堅持到底。形容詞作動詞{1}3，六國論詞類活用作者簡介:蘇洵(1000—1066)字明亮，號老泉，宋朝眉山...

六國論中的通假字暴秦之欲無厭（“厭”通“饜”，滿足）為國者無使為積威之所劫哉（“無”通“毋”，不要）{0}2，六國論通假字暴秦之欲無厭（“厭”通“饜”，滿足）為國者無使為積威之所劫哉（“無”通“毋”，不要）1、暴秦之欲無厭[通“饜，滿足]2、為國者，無[通“毋”，不要]使為積威之所劫哉！3、當[通“倘”，假如]與秦相較{1}3，六國論蘇軾通假字一詞多義文言句式《詞類活用》義不賂秦，堅持正義。形容詞作動詞李牧連卻之：動詞的使動用法。以事秦之心禮天下之奇才，禮：禮待。名為動。則吾恐秦人食之不得下咽也。下：...

閱讀下面文言文完成下面的題六國論節選蘇轍嘗讀六國世1．D2．A3．A4．（1）用韓、魏兩國對付秦國，其余四國在后方休生養息，來暗中援助他們的急難，像這樣，就可以源源不絕地應付了，那秦國還能有什么作為呢？（2）只是他們最終沒有能夠做秦國所做的事，因此（六國）是自己削弱（自己），而導致滅亡的。沒看懂什么意思？{0}2，蘇轍六國論習題選B，分析前后文，秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而弊山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。（對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣；韓、...

六國論文言文翻譯那六國都想做秦國所做的事，未必只是因為秦國有罪。{0}2，古文翻譯六國論遷滅：滅亡，遷，改變的意思｀｀｀｀原文】秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗...

關于六國論茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.{0}2，六國論是誰寫的《六國論》賞析六國被秦國滅亡的教訓，是許多文史家關注的話題。僅“三蘇”就每人寫了一篇《六國論》。蘇軾的《六國論》，針對六國久存而秦速亡的對比三蘇(蘇軾.蘇洵.蘇轍)都寫了六國論宋朝的蘇洵高中目前是蘇洵有很多篇。三蘇——蘇軾，蘇轍，蘇洵就一人寫了一篇。李貞又有一篇。要看你具體是哪篇的。{1}3，六國論文章六國論（蘇轍）嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯以五倍之地、十倍之眾，發憤西向，以攻山西千里...

本文目錄一覽1，六國論中始速禍焉中速的詞類活用2，六國論的詞類活用3，六國論中的詞類活用現象4，六國論詞類活用1，六國論中始速禍焉中速的詞類活用招致，活用做動詞才招致禍患{0}2，六國論的詞類活用理是名詞作狀語按道理盡是名動燒盡話說回來，我一高三考生學了一年了，從來沒見過出這個地方活用的題目～{1}3，六國論中的詞類活用現象義不賂秦，堅持正義。形容詞作動詞李牧連卻之：動詞的使動用法。以事秦之心禮天下之奇才，禮：禮待。名為動。則吾恐秦人食之不得下咽也。下：吞下。名為動。日削月割，以趨于亡。日：每天。名為狀。...

韓國和魏國無法單獨抵抗秦國，而天下諸侯都得靠他們把秦國隔在西邊，不如親近韓國和魏國來抵抗秦國,蘇轍的“六國論”是針對六國無奈滅亡的歷史事實，指出六國之所以相繼滅亡，是因為無法團結一致，互相對抗，國家的滅亡是罪有應得,蘇軾的“六國論”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中，突出了“士”的作用。1、《六國論》主旨蘇軾的“六國論”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中，突出了“士”的作用。蘇軾認為，六國王公大臣競相培養士子，是由來已久的原因。只要把那些“知識分子”養起來，老百姓想造反都找不到領袖，國家才能安...

這篇文章屬于歷史的理論，但不是對歷史的分析，也不是對歷史的討論,還是“六國互輸，所以向秦進貢,再者，假設不賄賂秦國，六國就不會滅亡，從反面論證,宋代蘇洵的“六國論”，開篇就提出了六國破滅時“錯在秦”的論調；然后，以史實為依據，從正面論證了“賄秦”和“不賄秦”兩個國家。{0}1、六國論的翻譯image-1/onthesixcounties六國被擊得粉碎，但敵人不好，戰爭也不好。劣勢在秦朝。兵荒馬亂，不利非贊助，兵荒馬亂，管理全國277，000秦。毀之道，因秦而虧。秦277，000，電力損失，也很大。還是“六...

只有“三個蘇”各寫了一個“六國論”,蘇轍的“六國論”是針對六國必然滅亡的歷史事實，指出六國相繼滅亡的原因是不能團結一致，互相對抗，國家的滅亡是自己造成的,蘇軾的“六國論”突出了“士”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中的作用,蘇洵的“六國論”和上面兩個不一樣。1、比較蘇洵、蘇轍《六國論》的異同點秦國滅亡六國的教訓是很多歷史學家關心的話題。只有“三個蘇”各寫了一個“六國論”。蘇軾的“六國論”突出了“士”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中的作用。蘇軾認為，六國王公大臣競相培養士子，是由來已久的原因。...

宋代蘇洵的“六國論”，開篇就提出了六國破滅時“錯在秦”的論調；然后，以史實為依據，從正面論證了“賄秦”和“不賄秦”兩個國家,蘇軾的“六國論”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中，突出了“士”的作用,蘇轍的“六國論”是針對六國必然滅亡的歷史事實，指出六國相繼滅亡的原因是不能團結一心，共同作戰，只有自己滅國,"六國論"是蘇洵政論論文的代表作,六國論是一本理論書。{0}1、《六國論》主旨蘇軾的“六國論”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中，突出了“士”的作用。蘇軾認為，六國王公大臣競...