韓國和魏國無法單獨抵抗秦國，而天下諸侯都得靠他們把秦國隔在西邊，不如親近韓國和魏國來抵抗秦國,蘇轍的“六國論”是針對六國無奈滅亡的歷史事實，指出六國之所以相繼滅亡，是因為無法團結一致，互相對抗，國家的滅亡是罪有應得,蘇軾的“六國論”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中，突出了“士”的作用。
蘇軾的“六國論”在六國長久存在與秦國迅速滅亡的對比分析中，突出了“士”的作用。蘇軾認為，六國王公大臣競相培養士子，是由來已久的原因。只要把那些“知識分子”養起來，老百姓想造反都找不到領袖，國家才能安定。蘇轍的“六國論”是針對六國無奈滅亡的歷史事實，指出六國之所以相繼滅亡，是因為無法團結一致，互相對抗，國家的滅亡是罪有應得。
2、 蘇轍《 六國論》選段的翻譯~~~注:就只要我發的著這一段的~~~謝謝...韓國和魏國無法單獨抵抗秦國，而天下諸侯都得靠他們把秦國隔在西邊，不如親近韓國和魏國來抵抗秦國。秦人不敢越過韓魏圖謀齊楚燕趙，然后齊楚燕趙，就可以在自己的田地里安定自己的國家，以四國不戰，幫助了受到敵國威脅的高麗和魏國，使高麗和魏國沒有防備東方國家的后顧之憂，為全世界挺身而出抵抗秦軍；韓、魏用來對付秦國，其余四國則在后方暗中助其一臂之力，使其應付不休。秦國還能做什么？諸侯們并不知道采取這種策略，只是貪圖邊境一點土地的利益，違背了誓言和約定，互相殘殺對方陣營的人，秦的軍隊還沒出動，天下諸侯國就已經把自己困住了。
