成都市語(yǔ)文期末真題，成都市20142015學(xué)年度上期期末語(yǔ)文作文是什么題目

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1，成都市20142015學(xué)年度上期期末語(yǔ)文作文是什么題目
2，期末語(yǔ)文考試卷
3，四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷
4，2011四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷有答案
5，語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末試卷
6，哪有西師大版小學(xué)語(yǔ)文期末試題
7，三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷答案

1，成都市20142015學(xué)年度上期期末語(yǔ)文作文是什么題目

匆匆那年。

我親愛(ài)的-------

成都市20142015學(xué)年度上期期末語(yǔ)文作文是什么題目

2，期末語(yǔ)文考試卷

你要哪個(gè)年級(jí)的考卷啊？老大！！！

高二語(yǔ)文試卷本試卷分兩部分，共8頁(yè)，滿分為150分，考試用時(shí)150分鐘。第一部分　閱讀鑒賞(共74分) 一、古詩(shī)文閱讀鑒賞(共38分) ㈠古詩(shī)文默寫(xiě)(8分) 1．補(bǔ)寫(xiě)出下列古詩(shī)文中空缺的部分。(每組只選1小題，共可選4小題。8分) ① 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑______________，______________。（王維《積雨輞川莊作》） ② ，。回看射雕處，千里暮云平。。（王維《觀獵》）） ① 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。______________，______________。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》） ②擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。，。（柳永《蝶戀花》) ① 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。______________ ，______________ 。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。________________， ___ _____________。（孟郊《游子吟》） ② 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。________________，______________。（劉禹錫《烏衣巷》）　　　　　　　

期末語(yǔ)文考試卷

3，四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

一、積累運(yùn)用 1.看拼音寫(xiě)漢字（7分） jīng què　　jūn yún jiàn wéi fǎn juān xiàn （）（）推（）（）（） zǎi shòu ruò shū zàng （）相（）（）菜（）禮 2.比一比，組詞語(yǔ)（4分）栽（）殊（）慕（）堆（）載（）株（）暮（）催（） 3.帶點(diǎn)字讀音正確的劃“√”（4分）綻放（zhàn dìng）英雄（xíng xióng）晌午（xiǎng shǎng）纖細(xì)（xiān qiān） 4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（4分）三顧（）（）不（）之（）目（）口（）縱（）交（） 5.從下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)里（4分）秩序陰謀缺點(diǎn) 收入問(wèn)題眉頭信心質(zhì)量粉碎（）改正（）維持（）增加（）解決（）提高（）皺緊（）樹(shù)立（） 6.查字典題（3分） “道”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母_____,用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)___畫(huà)。“道”在字典中的解釋有:①說(shuō)；②路；③線條；④方向；⑤道理。在詞語(yǔ)“霞光萬(wàn)道”中應(yīng)取第____種解釋，在“能說(shuō)會(huì)道”中應(yīng)取第____種解釋，在“頭頭是道”中應(yīng)取第____種解釋。 7.在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)脑~，使句子意思更具體。（4分）（1）（）白云（）浮動(dòng)著。（2）（）戰(zhàn)士守衛(wèi)著（）邊疆。 8.用修改符號(hào)修改病句(4分) （1）我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹(shù)任務(wù)。（2）動(dòng)物園里有熊貓、獅子、大象和許多動(dòng)物。（3）夏天的青島是一個(gè)美麗的季節(jié)。 9.根據(jù)積累，填一填（9分）（1）_________________,水村山郭酒旗風(fēng)。蓬頭稚子學(xué)垂綸，_________________。（2）《池上》的前兩句是__________________,__________________。（3）樟樹(shù)不高，但它的枝干（），而且伸向（），伸的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉（）。（4）今天栽下（），明天長(zhǎng)成( ).叫風(fēng)沙（），讓百鳥(niǎo)（）。（5）一身（），一對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，這就是（）的小燕子。二、課內(nèi)閱讀（10分）人類(lèi)自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年（發(fā)明發(fā)現(xiàn)）了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因（猛烈劇烈）抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘huò（）。過(guò)了好久好久，人類(lèi)才從蜻蜓那里找到了防止這類(lèi)事故的方法。原來(lái)，每只蜻蜓翅膀的末端。都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)，這就是防止翅膀顫（chàn zhàn）抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！現(xiàn)在飛機(jī)設(shè)計(jì)師（吸取吸收）了這一教xùn（）注意研究蒼蠅蚊子蜜蜂等飛行的特點(diǎn) 造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī) 1.本段文字出自課文_____________。（1分） 2.在文中選擇詞語(yǔ)、拼音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分) 3.填空：科學(xué)家根據(jù)_______________的原理，制成了飛機(jī)。由于____________的現(xiàn)象。造成機(jī)毀人亡的慘禍。后來(lái)又從_________身上找到了防止這類(lèi)事故的方法。蜻蜓防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵是___________________________。（2分） 4.這一段的主要內(nèi)容 5.人類(lèi)還根據(jù)什么原理，設(shè)計(jì)出了什么？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)。（1分） 6.給文中空白的地方加標(biāo)點(diǎn)。（2分）

四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

4，2011四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷有答案

四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試卷卷首語(yǔ)：沐浴著和煦的春風(fēng)，我們快樂(lè)地渡過(guò)了第一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。讓我們展示一下這階段的學(xué)習(xí)成果吧！可別忘了認(rèn)真讀題，用心思考，工整書(shū)寫(xiě)，細(xì)心檢查喲！一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（一）看拼音，將漢字正確地書(shū)寫(xiě)在田字格里。并把加點(diǎn)字按音序重新排列。（10分） gōu qú jù lǒng hén jì guī lǜ zhū gě wān yán gǎn chù mián yán ___________________________________ （二）給下列帶點(diǎn)字用橫線選擇正確的讀音（6分）似的（shì sì ）吹拂（fó fú）茅塞頓開(kāi)（sè sài ）吹皺（zòu zhòu）吆喝（yāo yào）鮮為人知（xiān xiǎn）（三）按字的音、形、義組詞（6分）疏（） yuè （）拜訪（）樂(lè) 顧梳（） lè （）照管（）（四）按課文內(nèi)容填空（9分）（1）本學(xué)期《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》安排了_____和________兩項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目。（2）我國(guó)歷史上有“書(shū)圣”之稱的是東晉書(shū)法家_________，代表作品有《》。（3）《第一朵杏花》講了我國(guó)著名科學(xué)家__________研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了他____________的科學(xué)研究態(tài)度。（4）人類(lèi)從魚(yú)兒身上得到啟示，發(fā)明了__________；從雞蛋殼上受到啟示，研究出了“_______”；從袋鼠身上受到啟示，造出了__________。二、積累、運(yùn)用（一）根據(jù)所給的詞想出對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)（6分）環(huán)境（）心情（）家人（）節(jié)日（）人才（）老人（）（二）按要求寫(xiě)句子（8分） 1、用修改符號(hào)改句子他終于打聽(tīng)到了問(wèn)清了王阿姨家的電話號(hào)碼。 2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞燕子（）外形嬌美，（）飛行的姿勢(shì)也很優(yōu)美。 3、仿寫(xiě)句子例：時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。時(shí)間像______________，____________________。 4、擴(kuò)寫(xiě)句子魚(yú)兒在游。________________________________________ （三）用擬人的手法，把下面一段話寫(xiě)生動(dòng)、具體（4分）春天到了，小草綠了，花兒開(kāi)了，柳枝長(zhǎng)出了嫩芽，小燕子也從南方飛回來(lái)了。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、讀寫(xiě)練習(xí) （一）燕子在微風(fēng)中在陽(yáng)光下燕子斜著身子在天空中掠過(guò) “唧“的地一聲，已由這邊的稻田上飛到那邊的柳樹(shù)下了還有幾只橫掠過(guò)湖面剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去幾對(duì)小燕子___________，落在電線上___________，在藍(lán)天的___________下，___________連著的幾痕細(xì)線，多么像五線譜哇，停著的燕子成了___________，___________一支___________。 1、給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3分） 2、在第二自然段的橫線上補(bǔ)充完整課文內(nèi)容。（3分） 3、第一自然段寫(xiě)了燕子飛行時(shí)的____________，第二自然段寫(xiě)了燕子___________時(shí)的特點(diǎn)。第二自然段中把電線比作___________，把燕子比作 ___________。（4分）（二）第十二塊紗布一所大醫(yī)院的手術(shù)室。一位年輕的護(hù)士擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，而且做一名赫赫有名的外科專家的助手。復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科醫(yī)生，她說(shuō)：大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。” “我已經(jīng)都取出來(lái)了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天，立刻開(kāi)始縫合傷口。” “不，不行！”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了十二塊紗布。” 外科專家不理睬她，命令道：“聽(tīng)我的，準(zhǔn)備——縫合！” 女護(hù)士毫不示弱，她幾乎大聲地叫起來(lái)：“你是醫(yī)生，您不能這樣做！” 直到這時(shí)，外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。她舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有人宣布：“她是我合格的助手。” 1、請(qǐng)從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)，填上括號(hào)里。（4分）大名鼎鼎( ) 立即( ) 理會(huì)( ) 冷淡( ) 2、指出下列句子用了什么描寫(xiě)（3分）（1）“大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。” （）（2）外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。（）（3）她舉起左手心里握著的第十二塊紗布。（） 3、想一想，文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，寫(xiě)下來(lái)。（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、外科專家為什么向所有人宣布那個(gè)年輕的護(hù)士是他合格的助手呢？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、習(xí)作（30分）學(xué)習(xí)了《蘋(píng)果里的五角星》，你一定受到了很多啟發(fā)。在生活中你一定也有許多奇特的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你將它有條理地寫(xiě)出來(lái)，與老師、同學(xué)共享。

說(shuō)出4年級(jí)下冊(cè)期末答案

叮當(dāng)

derscjhvvbhgytrtghiuyukgb6ty6fhn verfn, fbmn bmu,78olm nvbbm,hyjnm v nm fgv cnm nju

你把題發(fā)過(guò)來(lái)我?guī)湍阕隽?給你把答案發(fā)過(guò)去

5，語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)期末試卷

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案一、讀拼音，寫(xiě) 詞語(yǔ)。（9分）xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ （）（）（） dōnɡ xī jīn tiān máo jīn （）（）（）二、讀一讀，選一選。（6分） 1．爸爸給我買(mǎi)（mǎi mài）了一輛新自行車(chē)。2．我家后面有一塊空（kōnɡ kònɡ）地，那兒有好幾種（zhǒnɡ zhònɡ）蔬菜。3．我和媽媽在山上種（zhǒnɡ zhònɡ）樹(shù)，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)（zhǎnɡ chánɡ）大（dài dà）啊！ xuǎn zì zǔ cí 三、選字組詞。（12分）（）方（）西拉（）汽（）高（）（）來(lái) （）上（）現(xiàn) （）地（）間（）國(guó) （）花 zhǎo fǎn yì cí 四、找反義詞。（9分）近下后無(wú) 少進(jìn)有——（）前——（）出——（）多——（）遠(yuǎn)——（）上——（） kàn tú xuǎn zì tián kònɡ 五、看圖，選字填空。（8分）朵條個(gè) 棵只頭一（）蜜蜂一（）牛一（）魚(yú) 一（）樹(shù) xuǎn yì xuǎn 六、選一選，畫(huà) 。（8分）（搭升聽(tīng)）積木（搭升聽(tīng)）國(guó)旗（搭升聽(tīng)）音樂(lè)（發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 發(fā)生）秘密（發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù)）環(huán)境（發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù)）騎車(chē) （珍惜學(xué)會(huì) 保護(hù)）時(shí)間 lián cí chénɡ jù 七、連詞成句。（10分）1．一塊兒我們好嗎回家？2．奶奶家有一條門(mén)前小河。3．飛來(lái)飛去在小鳥(niǎo) 天上。4．我國(guó) 國(guó)旗五星紅旗的是。 ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ 八、根據(jù) 課文內(nèi) 容填空。（10分）1．（）是我國(guó)的首都，（）是我國(guó)的國(guó)旗。（）愛(ài)北京。2．不久，有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了（），（）。3．?huà)寢屨f(shuō)：“山那邊（）很美，（）去看吧。”過(guò)了幾天，小鷹（）了飛翔。 bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí 九、把古詩(shī) 補(bǔ) 充完整，并回答問(wèn) 題。（共10分）靜夜思床前明（）光，疑是地（）霜。舉（）望明（），低（）思故鄉(xiāng)。1．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人寫(xiě)的。（李白杜甫白居易）（2分）2．第一行和第三行都是寫(xiě)詩(shī)人到的，第二行和第四行都是寫(xiě)詩(shī)人到的。這首詩(shī)主要寫(xiě)出詩(shī)人的心情。（3分）（想思念家鄉(xiāng) 看） bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì 十、把下列句子排成一段通順的話，并讀一dú讀。（10分）①他可喜歡石頭啦。②李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。③常常忘了干別的事。④為了給國(guó)家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。正確的排列順序是： kàn tú shuō huà xiě huà十一、看圖說(shuō) 話，寫(xiě) 話。（8分）參考答案一、讀拼音，選詞語(yǔ)。下雨今天小鳥(niǎo) 東西自己毛巾xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ （小鳥(niǎo) ）（下雨）（自己） dōnɡ xī jīn tiān máo jīn （東西）（今天）（毛巾）二、讀一讀，選一選。1．爸爸給我買(mǎi)（mǎi）了一輛新自行車(chē)。2．我家后面有一塊空（kònɡ）地，那兒有好幾種（zhǒnɡ）蔬菜。3．我和媽媽在山上種（zhònɡ）樹(shù)，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)（zhǎnɡ）大（dà）啊！三、選字組詞。東車(chē)（東）方（東）西拉（車(chē) ）汽（車(chē) ）山出高（山）（出）來(lái) （山）上（出）現(xiàn)中種（種）地（中）間（中）國(guó) （種）花四、找反義詞。近下后無(wú) 少進(jìn)有——（無(wú) ）前——（后）出——（進(jìn) ）多——（少）遠(yuǎn)——（近）上——（下）五、看圖，選字填空。朵條個(gè) 棵只頭一（只）蜜蜂一（頭）牛一（條）魚(yú) 一（棵）樹(shù)六、選一選。（搭）積木（升）國(guó)旗（聽(tīng)）音樂(lè)（發(fā)現(xiàn)）秘密（保護(hù)）環(huán)境（學(xué)會(huì)）騎車(chē) （珍惜）時(shí)間七、連詞成句。1．一塊兒我們好嗎回家我們一塊兒回家好嗎？2．奶奶家有一條門(mén)前小河奶奶家門(mén)前有一條小河。3．飛來(lái)飛去在小鳥(niǎo) 天上小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去。4．我國(guó) 國(guó)旗五星紅旗的是我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．（北京）是我國(guó)的首都，（五星紅旗）是我國(guó)的國(guó)旗。（我們）愛(ài)北京。2．不久，有花有草的地方，花更（紅）了，草更（綠）了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了（紅的花），（綠的草）。3．?huà)寢屨f(shuō)：“山那邊（風(fēng)景）很美，（自己）去看吧。”過(guò)了幾天，小鷹（學(xué)會(huì) ）了飛翔。九、把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。靜夜思床前明（月）光，疑是地（上）霜。舉（頭）望明（月），低（頭）思故鄉(xiāng)。1．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的。（李白杜甫白居易）2．第一行和第三行都是寫(xiě)詩(shī)人看到的，第二行和第四行都是寫(xiě)詩(shī)人想到的。這首詩(shī)主要寫(xiě)出詩(shī)人思念家鄉(xiāng) 的心情。（想思念家鄉(xiāng) 看）十、把下列句子排成一段通順的話，并讀一讀。①他可喜歡石頭啦。②李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。③常常忘了干別的事。④為了給國(guó)家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。正確的排列順序是： ② ① ④ ③ 十一、無(wú)答案。

都沒(méi)有了，找不著了

你都會(huì)百度了，這個(gè)還不會(huì)啊

人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷班別：姓名：分?jǐn)?shù)一、我會(huì)連。（9分）cchssh窗穿草長(zhǎng)晨松說(shuō)鼠送聲二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（13分）ěrjiànfēiniǎoér朵看機(jī)mùtóubáiyúnmǎchēdàmǐ三、小心！別連錯(cuò)啊！tiányěɡùxiānɡānjìnɡwěibɑlántiānhǎoxiànɡ故鄉(xiāng)田野藍(lán)天安靜好像尾巴四、我會(huì)連。（9分）猴子柳樹(shù)兔子公雞桃花小草鴨子松鼠松樹(shù)五、看看哪些星星可以把卡片帶上天。（8分）六、一聽(tīng)，記一記。（8分）猴跟最常望靜更舉七、我會(huì)連。（找出反義詞）（6分）長(zhǎng)扁白前早高圓短后黑低晚八、一比，再組詞。（8分）田（）目（）云（）出（）電（）木（）公（）山（）九、我會(huì)連。（12分）一條尾巴寬寬的山三朵鴨子綠色的門(mén)五只房子高高的樹(shù)葉七座野花金色的陽(yáng)光十、讀一讀，連一連。（12分）我們長(zhǎng)出葉子。彎彎的月亮像寶石。小樹(shù)有一座橋。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。江上穿上衣服。閃閃的星星像小船。十一、課外小知識(shí)：選一選，填一填：（4分）東西南北1、早晨，太陽(yáng)從（）方升起。傍晚，太陽(yáng)從（）邊落下。2、我們住在中國(guó)的（）方，（）方的冬天會(huì)下雪。

6，哪有西師大版小學(xué)語(yǔ)文期末試題

西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末試題(1)　　一、積累運(yùn)用（36）　　1、看拼音，把漢字規(guī)范、均勻地寫(xiě)在田字格里。（6分）　　Yǎng wēi chún qín shèn xián　　望武嘴勞至少　　2、給加點(diǎn)選擇正確的讀音。（把正確讀音的序號(hào)填再括號(hào)里）（4分）　　梅花鹿在水里看到自己的摸（）樣，不斷地稱（）贊自己：“我的身段那么勻稱（）,簡(jiǎn)直可以做模（）特啦！”　　（ A.mó B.mú C.chēng D.chèn ）　　3、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。（6分）　　水（）石穿沒(méi)精打（）迫不（）待　　氣急（）壞爭(zhēng)先（）后贊不（）口　　星期天一個(gè)人在家真沒(méi)意思，我正坐在沙發(fā)上（）地看電視。突然，門(mén)鈴響了，原來(lái)是姑姑來(lái)了。她還給我?guī)Я硕Y物呢！我（）　　地打開(kāi)禮物盒，啊！多精致的遙控小汽車(chē)呀！我（）。　　4、按要求把句子補(bǔ)充完整。（8分）　　（1）這次考試，全班只有小紅一人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了100分。她可真是呀！（填歇后語(yǔ)或四字詞語(yǔ)）　　（2）蘇軾年輕時(shí)就以“ ”這副對(duì)聯(lián)勉勵(lì)自己。他發(fā)奮讀書(shū)，立志成才，后來(lái)果然成了宋代著名的文學(xué)家。（填對(duì)聯(lián)）　　（3）張明同學(xué)喜歡背誦古詩(shī)。春節(jié)將至，他看到家家戶戶都貼上了新對(duì)聯(lián)，便想起了詩(shī)句：“ ”。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，他看到剛冒出嫩芽的草地，又高聲背誦韓愈的詩(shī)句：　　5、給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（4分）　　（1）純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？　　（2）小小的柳辛哪里是這么多敵人的對(duì)手啊！　　6、綜合性學(xué)習(xí)（8分）　　（1）二年級(jí)的胖胖同學(xué)為保護(hù)校園的草坪，制作了一個(gè)廣告牌。廣告語(yǔ)中有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫助胖胖修改句子。（6分）　　碧綠的草地綠油油的，讓我們的校園更加美麗。喜望同學(xué)們隨便不要亂踩草地。　　（2）如果讓你制作一個(gè)保護(hù)校園的廣告牌，你會(huì)寫(xiě)出什么廣告語(yǔ)？　　（2分）　　二、閱讀理解（34分）　　1、先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，在答題。（10分）　　楓橋夜泊　　月落烏啼霜滿天，。　　，夜半鐘聲到客船。　　（1）從前兩句詩(shī)可以看出描寫(xiě)的是季的景象。這兩句詩(shī)的意思是。　　（2）詩(shī)人在客船內(nèi)看到了月落、、等景象，聽(tīng)到了、　　等聲音，表現(xiàn)了詩(shī)人的心情。　　2、閱讀語(yǔ)段，聯(lián)系課文內(nèi)容，按要求做題。（10分）　　一只巨大的雄獅咆哮著沖進(jìn)了斗獸場(chǎng)。安德洛斯（絕望失望）地閉上了眼睛。但出人意料的是，獅子見(jiàn)到安德洛斯（溫順溫和）地蹲了下來(lái)。安德洛斯覺(jué)得獅子在用舌頭舔自己，睜開(kāi)眼睛一看，啊，原來(lái)就是山洞里的那只獅子！他激動(dòng)地?fù)ё—{子，止不住的熱淚滾滾而下。　　（1）把括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)劃掉。（2分）　　（2）從“巨大”和“沖”可以體會(huì)到。（1分）　　（3） “出人意料”的意思是事情出乎人們的意想之外。人們意想之中的是，意想之外的是。（4分）　　（4）你認(rèn)為畫(huà)橫線的句子應(yīng)讀出的語(yǔ)氣。（1分）　　（5）讀了這段話，你想到了什么？寫(xiě)在橫線上。（2分）　　3、閱讀語(yǔ)段，完成習(xí)題。（14分）　　小鷹和小雞　　小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)幾乎沒(méi)什么兩樣，都是嫩嫩的身架，軟乎乎的翅膀。　　小鷹和小雞一天天長(zhǎng)大了，它們的想法可不一樣：小鷹向往著藍(lán)天、白云，一心想飛到太陽(yáng)的身旁；而小雞只求找點(diǎn)剩飯、碎米，填飽自己的肚腸。　　小鷹常常走出小窩，去呼吸（）的空氣；也常常離開(kāi)樹(shù)蔭，去享受（）的陽(yáng)光。它羽毛長(zhǎng)齊了，每天早出晚歸，練習(xí)飛翔。小雞卻整天跟著媽媽，一步也不愿離開(kāi)。羽毛長(zhǎng)齊了，也不肯練習(xí)飛翔，最多只是在樹(shù)下的草堆邊撲騰幾下。　　小鷹長(zhǎng)大了，常常翱翔在藍(lán)天上。小雞長(zhǎng)大了，卻只有轉(zhuǎn)悠在雞窩旁。　　（1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2分）　　（2）照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）　　軟乎乎（ABB式）　　早出晚歸（含有反義詞）　　（3）小鷹和小的想法不同，小鷹，小雞　　；羽毛長(zhǎng)齊了，每天早出晚歸，練習(xí)飛翔。小雞　　，結(jié)果小鷹，小雞。（5分）　　（4）讀了短文，你肯定有很多心里話想對(duì) 小鷹、小雞或自己說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）　　我想對(duì) 說(shuō)：“ 。”　　三、習(xí)作表達(dá)（30分）　　同學(xué)們，你最高興的事情是什么？是做過(guò)一次快樂(lè)的游戲，是受到別人的表?yè)P(yáng)，還是度過(guò)一個(gè)美好的節(jié)日？請(qǐng)你選擇自己最高興的一件事寫(xiě)下來(lái)。要求：①自己定一個(gè)題目；②字跡工整，語(yǔ)句通順；③把事情寫(xiě)完整，寫(xiě)出自己高興的心情。　　西師大版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末試題（2）　　一、積累運(yùn)用（31）　　1、看拼音，把漢字規(guī)范、均勻地寫(xiě)在田字格里。（6分）　　shì diān zhì huì ráo huò　　放山富收　　Shòu shèn xù shù bàn jì　　野至花然　　2、給加點(diǎn)選擇正確的讀音。（把正確讀音的序號(hào)填再括號(hào)里）（3分）　　（1）小猴把上等的麥種（）全種（）下了地，豐收后又把麥子磨（）成了面粉。（ A. zhóng B. zhǒng C. mó D. mò ）　　(2)梅花鹿的角被樹(shù)枝掛住了，獅子差（）點(diǎn)兒就追上來(lái)了。幸虧梅花鹿拼命掙（）扎，才把角從樹(shù)枝中掙（）脫出來(lái)。　　（A. zhèng B. zhēng C. chà D. chā）　　3、選擇正確的字填在括號(hào)里。（4分）　　（1）艱堅(jiān) （）強(qiáng) （）難（）硬（）苦　　（2）奮憤氣（）興（）（）怒（）斗　　4、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求做題。（9分）　　守株（）兔（）不及待（）中不足　　（）舊迎新老馬識(shí)（）水（）石穿　　（1）以上成語(yǔ)中，出自寓言故事的有：　　（2）仿照加點(diǎn)詞再寫(xiě)兩個(gè)含有反義詞的成語(yǔ)：　　（3）任選一個(gè)成語(yǔ)造句。　　5、用修改符號(hào)改正下面的病句。（3分）　　（1）這幅畫(huà)真漂亮啊！同學(xué)們贊不絕口地稱贊。　　（2）老師四面注視了一下，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都舉起了手。　　（3）大熊貓是特有的我國(guó)珍奇動(dòng)物，深受世界各國(guó)人民喜愛(ài)。　　6、把下面的對(duì)聯(lián)詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）　　（1）沾衣欲濕杏花雨。　　（2），家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。　　（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。　　二、閱讀理解（36分）　　1、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（10分）　　（1）通過(guò)本冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，我們已掌握了不少古詩(shī)，其中抒發(fā)思親之情的古詩(shī)是《》，詩(shī)中最能體現(xiàn)這種情感的詩(shī)句是　　；《》一詩(shī)描寫(xiě)了新年熱鬧歡慶的景象，其作者是　　代詩(shī)人；《石竹》是一首詩(shī)，不僅歌詠了扎根巖石縫中的竹子，也表現(xiàn)了作者的精神。（7分）　　（2）《永不凋謝的玫瑰》一課中“永不凋謝的玫瑰”是指。學(xué)了這課，你明白了。（3分）　　2、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。（12分）　　魯班拿過(guò)荷葉仔細(xì)打量，上面一絲葉脈引起了他的注意。魯班心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家，找來(lái)一根竹子，（）成許多細(xì)細(xì)的條兒，照著荷葉的樣子，（）了個(gè)架子，又找了一塊羊皮，把它（）得圓圓的，（）在竹架子上。　　（1）照課文填空。（4分）　　（2）請(qǐng)你寫(xiě)一句話，用上兩個(gè)以上表示動(dòng)作的詞（2分）　　。（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近。（2分）　　打量（）亮堂（）　　（4）這段話主要寫(xiě) 可以看出魯班（4分）　　三、認(rèn)真閱讀下面的短文，完成習(xí)題。（14分）　　天剛有點(diǎn)兒亮，初冬的野外冷冷清清的。　　一只藍(lán)眼灰狐貍，正在尋找食物，它東瞧瞧，西望望，從南山坡（跑溜）到北山坡。太陽(yáng)已經(jīng)升高了，它還沒(méi)有找到一點(diǎn)兒吃的。忽然，它望見(jiàn)前面的山坡上有一個(gè)小棚子，它高興極了，眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)（鬼主意好辦法）。　　不一會(huì)兒，一只小白兔蹦蹦跳跳地唱著歌，跑回來(lái)了。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)一只灰狐貍死在自己家門(mén)口時(shí)，心里一動(dòng)。它故意把頭伸過(guò)來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“大象伯伯說(shuō)過(guò)，狐貍死了總是把嘴張開(kāi)。咦！這只狐貍怎么把嘴閉著呢！”　　狐貍聽(tīng)了兔子的話，慢慢地張開(kāi)嘴，等著兔子過(guò)來(lái)吃掉它，誰(shuí)知兔子早看穿了它的鬼把戲，悄悄地跑了。　　（3）給短文加個(gè)合適的題目。（2分）　　（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）　　東瞧瞧冷冷清清　　（3）把括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)劃去。（2分）　　（4）兔子看到狐貍死在家門(mén)口，“心里一動(dòng)”。兔子此時(shí)可能會(huì)想些什么？（2分）。　　（5）“鬼把戲”是指（2分）　　（6）讀了短文你明白了什么道理？寫(xiě)在下面橫線上。（2分）　　。　　三、習(xí)作表達(dá)。（30分）　　同學(xué)們，上面的故事讀起來(lái)很有趣吧！讓我們自己也來(lái)編一個(gè)童話故事吧！請(qǐng)你以任意兩只小動(dòng)物為主人公，編一個(gè)有趣的童話故事。要求：①自己定題目；②字跡工整，語(yǔ)句通順；③故事要寫(xiě)完整，有一定的意義。

7，三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷答案

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題　　（滿分100分，含卷面分2分；答卷時(shí)間為90分鐘）　　班別姓名成績(jī)　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）　　一、我能拼，我能寫(xiě)。（共6分）。　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩驚嬌勢(shì) 威裕　　二、我能用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。　　原來(lái)圣誕樹(shù)就是給（ɡěi jǐ）予樹(shù)，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來(lái)新年的祝福（fú hú）。　　三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。（5分）　　辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）　　辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）　　四、積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確（4+2分）。　　刻舟（）劍沒(méi)（）打采（）近求遠(yuǎn) 大驚失（）　　興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）　　我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫(xiě)出兩個(gè)。　　（）（）　　五、先連線，再寫(xiě)句子，請(qǐng)注意把線畫(huà)好。（6+2分）。　　聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝伞　∪诵? 天才在于積累　　人之初柳暗花明又一村　　上有天堂始于足下　　山重水復(fù)疑無(wú)路性本善　　千里之行下有蘇杭　　我還會(huì)寫(xiě)一句類(lèi)似的句子：　　六、下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。（4分）　　小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。　　七、我會(huì)仿照例句，寫(xiě)一處景物或活動(dòng)。要用上精彩的詞語(yǔ)。（3分）。　　例：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來(lái)像皮球一樣圓。　　八、我會(huì)默寫(xiě)《望天門(mén)山》。（4分）　　，。　　，。　　九、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化，知道了。（3分）　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（26分）　　一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（12分）。　　有一天，盤(pán)古忽然醒了。他見(jiàn)周?chē)黄岷冢蛼嗥鸫蟾^，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。　　1、這段話是從課文《》中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過(guò)別的神話故事，有《》。（2分）　　2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎？（3分）　　（）——（）（）——（）（）——（）　　3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎？（2分）　　（）（）　　4、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分）　　5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)什么？（2分）　　二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題（14）　　畫(huà)眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫(huà)了一條白色眉線，依依可人。　　翠鳥(niǎo)，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。　　鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。　　你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。　　1、作者抓住了鳥(niǎo)兒羽毛的來(lái)寫(xiě)出畫(huà)眉和翠鳥(niǎo)的美麗。（1分）　　2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。　　3、短文介紹了、和三種鳥(niǎo)。（3分）　　4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ) 、。（2分）　　5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。　　歡快贊美　　從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。（）　　6、“鳥(niǎo)兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫(xiě)，好在哪里呢？（2分）　　7、你最喜歡短文里的哪種鳥(niǎo)？為什么？（2分）　　第三部分：習(xí)作（30分）　　下面有兩個(gè)作文題目，請(qǐng)自選一個(gè)，進(jìn)行寫(xiě)作。　　題目1：那兒真是一個(gè)好地方　　向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！　　要求：先把題目抄下來(lái)；文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于250字。　　題目2：歡歡的故事　　森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。　　有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫(xiě)下去。　　要求：先把題目、開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰(shuí)編的故事最有趣

人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)卷班級(jí) 姓名成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn　 zhǔn bèi　 bō luó kuān yù jiān ɡù 二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。（6分）例：寺待（等待）持（支持）交（）且（）則（）（）（）（）三、圈出錯(cuò)別字，依次改正在括號(hào)里。（3分）古老的銅鐘，掛再大青樹(shù)粗狀的枝干上。 ( ) ( ) 四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） 1.五（）繽紛準(zhǔn)確無(wú)（） 2.（）（）聞名積（）成（） 3.白發(fā)蒼蒼： 4.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：五、選詞填空。(2分) 適宜適應(yīng) 適合 1.小蜜蜂（）了這里的環(huán)境。 2.這道菜很（）他的口味。六、連一連。(5分) 為人子，方少時(shí) 親師友，習(xí)禮儀明月松間照眼見(jiàn)為實(shí) 耳聽(tīng)為虛黃山歸來(lái)不看岳五岳歸來(lái)不看山清泉石上流我還能寫(xiě)一句本學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句：。七、按要求寫(xiě)句子。(4分) 1.我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。（修改病句） 2.樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體）八、小調(diào)查。(3分) 這學(xué)期，我看了許多課外書(shū)，其中我最喜歡的是《》，因?yàn)?，所以我喜歡這本書(shū)。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《給予樹(shù)》選段，回答問(wèn)題。(15分) 一回到家，我立(即既)把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇](méi)等我問(wèn)，金吉婭先開(kāi)口了：“媽媽，我拿著錢(qián)到(處外)逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的給予樹(shù)。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫(xiě)的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買(mǎi)了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。”金吉婭說(shuō)話的聲音很低，顯然在為沒(méi)能給我們買(mǎi)到像樣的禮物而難過(guò)。“我的錢(qián)就……只夠買(mǎi)這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有。” 我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?1.在文中的括號(hào)里選擇正確的字，在下面打“√”。(2分) 2.文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是。（1分） 3.小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。（2分） 4.填空。( 3分) 金吉婭本來(lái)想買(mǎi) 送給。后來(lái)，她卻買(mǎi)了送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。 5.這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有，還有、、和，以及。（6分） 6.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( 1分) 讀了這段話，我覺(jué)得金吉婭是一個(gè)（）的小女孩。 a.不懂得關(guān)心家人，只會(huì)關(guān)心其他人 b.心地善良，富有愛(ài)心二、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（15分）鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，是害蟲(chóng)的天敵。它們大多都是捉害蟲(chóng)的能手。啄木鳥(niǎo)每天清晨三點(diǎn)鐘就開(kāi)始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲(chóng)子。一只山雀每天吃掉蟲(chóng)子的重量與它本身差不多。一窩小燕子一個(gè)夏天可以消滅一百萬(wàn)只蟲(chóng)子。一只貓頭鷹每年能為人類(lèi)節(jié)省一噸糧食。看到這些鳥(niǎo)兒每天都在默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，誰(shuí)還忍心傷害它們呢？ 1.給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分） 2.“糧”用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫(huà)，用音序查字法應(yīng)查字母（）。（3分） 3.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“ ”在文中畫(huà)出。（2分） 4.請(qǐng)把描寫(xiě)小燕子的句子，用“ ”畫(huà)出來(lái).(2分) 5.這段話寫(xiě)了、、、四種鳥(niǎo)捕蟲(chóng)的本領(lǐng)。（4分） 6.結(jié)尾一句話是（）句，改成陳述句寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）第三部分：習(xí)作（30分）我的一個(gè)朋友下面是答案附答案：第一部分一、姿勢(shì) 納悶欣賞試驗(yàn) 準(zhǔn)備菠蘿寬裕堅(jiān)固二、（略）三、“再”改為“在” “狀”改為“壯”。四、 1。彩誤 2．舉世少多 3．（略） 4。（略）五、 1。適應(yīng) 2。適合六、為人子，方少時(shí) 親師友，習(xí)禮儀。明月松間照清泉石上流。耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。五岳歸來(lái)不看山黃山歸來(lái)不看岳。七、（略）八、（略）第二部分一、 1。即處 2。如愿以償 3．一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。 4．一些漂亮的禮物洋娃娃 5．棒棒糖善良仁愛(ài) 同情體貼一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?6. b 二、 1。鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友 2．米 7 l 3．（略） 4．（略） 5．啄木鳥(niǎo) 山雀小燕子貓頭鷹 6．反問(wèn)句（人們）不忍心傷害它們。第三部分習(xí)作（略）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）　　一、我能拼，我能寫(xiě)。（共6分）。　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩驚嬌勢(shì) 威裕　　二、我能用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。　　原來(lái)圣誕樹(shù)就是給（ɡěi jǐ）予樹(shù)，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來(lái)新年的祝福（fú hú）。　　三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。（5分）　　辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）　　辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）　　四、積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確（4+2分）。　　刻舟（）劍沒(méi)（）打采（）近求遠(yuǎn) 大驚失（）　　興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）　　我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫(xiě)出兩個(gè)。　　（）（）　　五、先連線，再寫(xiě)句子，請(qǐng)注意把線畫(huà)好。（6+2分）。　　聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝伞　∪诵? 天才在于積累　　人之初柳暗花明又一村　　上有天堂始于足下　　山重水復(fù)疑無(wú)路性本善　　千里之行下有蘇杭　　我還會(huì)寫(xiě)一句類(lèi)似的句子：　　六、下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。（4分）　　小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。　　七、我會(huì)仿照例句，寫(xiě)一處景物或活動(dòng)。要用上精彩的詞語(yǔ)。（3分）。　　例：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來(lái)像皮球一樣圓。　　八、我會(huì)默寫(xiě)《望天門(mén)山》。（4分）　　九、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化，知道了。（3分）　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（26分）　　一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（12分）。　　有一天，盤(pán)古忽然醒了。他見(jiàn)周?chē)黄岷冢蛼嗥鸫蟾^，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。　　1、這段話是從課文《》中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過(guò)別的神話故事，有《》。（2分）　　2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎？（3分）　　（）——（）（）——（）（）——（）　　3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎？（2分）　　（）（）　　4、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分）　　5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)什么？（2分）　　二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題（14）　　畫(huà)眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫(huà)了一條白色眉線，依依可人。　　翠鳥(niǎo)，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。　　鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。　　你看：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。　　1、作者抓住了鳥(niǎo)兒羽毛的來(lái)寫(xiě)出畫(huà)眉和翠鳥(niǎo)的美麗。（1分）　　2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。　　3、短文介紹了、和三種鳥(niǎo)。（3分）　　4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ) 、。（2分）　　5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。　　歡快贊美　　從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。（）　　6、“鳥(niǎo)兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫(xiě)，好在哪里呢？（2分）　　7、你最喜歡短文里的哪種鳥(niǎo)？為什么？（2分）　　第三部分：習(xí)作（30分）　　下面有兩個(gè)作文題目，請(qǐng)自選一個(gè)，進(jìn)行寫(xiě)作。　　題目1：那兒真是一個(gè)好地方　　向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！　　要求：先把題目抄下來(lái)；文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于250字。　　題目2：歡歡的故事　　森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。　　有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫(xiě)下去。　　要求：先把題目、開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧。看誰(shuí)編的故事最有趣

P眼白了

這段話是從課文《》中選出來(lái)的。”這句話這樣寫(xiě)，看我來(lái)組詞。 1！要求，頸部和背部有暗褐色條紋，然后回答問(wèn)題（14）畫(huà)眉？請(qǐng)你繼續(xù)寫(xiě)下去，好吃的美食，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了，為的是讓幼雁*氣流滑翔。（3分） 4，再寫(xiě)兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ) ，它們還有許多美德，含卷面分2分，變成了遼闊的（），有《》：歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡。（共6分）：先把題目？為什么、，也想去看一看，盤(pán)古忽然醒了，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。（5分）辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）四。翠鳥(niǎo)，我可以再寫(xiě)出兩個(gè)，看到了集體的力量。（） 6。、盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。鳥(niǎo)兒不僅羽毛美麗？（2分）第三部分。八，好看極了，語(yǔ)句通順、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞、我會(huì)仿照例句，；答卷時(shí)間為90分鐘）班別姓名成績(jī) 第一部分，碧綠的羽毛。九，就掄起大斧頭。（）（）五、“鳥(niǎo)兒不僅外表美麗，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來(lái)新年的祝福（fú hú）、本學(xué)期。 1；他的肌膚。（4分）小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生：暫未定制參加的活動(dòng)，然后按文后要求回答問(wèn)題（12分），羽毛的顏色特別美麗。聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝? 三人行天才在于積累人之初柳暗花明又一村上有天堂始于足下山重水復(fù)疑無(wú)路性本善千里之行下有蘇杭我還會(huì)寫(xiě)一句類(lèi)似的句子，緩緩上升、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢：大雁飛行的時(shí)候隊(duì)形次序都有一定規(guī)矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀？（2分）（）（） 4，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，我一定能填正確（4+2分）：習(xí)作（30分）下面有兩個(gè)作文題目，這是一個(gè)神話故事，全身羽毛金褐色。（2分） 5。他的雙眼變成了（和），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分） 5、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段、和三種鳥(niǎo)。（3分），點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，腹部白花花一片、活潑。他見(jiàn)周?chē)黄岷冢合劝杨}目抄下來(lái)：六。要用上精彩的詞語(yǔ)。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢。（4分），知道了，再寫(xiě)句子，請(qǐng)自選一個(gè)，你能找出來(lái)嗎。輕而清的東西。要讓大家看完你的介紹后。（6+2分），我們看到了尊老愛(ài)幼的美德。三、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，身上長(zhǎng)滿了刺，我還讀過(guò)別的神話故事：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）一、又頑皮的小鹿。原來(lái)圣誕樹(shù)就是給（ɡěi jǐ）予樹(shù)，飛起來(lái)省力，好在哪里呢，進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)一處景物或活動(dòng)？（2分）二，它們還有許多美德；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅櫻、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段。題目1。只聽(tīng)一聲巨響、我能拼。你看：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。在這次活動(dòng)中，使氣流上升，我能寫(xiě)： 0772291028kg | 一級(jí) 擅長(zhǎng)領(lǐng)域。例、你最喜歡短文里的哪種鳥(niǎo)，鼓起來(lái)像皮球一樣圓、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分），依依可人、先連線。 shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩驚嬌勢(shì) 威裕二？（2分） 7。（2分） 2、下面的句子是病句，玩一玩。有一天，他可是一只聰明、短文介紹了，眼晴四周畫(huà)了一條白色眉線，好玩的活動(dòng)，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化。七、懷著感恩的心、我能用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分），我能把它改正過(guò)來(lái)，你能夠找出來(lái)嗎，慢慢下沉；有的眼晴圓溜溜的。刻舟（）劍沒(méi)（）打采（）近求遠(yuǎn) 大驚失（）興高（）烈不（）思索相提并（）不聞不（）我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，不少于250字、我會(huì)默寫(xiě)《望天門(mén)山》。 3、我能看清每組字的區(qū)別、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多。從雁群身上，、積累詞語(yǔ)我最棒、開(kāi)頭抄下來(lái)。（1分） 2；文章內(nèi)容具體，我們開(kāi)展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。歡快贊美從雁群身上，請(qǐng)注意把線畫(huà)好，變成了地。他天天在森林里自由自在的玩耍，變成了天，文中就有兩個(gè)。有的全身布滿彩色的條紋。看誰(shuí)編的故事最有趣贊同600| 評(píng)論(8) 向ta求助回答者。（3分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（26分）一；重而濁的東西，看到了集體的力量？（3分）（）——（）（）——（）（）——（） 3：那兒真是一個(gè)好地方向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方。要求，把故事編下去吧，你想對(duì)盤(pán)古說(shuō)什么、作者抓住了鳥(niǎo)兒羽毛的來(lái)寫(xiě)出畫(huà)眉和翠鳥(niǎo)的美麗？請(qǐng)你選擇（1分）。題目2，再充分發(fā)揮你的想象小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題（滿分100分