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1，小升初怎么報(bào)名需要什么
2，小升初的重要性
3，小升初需要的資料

1，小升初怎么報(bào)名需要什么

小升初網(wǎng)上報(bào)名流程 00:00 / 10:2070% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進(jìn)5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現(xiàn) 可在播放器設(shè)置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

小升初怎么報(bào)名需要什么

2，小升初的重要性

教育專家認(rèn)為，小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長和孩子都沒有意識到這一點(diǎn) “小升初銜接教育”是指小學(xué)和初中這兩個(gè)學(xué)段之間的前后互相連接和過渡，要從“師與生、教與學(xué)” 這一教育教學(xué)的兩個(gè)基本矛盾進(jìn)行“銜接”。主要解決如何鋪墊搭橋，導(dǎo)引學(xué)生順利過渡的問題，促使“教與學(xué)，師與生”盡早盡快地相互適應(yīng)，協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，使學(xué)生順利完成由小學(xué)到初中的過渡。小學(xué)教育和初中教育有承前啟后的作用，銜接過渡的成功與失敗對教育質(zhì)量影響很大，但這一結(jié)合是基礎(chǔ)教育中長期被忽視的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。由于小學(xué)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識掌握程度不一，認(rèn)知前提差異較大，從而加劇了小學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面的不適應(yīng)。這種不適應(yīng)表現(xiàn)在“師與生、教與學(xué)”中是雙向的、相互的。這些不適應(yīng)集中反映在：小學(xué)生進(jìn)入初中后生理、心理變化較大，管理難度增大，與家長、教師和學(xué)校的沖突增多，兩極分化嚴(yán)重。這些問題嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。產(chǎn)生這種不適應(yīng)的主要原因是：初一新生跨入初中大門，心理年齡特征仍處于半幼稚、半成熟、半獨(dú)立、半依賴，自覺性和幼稚性錯綜交織的狀態(tài)。在他們的眼里，中學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，陌生的世界：新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。功課由幾門課增加到十幾門課，內(nèi)容多了，難度大了，要求高了，加上對新的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)范要求了解較少，使大部分同學(xué)在心理、學(xué)習(xí)、交往等各方面往往處于被動狀態(tài)，不能很快適應(yīng)，導(dǎo)致一部分同學(xué)落伍，走了彎路，成績出現(xiàn)滑坡。小升初是孩子學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的同學(xué)會出現(xiàn)嚴(yán)重的滑坡，進(jìn)入學(xué)習(xí)的“困難期”，失去學(xué)習(xí)的興趣；有的突然變成“聽話生”，失去了原有的活潑和個(gè)性。那么，究竟該從哪些方面進(jìn)行合理銜接呢？博思老師表示，小升初銜接，不僅要做好知識銜接，心理和方法銜接同樣重要。知識銜接：溫故知新、歸納總結(jié)孩子由小學(xué)到初中雖然只升了一個(gè)年級，但在大綱要求、教材內(nèi)容、知識難度、學(xué)習(xí)要求、能力要求等各個(gè)方面都有很大的變化。如從小學(xué)的形象思維到中學(xué)的抽象思維——孩子由于年齡關(guān)系及生理、心理上的特點(diǎn)，更習(xí)慣于形象思維，他們需要重新學(xué)習(xí)歸納總結(jié)的方法，把知識的特殊性過渡到一般性。再如從模仿性到創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)變——孩子在小學(xué)里習(xí)慣于做題之前老師給一個(gè)模板或以書上的例題為標(biāo)準(zhǔn)，模仿成了習(xí)慣，而初中需要學(xué)習(xí)尋找知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程，需要學(xué)會溫故知新，自己主動歸納總結(jié)，才能靈活運(yùn)用知識點(diǎn)。心理銜接：讓緊繃的心情落回平地青春期身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的突然改變，讓從小學(xué)剛剛升上初中的孩子身心發(fā)生劇烈變化。跨入中學(xué)大門，本來帶著希望和好奇的新生們會發(fā)現(xiàn)初中的老師威嚴(yán)有余，活潑不足，似乎很難琢磨，一點(diǎn)都不像小學(xué)的老師那樣和藹可親；上課的內(nèi)容也很枯燥，甚至出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象…… 名思老師表示，小升初的第一關(guān)，是要幫助孩子擺正心態(tài)，讓孩子做好心態(tài)調(diào)整。這期間老師可能給孩子適度的挫折教育，在學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，讓孩子遇到一些挑戰(zhàn)，目的是讓他們過分緊繃的心情落回平地，再扎扎實(shí)實(shí)重新打基礎(chǔ)，以應(yīng)對以后的學(xué)習(xí)。方法銜接：從“被動”向“主動”轉(zhuǎn)化在小學(xué)，一般以被動學(xué)習(xí)為主，而中學(xué)的孩子必須變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，并掌握良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。而良好的學(xué)習(xí)方法孕育在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，因此進(jìn)入初中的新生，首先要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)里，教師教到哪里，孩子就學(xué)到哪里，習(xí)慣由教師安排學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。小學(xué)學(xué)習(xí)以簡單識記、機(jī)械操作等為主要目標(biāo)，保持這種狀態(tài)，孩子會難以適應(yīng)初中階段學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)化，不僅要“學(xué)會” 而且要“會學(xué)”，“會學(xué)”更難以掌握。名思老師提醒，初一是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵一年，引導(dǎo)孩子掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，顯得尤為重要。如何聽課、如何記課堂筆記、如何復(fù)習(xí)都要重新規(guī)劃，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力和潛力，促使他們從“被動”向“主動”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。

小升初的重要性

3，小升初需要的資料

小升初需要的資料　　孩子小升初了，九月份就要讀初一，需要準(zhǔn)備什么呢？以下是我為您整理的小升初需要的資料相關(guān)資料，歡迎閱讀！　　網(wǎng)上報(bào)名準(zhǔn)備　　一、IE瀏覽器下載：濟(jì)南外國語報(bào)名需要IE6 、或IE7 、或IE8 、在百度搜索，就能下載。　　二、報(bào)名一定要知道——學(xué)籍號，學(xué)籍號可以問孩子的班主任或教務(wù)處，班主任一般知道孩子的學(xué)籍號(學(xué)籍號19位)。　　三、孩子照片濟(jì)南外國語和山大附中網(wǎng)上報(bào)名需要電子版照片，1寸近期正面免冠彩色照片(295*413，照片大小不大于70K)。稼軒中學(xué)需要免冠一寸照片3張。無底色要求。　　四、孩子信息備份，大家報(bào)名填寫信息時(shí)，最好把填寫的信息備份一下。有時(shí)會遇到系統(tǒng)崩潰或?yàn)g覽器崩潰的情況，重新填寫時(shí)，直接復(fù)制備份的信息方便一些。　　現(xiàn)場資料準(zhǔn)備　　一、戶口簿，有限制戶口要求的學(xué)校要看戶口本，戶口不在濟(jì)南，學(xué)籍是濟(jì)南市區(qū)的，也要開學(xué)籍證明。　　二、學(xué)生本人近期兩張一寸免冠照片，需要提前準(zhǔn)備好。　　三、各類榮譽(yù)及獲獎證書原件，五、六年級的區(qū)級以上獲獎證書原件及復(fù)印件。　　四、依學(xué)校而定，有的學(xué)校會要求學(xué)生提供作業(yè)本。作業(yè)本自選語文、數(shù)學(xué)、英語各1份，挑選自己平時(shí)比較認(rèn)真做的作業(yè)本。　　簡歷準(zhǔn)備　　一、學(xué)生基本情況介紹，包括姓名年齡，家庭住址，父母基本情況，聯(lián)系地址等等，建議做一個(gè)表格，讓人看起來一目了然。　　二、孩子學(xué)習(xí)情況介紹，可以讓孩子自己寫，包括興趣和特長，要注意思想品德方面和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的介紹，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)校看中全面發(fā)展的孩子，比如：孩子很有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、懂得孝敬父母、尊敬師長之類的介紹，不要總是側(cè)重于分?jǐn)?shù)的介紹。當(dāng)然學(xué)習(xí)能力的反應(yīng)還是需要的，末尾把孩子歷年來的證書、獎狀列出一份清單。　　三、孩子的學(xué)生手冊主課成績復(fù)印件和評語復(fù)印件。　　證書準(zhǔn)備　　證書主要分為三類，一類是校內(nèi)頒發(fā)，第二類是藝術(shù)、體育特長方面的，第三類是是其他方面一般涵蓋了數(shù)學(xué)競賽、英語演講、語文征文、科技類等參加校外比賽所獲得榮譽(yù)。　　第一類：校內(nèi)頒發(fā)證書學(xué)校內(nèi)頒發(fā)一般有三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)金星/優(yōu)星等，每個(gè)學(xué)校頒發(fā)名字不一定一致，這里主要看的是學(xué)校頒發(fā)，如果有市級頒發(fā)三好更出彩啦，對于校內(nèi)的證書濟(jì)外、稼軒要求的5-6年級期間所獲得，山大附中要求的4、5、6年級期間所獲得。建議大家校內(nèi)證書最好準(zhǔn)備好3-4張為宜，報(bào)名表最多可以填寫4項(xiàng)。　　第二類藝術(shù)、體育方面特長證書這類方面包含了孩子音樂考級、美術(shù)、體育一些項(xiàng)目比賽所獲得榮譽(yù)證書，這方面證書大家準(zhǔn)備1-2個(gè)為宜，最多可以填寫2項(xiàng)，如果這塊孩子證書較多的情況下，選擇含金量比較高的進(jìn)行填寫。　　第三類其他證書其他證書主要包含的校外榮譽(yù)，學(xué)校比較看重的數(shù)學(xué)杯賽含數(shù)學(xué)建模、希望杯、華杯賽獲獎證書，語文涵蓋了新概念作文大賽、小紅花征文比賽等，英語包含希望之星等，另外一些科技類的機(jī)器人、編程等方面獲獎?wù)魑囊部梢裕@方面建議大家準(zhǔn)備1-2個(gè)為宜，最多報(bào)名表不能超過2項(xiàng)。　　獲獎證書的原件，按照獲獎榮譽(yù)證書原件(與報(bào)名表所填項(xiàng)目及順序一致)。獲獎證書按照報(bào)名表上填寫的順序進(jìn)行排放，主要為小學(xué)五、六年級獲得的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)和藝體類等獲獎的。　　考試準(zhǔn)備　　一、考生除攜帶《考查證》、簽字筆、2B鉛筆、直尺、橡皮、備審資料和水杯外，不準(zhǔn)攜帶書籍、報(bào)刊、紙張、具有計(jì)算和存儲功能的器具及貴重物品進(jìn)入考場，考查全程嚴(yán)禁攜帶手機(jī)。　　二、遲到考生禁止入場，逾期不參加者，視為缺考。　　三、攜帶備審資料須統(tǒng)一裝在文件袋、夾內(nèi)(建議使用風(fēng)琴包)，按照獲獎榮譽(yù)證書原件(與報(bào)名表所填項(xiàng)目及順序一致)、自薦信、作業(yè)本、成長記錄材料的順序放置。　　小建議　　一、建議以后將面臨小升初的.家長們，還是多讓孩子參加奧數(shù)類的競賽，這是名校最關(guān)注的獎項(xiàng)。那些藝術(shù)類的，除非你考藝尖，作用不是很大。只能說明你的孩子是全面發(fā)展的，不是讀死書的。當(dāng)然本著增強(qiáng)孩子的自信心，鍛煉孩子的膽量，在不費(fèi)時(shí)費(fèi)力的情況下也多多益善。　　二、幫孩子制作簡歷和自薦信時(shí)，要避免加入個(gè)人感情色彩，請盡量不要使用“我，我認(rèn)為”等強(qiáng)烈表達(dá)個(gè)人意愿的詞語，站在客觀的角度描述事實(shí)。　　三、考試心態(tài)很重要的，要讓孩子帶著自信去備考。小升初政策一直是傳言很多，但是學(xué)校終歸想要好生源，做好考試的準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，對孩子的實(shí)力發(fā)揮影響就不會太大。 ;

小升初需要的資料