小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)，上海學(xué)校管理系統(tǒng)

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-09-07 12:54:53 編輯：成都本地生活手機(jī)版

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1，上海學(xué)校管理系統(tǒng)
2，小學(xué)入學(xué)系統(tǒng)顯示尚未入學(xué)
3，太原市小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)打不開
4，小孩上學(xué)信息能查到嗎
5，成都市小學(xué)入學(xué)報(bào)名信息登記表在哪兒打印
6，小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)給我發(fā)短信查看孩子入學(xué)情況我查查怎么沒(méi)有呢
7，衡陽(yáng)市城區(qū)小學(xué)入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)忘記了密碼登入不上了怎么辦
8，有購(gòu)房合同和貸款手續(xù)能就近入學(xué)嗎
9，小學(xué)報(bào)名系統(tǒng)登錄網(wǎng)址
10，嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)學(xué)生信息填報(bào)錯(cuò)誤審核未通過(guò)怎么辦
11，呼和浩特市義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)服務(wù)平臺(tái)入口地址
12，2019年朝陽(yáng)區(qū)幼升小入學(xué)政策

1，上海學(xué)校管理系統(tǒng)

有用亞洲教育網(wǎng)的云平臺(tái)管理，有成績(jī)查詢、家校通、選課系統(tǒng)等等，挺完善的。希望能幫助到你

上海學(xué)校管理系統(tǒng)

2，小學(xué)入學(xué)系統(tǒng)顯示尚未入學(xué)

網(wǎng)絡(luò)延遲。小學(xué)入學(xué)系統(tǒng)是線上入學(xué)報(bào)名登記服務(wù)，由于網(wǎng)絡(luò)延遲會(huì)出現(xiàn)顯示尚未入學(xué)的情況。解決方法如下：1、首先重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。2、其次點(diǎn)擊進(jìn)入小學(xué)入學(xué)平臺(tái)。3、最后點(diǎn)擊左上角的刷新即可。

小學(xué)入學(xué)系統(tǒng)顯示尚未入學(xué)

3，太原市小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)打不開

太原市教育局網(wǎng)站要去登陸太原教育門戶網(wǎng)站官網(wǎng)

答：這情況應(yīng)該是你選擇的時(shí)間段屬于網(wǎng)絡(luò)繁忙的、登錄的人太多的情況可以換個(gè)時(shí)間再試。也可以到學(xué)校尋求幫助。

可能是登錄查詢的人較多引起的，多試試登錄幾次吧

可能是服務(wù)器登陸的人過(guò)多或網(wǎng)絡(luò)不同，多試幾次被

太原市小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)打不開

4，小孩上學(xué)信息能查到嗎

現(xiàn)在從小學(xué)開始學(xué)籍已經(jīng)入網(wǎng)系統(tǒng)管理了，可以查詢，但不是能公開查詢的，須憑系統(tǒng)平臺(tái)分配的用戶名和密碼進(jìn)行系統(tǒng)平臺(tái)查詢，此平臺(tái)不向社會(huì)和個(gè)人提供服務(wù)。

普通的不能

到網(wǎng)上查查！

不行，如果學(xué)校有專門的網(wǎng)站那就可以，如果沒(méi)有是查不到的

教育局網(wǎng)上一般沒(méi)有，有也是學(xué)校自己的

5，成都市小學(xué)入學(xué)報(bào)名信息登記表在哪兒打印

成都市小學(xué)入學(xué)報(bào)名信息登記表在網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行打印操作，步驟分別為1、打開“小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”登錄頁(yè)面后，輸入在“非本市戶籍適齡兒童接受義務(wù)教育證明證件材料審核入口”注冊(cè)時(shí)生成的賬號(hào)、密碼和圖片驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“登錄”進(jìn)入系統(tǒng)。 2、成功登錄小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)后，確認(rèn)在“非本市戶籍適齡兒童接受義務(wù)教育證明證件材料審核入口”系統(tǒng)注冊(cè)并同步到此系統(tǒng)內(nèi)的信息無(wú)誤后，用戶可點(diǎn)擊上方步驟導(dǎo)航處的“④”，打印信息采集表，系統(tǒng)將打開新的頁(yè)面顯示信息采集表。3、開信息采集表后，點(diǎn)擊上方“打印”按鈕進(jìn)行打印。

6，小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)給我發(fā)短信查看孩子入學(xué)情況我查查怎么沒(méi)有呢

如果給你發(fā)短信了，你進(jìn)平臺(tái)后，需要自己點(diǎn)步奏5，會(huì)單獨(dú)彈出對(duì)話框，告訴你哪個(gè)學(xué)校錄取你家孩子了，哪天幾點(diǎn)去學(xué)校領(lǐng)取紙質(zhì)入學(xué)通知書，我就是這么查到的，希望可以幫到你。

尊敬的叔叔、阿姨我在這里高興的通知您:我邁出了人生最關(guān)鍵的一步，背起書包上小學(xué)了。從現(xiàn)在開始我又有個(gè)新名字一一小學(xué)生啦!祝福我吧！特于xxx月xx日在九州同慶大酒店備幾桌酒席宴請(qǐng)各位親朋好友，以表謝意，今誠(chéng)邀您與阿姨一同前來(lái)喝杯喜酒。小侄:xxx敬上2015年8月24日

7，衡陽(yáng)市城區(qū)小學(xué)入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)忘記了密碼登入不上了怎么辦

1. 忘記“小學(xué)入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”登錄密碼的用戶可以通過(guò)“忘記密碼”功能，在通過(guò)信息驗(yàn)證后重新設(shè)置密碼。進(jìn)入小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)登陸頁(yè)面，點(diǎn)擊“忘記密碼”2. 賬號(hào)輸入框處輸入正確的8位編號(hào)或兒童的證件號(hào)碼，點(diǎn)擊“獲取驗(yàn)證碼”，系統(tǒng)會(huì)將6位短信驗(yàn)證碼發(fā)送到注冊(cè)時(shí)使用的手機(jī)號(hào)碼上。3. 輸入正確的賬號(hào)、短信驗(yàn)證碼和圖片驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊“登錄”即可登錄系統(tǒng)。若圖片驗(yàn)證碼看不清楚可點(diǎn)擊“換一張”來(lái)更換圖片驗(yàn)證碼。注意事項(xiàng)1. 賬號(hào)可輸入注冊(cè)生成的8位編號(hào)或兒童的證件號(hào)碼；2. 輸入的圖片驗(yàn)證碼必須與圖片顯示的一致才能登錄系統(tǒng)；3. 輸入的短信驗(yàn)證碼必須與收到的短信上的6位驗(yàn)證碼一致才能登錄系統(tǒng)。

8，有購(gòu)房合同和貸款手續(xù)能就近入學(xué)嗎

有購(gòu)房合同和貸款手續(xù)能就近入學(xué)。　　從2015年開始，呼和浩特市市四區(qū)小學(xué)入學(xué)（幼升小）將統(tǒng)一實(shí)行適齡兒童網(wǎng)上信息采集、報(bào)名注冊(cè)、市四區(qū)劃片就近入學(xué)的模式。4月1日至6月30日為網(wǎng)上注冊(cè)階段，學(xué)生家長(zhǎng)在此期間通過(guò)“呼和浩特市招生考試信息網(wǎng)”登錄“呼和浩特市義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”，按要求如實(shí)填寫學(xué)生相關(guān)信息，進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)；7月1日至7月30日為審核材料階段，各區(qū)教育局和各相關(guān)學(xué)校將會(huì)同房產(chǎn)局、公安局等相關(guān)單位對(duì)家長(zhǎng)出具的入學(xué)證明材料進(jìn)行審核、審驗(yàn)；8月10日為公布新生入學(xué)結(jié)果時(shí)間。家長(zhǎng)登錄報(bào)名系統(tǒng)即可查看到信息。2015年小學(xué)新生學(xué)籍將依據(jù)“小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)統(tǒng)一建立。　　市教育局要求，按照相關(guān)規(guī)定，優(yōu)先安排本區(qū)戶籍且戶籍地與實(shí)際居住地一致的適齡兒童入學(xué)，然后再統(tǒng)籌安排其他適齡兒童入學(xué)，完成本區(qū)劃片入學(xué)工作。　　家長(zhǎng)們關(guān)心的市區(qū)小學(xué)入學(xué)劃片范圍目前還未確定，將在網(wǎng)上報(bào)名之后，教育部門根據(jù)真實(shí)有效的信息了解有入學(xué)需求學(xué)生的分布情況，以及各學(xué)校的招生數(shù)量，再確定2015年的劃片范圍。

先辦個(gè)租房合同不就得了。

9，小學(xué)報(bào)名系統(tǒng)登錄網(wǎng)址

小學(xué)報(bào)名系統(tǒng)登錄網(wǎng)址操作方法：1、首先瀏覽器中搜索“（地區(qū)）小學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”，以北京為例。2、下面點(diǎn)擊“北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”。3、進(jìn)入主界面后，我們看到左上角有“立刻開始辦理”選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)入。4、會(huì)彈出區(qū)域選擇，選擇你所在的地區(qū)。5、接下里，找到“小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”，點(diǎn)擊進(jìn)入。6、登錄你的賬號(hào)，如果你沒(méi)有賬號(hào)，就點(diǎn)擊下面的“注冊(cè)”選項(xiàng)。7、最后按指示，依次填好對(duì)應(yīng)的信息，在右上角會(huì)有“信息待或已驗(yàn)證”的提示，提交過(guò)后，出現(xiàn)“信息已驗(yàn)證”的字樣就可以了。擴(kuò)展資料：2020年大祥區(qū)小學(xué)秋季招生工作實(shí)施方案（部分）一、新生招生對(duì)象及招生范圍?　　1、招生對(duì)象。?本區(qū)范圍內(nèi)年滿六周歲的適齡兒童（2014年8月31日前出生）。?　　2、招生范圍。?各小學(xué)嚴(yán)格按劃定區(qū)域招生（招生范圍劃定詳見附件2）。?二、網(wǎng)上報(bào)名?　　1、新生網(wǎng)上報(bào)名登記時(shí)間為　2020年8月7日至8月13日。　　網(wǎng)上報(bào)名時(shí)段，各小學(xué)均設(shè)報(bào)名咨詢點(diǎn)，負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)。咨詢時(shí)間為工作日上午8:00-12:00、下午3:00-6:00。　　2、義務(wù)教育階段其他年級(jí)符合條件的插班生不在網(wǎng)上報(bào)名。?需要插班入讀城區(qū)小學(xué)的適齡兒童，于8月25日至26日持戶籍、房產(chǎn)證件(原件和復(fù)印件）等資料先按片區(qū)進(jìn)行登記：六嶺片區(qū)（設(shè)沙井頭小學(xué)）、西湖片區(qū)（設(shè)樟樹小學(xué)）、城南片區(qū)（設(shè)新渡小學(xué)）。對(duì)應(yīng)學(xué)校在有學(xué)位的前提下，按照相對(duì)就近、房戶一致優(yōu)先原則接收返城學(xué)生插班入讀。若居住地對(duì)應(yīng)學(xué)校學(xué)位不足，由各片區(qū)根據(jù)學(xué)位情況進(jìn)行調(diào)劑。若片區(qū)內(nèi)學(xué)位不足不能滿足調(diào)劑，由各片區(qū)報(bào)區(qū)教育局，區(qū)教育局按照相對(duì)就近原則向具有富余學(xué)位城區(qū)學(xué)校或城區(qū)周邊學(xué)校進(jìn)行調(diào)劑。　　3、本區(qū)農(nóng)村小學(xué)新生（含雨溪、羅市、檀江、蔡鍔、板橋等5所中心校所轄小學(xué)）今年網(wǎng)上報(bào)名只需如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息，不要求上傳佐證資料。　　4、凡2020年秋季需在我區(qū)入讀小學(xué)一年級(jí)的新生須于規(guī)定時(shí)段登錄“邵陽(yáng)市市區(qū)中小學(xué)招生報(bào)名系統(tǒng)”（登錄地址：http://shaoyang.gotedu.ex1.http.80.ipv6.shaoyang.gov.cn）申請(qǐng)學(xué)位,進(jìn)入報(bào)名網(wǎng)頁(yè)后，按生源類別提交報(bào)名申請(qǐng)。?適齡兒童或其監(jiān)護(hù)人留存入學(xué)相關(guān)證件以備必要時(shí)核查。?網(wǎng)上報(bào)名必須堅(jiān)持誠(chéng)信原則，?每個(gè)學(xué)生只能申請(qǐng)一所學(xué)校中的一個(gè)生源類別，?報(bào)名截止后填報(bào)信息不能修改。?報(bào)錯(cuò)類別或提供虛假資料者，以?及符合條件卻沒(méi)有在網(wǎng)上報(bào)名登記的學(xué)生，需接受學(xué)位調(diào)劑。　

10，嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)學(xué)生信息填報(bào)錯(cuò)誤審核未通過(guò)怎么辦

嘉興市中小學(xué)幼兒園入學(xué)管理系統(tǒng)學(xué)生信息填報(bào)錯(cuò)誤審核未通過(guò)，對(duì)于這種原因未能通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行信息采集、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名的，可以到你所報(bào)名的學(xué)習(xí)尋求幫助，該校會(huì)提供相關(guān)服務(wù)，幫助其進(jìn)行信息補(bǔ)錄和報(bào)名登記工作。

地處嘉北街道的嘉興市新時(shí)代幼兒園自2001年創(chuàng)立以來(lái)，一直秉承“一切為了孩子”的教育宗旨，確定了“科研興園”之路，走出了一條“美術(shù)特色教學(xué)”之路！嘉興新時(shí)代幼兒園已基本達(dá)到嘉興市一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn). 近年來(lái)，新時(shí)代幼兒園的《開展想象畫教學(xué)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》、《托班美術(shù)游戲化的實(shí)踐與研究》、〈〈幼兒美術(shù)活動(dòng)中“生活.想象.創(chuàng)造”的教學(xué)策略與研究〉〉等美術(shù)課題先后通過(guò)市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)，2005年，幼兒園還出版了〈〈童畫.童真.童趣〉〉的幼兒美術(shù)作品集，受到了一致好評(píng)；2006年初，該園確定了“美術(shù)特色”的園本課程，并編集了三冊(cè)符合不同年齡階段的美術(shù)活動(dòng)教案集；今年6月，課題〈〈幼兒美術(shù)活動(dòng)中“生活.想象.創(chuàng)造”的教學(xué)策略與研究〉〉再次深入研究，現(xiàn)已被確立為省級(jí)重點(diǎn)研究課題。在不斷的探索和實(shí)踐過(guò)程中，該園形成了以“故事、音樂(lè)、符號(hào)、情緒等為載體，以游戲、多樣化的教學(xué)方式、方法為手段，以自由、大膽地想象和表現(xiàn)為方式”的想象畫教學(xué)模式。在近兩年中，幼兒的美術(shù)作品有200多幅在全國(guó)、省、市、區(qū)的各類比賽中分別獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)；幼兒園也獲得多項(xiàng)集體組織獎(jiǎng)；輔導(dǎo)老師獲得多項(xiàng)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；教師的美術(shù)論文有8篇獲獎(jiǎng)。

11，呼和浩特市義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)服務(wù)平臺(tái)入口地址

呼和浩特市義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)服務(wù)平臺(tái)入口地址： http://xxrx.hhkszx.cn:8010/ 各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：義務(wù)教育是教育工作的重中之重，是國(guó)家必須保障的公益性事業(yè)，是必須優(yōu)先發(fā)展的基本公共事業(yè)，是脫貧攻堅(jiān)的基礎(chǔ)性事業(yè)。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，正處于新型城鎮(zhèn)化深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這對(duì)整體提升義務(wù)教育辦學(xué)條件和教育質(zhì)量提出了新要求。同時(shí)，戶籍制度改革、計(jì)劃生育政策調(diào)整、人口及學(xué)生流動(dòng)給城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局和城鎮(zhèn)學(xué)位供給帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。在許多地方，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾仍然突出，鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺，教育質(zhì)量亟待提高；城鎮(zhèn)教育資源配置不適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展，大班額問(wèn)題嚴(yán)重。為落實(shí)全面建成小康社會(huì)要求，促進(jìn)義務(wù)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，現(xiàn)就統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展提出如下意見。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入*系列重要講話精神，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，深化綜合改革，推進(jìn)依法治教，提高教育質(zhì)量，統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展。適應(yīng)全面建成小康社會(huì)需要，合理規(guī)劃城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局建設(shè)，完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，向鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部?jī)A斜，大力提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，適度穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源，增加城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寄宿床位，推進(jìn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城鎮(zhèn)擠”問(wèn)題，鞏固和均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，加快縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育差距，為到2020年教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展和全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、基本原則優(yōu)先發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃。在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展義務(wù)教育，做到公共資源配置上對(duì)義務(wù)教育統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)先發(fā)展和重點(diǎn)保障。堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重和軟硬件并重，科學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。深化改革，創(chuàng)新機(jī)制。深化義務(wù)教育治理結(jié)構(gòu)、教師管理和保障機(jī)制改革，構(gòu)建與常住人口增長(zhǎng)趨勢(shì)和空間布局相適應(yīng)的城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局建設(shè)機(jī)制，完善義務(wù)教育治理體系，提升義務(wù)教育治理能力現(xiàn)代化水平。提高質(zhì)量，公平共享。把立德樹人作為根本任務(wù)，把均衡發(fā)展和品質(zhì)提升作為重要抓手，積極培育和踐行，促進(jìn)教育公平，使城鄉(xiāng)學(xué)生共享有質(zhì)量的教育。分類指導(dǎo)，有序推進(jìn)。針對(duì)東中西部、城鎮(zhèn)類型、城鎮(zhèn)化水平和鄉(xiāng)村實(shí)際情況，因地制宜選擇發(fā)展路徑，科學(xué)規(guī)劃城鄉(xiāng)義務(wù)教育規(guī)模，保障教師按需配置，引導(dǎo)學(xué)生合理流動(dòng)。三、工作目標(biāo) 加快推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，到2020年，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘基本消除，義務(wù)教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調(diào)；城鄉(xiāng)學(xué)校布局更加合理，大班額基本消除，鄉(xiāng)村完全小學(xué)、初中或九年一貫制學(xué)校、寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得顯著進(jìn)展，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）達(dá)到相應(yīng)要求；城鄉(xiāng)師資配置基本均衡，鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高、崗位吸引力大幅增強(qiáng)，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量明顯提升，教育脫貧任務(wù)全面完成。義務(wù)教育普及水平進(jìn)一步鞏固提高，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%。縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化基本實(shí)現(xiàn)。四、主要措施（一）同步建設(shè)城鎮(zhèn)學(xué)校。各地要按照城鎮(zhèn)化規(guī)劃和常住人口規(guī)模編制城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，根據(jù)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)、中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)留足夠的義務(wù)教育學(xué)校用地，納入城市、鎮(zhèn)規(guī)劃并嚴(yán)格實(shí)施，不得隨意變更，確保城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)用地。實(shí)行教育用地聯(lián)審聯(lián)批制度，新建配套學(xué)校建設(shè)方案，相關(guān)部門應(yīng)征得同級(jí)教育行政部門同意。依法落實(shí)城鎮(zhèn)新建居住區(qū)配套標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，老城區(qū)改造配套學(xué)校建設(shè)不足和未達(dá)到配建學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的小規(guī)模居住區(qū)，由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌新建或改擴(kuò)建配套學(xué)校，確保足夠的學(xué)位供給，滿足學(xué)生就近入學(xué)需要。地方政府要實(shí)施“交鑰匙”工程，確保配套學(xué)校建設(shè)與住宅建設(shè)首期項(xiàng)目同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。（二）努力辦好鄉(xiāng)村教育。各地要結(jié)合國(guó)家加快水電路氣等基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸，在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校。同時(shí)，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。因撤并學(xué)校造成學(xué)生就學(xué)困難的，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)因地制宜，采取多種方式予以妥善解決。合理制定閑置校園校舍綜合利用方案，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)屬確認(rèn)、用途變更、資產(chǎn)處置等程序，并優(yōu)先用于教育事業(yè)。要切實(shí)提高教育資源使用效益，避免出現(xiàn)“邊建設(shè)、邊閑置”現(xiàn)象。著力提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，按照國(guó)家課程方案開設(shè)國(guó)家課程，通過(guò)開展城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶和一體化辦學(xué)、加強(qiáng)校長(zhǎng)教師輪崗交流和鄉(xiāng)村校長(zhǎng)教師培訓(xùn)、利用信息技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)資源、將優(yōu)質(zhì)高中招生分配指標(biāo)向鄉(xiāng)村初中傾斜等方式，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育短板。推動(dòng)城鄉(xiāng)教師交流，城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師每學(xué)年到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。結(jié)合鄉(xiāng)村教育實(shí)際，定向培養(yǎng)能夠承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的教師，提高教師思想政治素質(zhì)和師德水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和愛國(guó)主義教育，在音樂(lè)和美術(shù)（或藝術(shù)）、體育與健康等學(xué)科中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)和體育項(xiàng)目，在學(xué)科教學(xué)特別是品德、科學(xué)教學(xué)中突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保綜合實(shí)踐和校外教育活動(dòng)常態(tài)化。開展專題教育、地方課程和學(xué)校課程等課程整合試點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)課程的基礎(chǔ)性、適宜性和教學(xué)吸引力。（三）科學(xué)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。各地要逐縣（市、區(qū)）逐校建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)臺(tái)賬，全面摸清情況，完善寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。提升鄉(xiāng)村學(xué)校信息化水平，全面提高鄉(xiāng)村教師運(yùn)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。適當(dāng)提高寄宿制學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校和北方取暖地區(qū)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助水平，切實(shí)保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)。落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化水平。重點(diǎn)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校管理服務(wù)水平，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)等方式為鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校提供工勤和教學(xué)輔助服務(wù)。各地要在縣域義務(wù)教育基本均衡的基礎(chǔ)上，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，探索市（地）域義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)在更大范圍開展城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展試點(diǎn)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。（四）實(shí)施消除大班額計(jì)劃。省級(jí)人民政府要結(jié)合本地實(shí)際制訂消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，明確工作任務(wù)和時(shí)間表、路線圖，到2018年基本消除66人以上超大班額，到2020年基本消除56人以上大班額。各地要統(tǒng)籌“十三五”期間義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，按照國(guó)家規(guī)定班額標(biāo)準(zhǔn)，新建和改擴(kuò)建校園校舍，重點(diǎn)解決城鎮(zhèn)大班額問(wèn)題，加快消除現(xiàn)有大班額。要通過(guò)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化、實(shí)施學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)或?qū)W校聯(lián)盟、均衡配置師資等方式，加大對(duì)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的扶持力度，促進(jìn)均衡發(fā)展，限制班額超標(biāo)學(xué)校招生人數(shù)，合理分流學(xué)生。縣級(jí)教育行政部門要建立消除大班額工作臺(tái)賬，對(duì)大班額學(xué)校實(shí)行銷號(hào)管理，避免產(chǎn)生新的大班額問(wèn)題。各省級(jí)人民政府要于2016年年底前將消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃報(bào)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組備案。（五）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置。各地要依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生規(guī)模和教育教學(xué)需要，按照中央嚴(yán)格控制機(jī)構(gòu)編制有關(guān)要求，合理核定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制。建立城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工編制統(tǒng)籌配置機(jī)制和跨區(qū)域調(diào)整機(jī)制，實(shí)行教職工編制城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌和動(dòng)態(tài)管理，盤活編制存量，提高使用效益。國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障部門和教育部門要研究確定縣域統(tǒng)一的義務(wù)教育學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例，完善職稱評(píng)聘政策，逐步推動(dòng)縣域內(nèi)同學(xué)段學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)并向鄉(xiāng)村適當(dāng)傾斜，實(shí)現(xiàn)職稱評(píng)審與崗位聘用制度的有效銜接，吸引優(yōu)秀教師向農(nóng)村流動(dòng)。縣級(jí)教育行政部門在核定的教職工編制總額和崗位總量?jī)?nèi)，要按照班額、生源等情況，充分考慮鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、寄宿制學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校的實(shí)際需要，統(tǒng)籌分配各校教職工編制和崗位數(shù)量，并向同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門、人力資源社會(huì)保障部門和財(cái)政部門備案。全面推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，按照教師職業(yè)特點(diǎn)和崗位要求，完善教師招聘機(jī)制，統(tǒng)籌調(diào)配編內(nèi)教師資源，著力解決鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺員和城鎮(zhèn)師資不足問(wèn)題。嚴(yán)禁在有合格教師來(lái)源的情況下“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期聘用編外教師，嚴(yán)禁擠占挪用義務(wù)教育學(xué)校教職工編制和各種形式“吃空餉”。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)鄉(xiāng)村志愿支教活動(dòng)。（六）改革鄉(xiāng)村教師待遇保障機(jī)制。各地要實(shí)行鄉(xiāng)村教師收入分配傾斜政策，落實(shí)并完善集中連片特困地區(qū)和邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，因地制宜穩(wěn)步擴(kuò)大實(shí)施范圍，按照越往基層、越往艱苦地區(qū)補(bǔ)助水平越高的原則，使鄉(xiāng)村教師實(shí)際工資收入水平不低于同職級(jí)縣鎮(zhèn)教師工資收入水平。健全長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，核定義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，確保縣域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，使廣大鄉(xiāng)村教師有更多的獲得感。完善鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展保障機(jī)制，合理設(shè)置鄉(xiāng)村學(xué)校中級(jí)、高級(jí)教師崗位比例。落實(shí)中小學(xué)教師職稱評(píng)聘結(jié)合政策，確保鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱即評(píng)即聘。將符合條件的邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師納入當(dāng)?shù)卣》勘Ｕ象w系，加快邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。（七）改革教育治理體系。各地要深化義務(wù)教育治理結(jié)構(gòu)改革，完善縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展監(jiān)測(cè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，切實(shí)提高政府教育治理能力。在實(shí)行“以縣為主”管理體制基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)政府統(tǒng)籌，完善鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)機(jī)制和管理辦法，將村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)納入對(duì)鄉(xiāng)村中心學(xué)校考核，加強(qiáng)鄉(xiāng)村中心學(xué)校對(duì)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)和管理。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面加強(qiáng)思想政治教育；認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全面推進(jìn)學(xué)校章程建設(shè)，完善學(xué)校重大事項(xiàng)決策機(jī)制，逐步形成******的依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主地位，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，推動(dòng)社區(qū)參與學(xué)校治理，建立第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)提升。健全校長(zhǎng)和班主任工作激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)考核結(jié)果合理確定校長(zhǎng)績(jī)效工資水平，堅(jiān)持績(jī)效工資分配向班主任傾斜，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量一半計(jì)算。創(chuàng)新校外教育方式，構(gòu)建校內(nèi)外教育相互銜接的育人機(jī)制。探索建立學(xué)生意外傷害援助機(jī)制和涉校涉生矛盾糾紛調(diào)解仲裁機(jī)制，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和師生合法權(quán)益，推動(dòng)平安校園建設(shè)。（八）改革控輟保學(xué)機(jī)制。縣級(jí)人民政府要完善控輟保學(xué)部門協(xié)調(diào)機(jī)制，督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童、少年入學(xué)并完成義務(wù)教育。進(jìn)一步落實(shí)縣級(jí)教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村（居）委會(huì)、學(xué)校和適齡兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人控輟保學(xué)責(zé)任，建立控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)控聯(lián)保機(jī)制。縣級(jí)教育行政部門要依托全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族等重點(diǎn)地區(qū)，初中等重點(diǎn)學(xué)段，以及流動(dòng)留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)貧困兒童等重點(diǎn)群體的監(jiān)控。義務(wù)教育學(xué)校要加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返、登記和書面報(bào)告制度，勸返無(wú)效的，應(yīng)書面報(bào)告縣級(jí)教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，相關(guān)部門應(yīng)依法采取措施勸返復(fù)學(xué)。居民委員會(huì)和村民委員會(huì)要協(xié)助政府做好控輟保學(xué)工作。各地要加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的社會(huì)救助和教育資助力度，優(yōu)先將建檔立卡的貧困戶家庭學(xué)生納入資助范圍。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，提高營(yíng)養(yǎng)膳食質(zhì)量，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。通過(guò)保障就近入學(xué)、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、增設(shè)公共交通線路、提供校車服務(wù)等方式，確保鄉(xiāng)村適齡兒童不因上學(xué)不便而輟學(xué)。針對(duì)農(nóng)村殘疾兒童實(shí)際，做到“一人一案”，切實(shí)保障農(nóng)村殘疾兒童平等接受義務(wù)教育權(quán)利。完善學(xué)生資助政策，繼續(xù)擴(kuò)大面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃招生人數(shù)，暢通綠色升學(xué)通道，切實(shí)提高貧困家庭學(xué)生升學(xué)信心。（九）改革隨遷子女就學(xué)機(jī)制。各地要進(jìn)一步強(qiáng)化流入地政府責(zé)任，將隨遷子女義務(wù)教育納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃和財(cái)政保障范圍，堅(jiān)持積極進(jìn)取、實(shí)事求是、穩(wěn)步推進(jìn)，適應(yīng)戶籍制度改革要求，建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，切實(shí)簡(jiǎn)化優(yōu)化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，提供便民服務(wù)，依法保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育。利用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，推動(dòng)“兩免一補(bǔ)”資金和生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額資金隨學(xué)生流動(dòng)可攜帶。要堅(jiān)持以公辦學(xué)校為主安排隨遷子女就學(xué)，對(duì)于公辦學(xué)校學(xué)位不足的可以通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式安排在普惠性民辦學(xué)校就讀。實(shí)現(xiàn)混合編班和統(tǒng)一管理，促進(jìn)隨遷子女融入學(xué)校和社區(qū)。公辦和民辦學(xué)校都不得向隨遷子女收取有別于本地戶籍學(xué)生的任何費(fèi)用。特大城市和隨遷子女特別集中的地方，可根據(jù)實(shí)際制定隨遷子女入學(xué)的具體辦法。（十）加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛保護(hù)。各地要落實(shí)縣、鄉(xiāng)人民政府屬地責(zé)任，建立家庭、政府、學(xué)校盡職盡責(zé)，社會(huì)力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。要深入排查，建立臺(tái)賬，全面掌握留守兒童基本情況，加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)和救助保護(hù)，幫助解決實(shí)際困難，確保留守兒童人身安全。中小學(xué)校要加強(qiáng)法治教育、安全教育和心理健康教育，積極開展心理輔導(dǎo)。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，鼓勵(lì)父母取得居住證的適齡兒童隨父母在工作地就近入學(xué)，外出務(wù)工父母要依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。依法追究父母或其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的責(zé)任，依法處置各種侵害留守兒童合法權(quán)益的違法行為。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會(huì)作用，督促外出務(wù)工家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。五、組織保障（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各地要認(rèn)真落實(shí)黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下黨對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持。要高度重視義務(wù)教育學(xué)校黨建工作，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門具體負(fù)責(zé)、有關(guān)方面齊抓共管的學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制，全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋，嚴(yán)格黨組織生活，切實(shí)做好教師思想政治工作，注重從優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。（二）落實(shí)政府責(zé)任。各地要加強(qiáng)省級(jí)政府統(tǒng)籌，根據(jù)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的總體部署和本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程，把義務(wù)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的突出位置，納入城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。完善相關(guān)政策措施，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)、稅收激勵(lì)等引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)力量支持義務(wù)教育發(fā)展。把統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展作為地方各級(jí)政府政績(jī)考核的重要內(nèi)容，完善考核機(jī)制，健全部門協(xié)調(diào)機(jī)制，及時(shí)研究解決義務(wù)教育改革發(fā)展面臨的重大問(wèn)題和人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確保各項(xiàng)改革措施落實(shí)到位、工作目標(biāo)按期實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)義務(wù)教育與新型城鎮(zhèn)化協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）明確部門職責(zé)。各級(jí)教育部門要加強(qiáng)同有關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通，編制完善義務(wù)教育規(guī)劃，積極推動(dòng)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展各項(xiàng)措施落實(shí)到位。發(fā)展改革部門在編制相關(guān)規(guī)劃時(shí)，要統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育學(xué)校布局，在安排重大項(xiàng)目和資金投入時(shí)優(yōu)先支持義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。財(cái)政部門和教育部門要積極建立和完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。公安部門要加強(qiáng)居住證管理，建立隨遷子女登記制度，及時(shí)向同級(jí)教育行政部門通報(bào)有關(guān)信息。民政部門要將符合條件的特殊困難流動(dòng)留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童納入社會(huì)救助政策保障范圍，落實(shí)兜底保障職責(zé)。機(jī)構(gòu)編制部門和人力資源社會(huì)保障部門要為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌分配城鄉(xiāng)學(xué)校教職工編制和崗位提供政策支持。人力資源社會(huì)保障部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，依法督促落實(shí)職工帶薪年休假制度，支持外出務(wù)工父母定期回鄉(xiāng)看望留守兒童。國(guó)土部門要依法切實(shí)保障學(xué)校建設(shè)用地。城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門制定控制性詳細(xì)規(guī)劃涉及中小學(xué)用地的，應(yīng)當(dāng)征求同級(jí)教育行政部門意見。未按照規(guī)劃配套建設(shè)學(xué)校的，不得發(fā)放建設(shè)工程規(guī)劃核實(shí)合格書，不得辦理竣工驗(yàn)收備案。（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。地方各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)落實(shí)有關(guān)義務(wù)教育工作情況的專項(xiàng)檢查，定期向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告義務(wù)教育工作情況。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要開展縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展主要措施落實(shí)和工作目標(biāo)完成情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，完善督導(dǎo)檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。對(duì)因工作落實(shí)不到位，造成不良社會(huì)影響的部門和有關(guān)責(zé)任人，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。（五）營(yíng)造良好氛圍。各地要加大對(duì)國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃、脫貧攻堅(jiān)、戶籍制度改革、居住證制度、縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展工作等的綜合宣傳和政策解讀力度，進(jìn)一步凝聚人心，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持義務(wù)教育工作的良好氛圍。要依法推進(jìn)學(xué)校信息公開，有效發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督的積極作用。各地要認(rèn)真總結(jié)成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)多種形式進(jìn)行深入宣傳和推廣，使義務(wù)教育改革發(fā)展更好地服務(wù)于新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)。 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12，2019年朝陽(yáng)區(qū)幼升小入學(xué)政策

2019年朝陽(yáng)區(qū)幼升小入學(xué)政策暫未公布，三好網(wǎng)為各位家長(zhǎng)提供了《2018年朝陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)入學(xué)政策問(wèn)答及流程手冊(cè)》：一、入學(xué)條件京籍年滿6周歲且具有本市朝陽(yáng)區(qū)戶籍或具有本市戶籍且實(shí)際居住地址（憑適齡兒童父母或其他法定監(jiān)護(hù)人的房屋所有權(quán)證或不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書）在朝陽(yáng)區(qū)的適齡兒童均須通過(guò)“北京市義務(wù)教育小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”中的“朝陽(yáng)區(qū)”端口參加年齡人口信息采集，免試就近入學(xué)。非京籍父母或法定監(jiān)護(hù)人在我區(qū)工作或居住，且持有《非本市戶籍適齡兒童少年在朝陽(yáng)區(qū)中小學(xué)就讀證明》的非本市戶籍適齡兒童，在規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)參加登記入學(xué)。二、入學(xué)材料所需證件材料京籍全家戶口簿（學(xué)生頁(yè)、首頁(yè)、戶主頁(yè)、父親頁(yè)、母親頁(yè)）家庭實(shí)際居住證明（憑房屋所有權(quán)證、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書等）出生證明預(yù)防接種證明信息采集表（從北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)打印）非京籍非京籍證明材料社保應(yīng)連續(xù)繳費(fèi)6個(gè)月及以上，補(bǔ)繳不算連續(xù)繳費(fèi)，三好網(wǎng)建議連續(xù)繳費(fèi)時(shí)間盡量長(zhǎng)；父母或法定監(jiān)護(hù)人至少一方在朝陽(yáng)區(qū)繳納社保；合同期限、租房時(shí)間及成為經(jīng)營(yíng)這或投資人時(shí)間應(yīng)距滿6個(gè)月及以上；適齡兒童戶口簿上年齡與出生證明上年齡應(yīng)保持一致；居住證地址應(yīng)與朝陽(yáng)區(qū)實(shí)際居住地址保持一致，信息為機(jī)打，涂改無(wú)效，北京市居住登記卡和暫住證距已滿6個(gè)月或相加距滿6個(gè)月；無(wú)人監(jiān)護(hù)證明要使用朝陽(yáng)區(qū)統(tǒng)一的范本，切忌從網(wǎng)上隨便下載。三、入學(xué)流程3-4月份是政策出臺(tái)的關(guān)鍵期，請(qǐng)各位家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息，5月份是信息采集及五證審核期，三好網(wǎng)提醒往年總有家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)，一旦錯(cuò)過(guò)小孩子便不能入學(xué)，建議家長(zhǎng)重視。