我們按本省河南的學(xué)校來報(bào)就有好一點(diǎn)的大學(xué)是河南理工大學(xué)，河南中醫(yī)藥大學(xué)，還能沖一下河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。#樓主今年考了505分，來自河南理科的一位考生同樣，今年的理科一本線是502分，這個可以知道，樓主已經(jīng)超本一線了，還是挺優(yōu)異的成績，我在這恭喜你啦。

1、河南理科考生考得539分，可以報(bào)哪些學(xué)校？

一是“211”工程大學(xué)排名靠后的幾所大學(xué)：新疆大學(xué)、石河子大學(xué)、青海大學(xué)。二是普通本科大學(xué)：北京中醫(yī)藥大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、煙臺大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，三是較高收費(fèi)大學(xué)：天津中醫(yī)藥大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)、上海海事大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、上海師范大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等（這些大學(xué)的招生分兩種：一種是普通收費(fèi)，分?jǐn)?shù)線高；另一種是收費(fèi)高，但分?jǐn)?shù)線低）。

2、河南理科450分能報(bào)什么學(xué)校？

河南省近年來考生人數(shù)眾多，高分段的考生人數(shù)比較多，而國家一些985、211以及雙一流高校在河南省投放的招生計(jì)劃人數(shù)，并沒有因?yàn)楹幽鲜】忌藬?shù)比較多而有所增加，致使河南省近年來來本科一批批次錄取分?jǐn)?shù)線比較高，考生之間競爭激烈，特別是部分國家名校在河南省的招生錄取分?jǐn)?shù)幾乎達(dá)到全國之最；然而大部分考生需要河南省省內(nèi)的高校吸收，為了擴(kuò)大招生范圍，增加招生錄取計(jì)劃人數(shù)，減少歷年增加的實(shí)際參加高考人數(shù)，在一定程度上減緩高考復(fù)讀的機(jī)會，減緩高考招生錄取工作的整體壓力，河南省二批本科最低控制分?jǐn)?shù)線相對比較低，

參照2018年河南省高考理科最低控制分?jǐn)?shù)線情況來看（本科一批499分，本科二批374分），河南省理科考生平時模擬成績450分，達(dá)到了本科二批控制分?jǐn)?shù)線，高于本科本科二批控制分?jǐn)?shù)線76分，在本科二批批次院校錄取中屬于高分段分?jǐn)?shù)，只能選擇報(bào)考普通本科二批院校，相對比較可以選擇報(bào)考院校的范圍面比較寬，可以選擇的院校數(shù)量比較多，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛好以及專業(yè)類別選擇相應(yīng)的院校。

建議問題中描述的河南省理科考生報(bào)考本省份的院校把握比較大一些，在專業(yè)類別的選擇方面也會占據(jù)一定的優(yōu)勢，盡管如初，考生在志愿填報(bào)之時，要合理評估，慎重選擇報(bào)考，利用各種行之有效的志愿填報(bào)規(guī)則進(jìn)行全面篩選，認(rèn)真分析報(bào)考優(yōu)勢，專業(yè)類別發(fā)展優(yōu)勢和就業(yè)形勢。首先要依據(jù)高考成績算出高考成績線差值（76分），再依照《考生志愿填報(bào)指導(dǎo)》一書找出可以選擇報(bào)考的目標(biāo)院校的范圍，即高考成績線差值要大于《指導(dǎo)》一書中羅列計(jì)算出的部分院校錄取分?jǐn)?shù)平均分?jǐn)?shù)線差值，這個大于之內(nèi)的范圍里所有院校就是考生可以選擇報(bào)考的目標(biāo)院校，最后考試可以根據(jù)自己的興趣愛好和專業(yè)類別以及院校的辦學(xué)性質(zhì)、專業(yè)發(fā)展方向選擇六所到十所目標(biāo)院校，再根據(jù)平行志愿填報(bào)規(guī)則，按照“沖、穩(wěn)、保”的原則以此為準(zhǔn)分別填報(bào)院校，

但是，河南省理科考生450分的模擬成績，相對于其它省份歷年來二批本科控制分?jǐn)?shù)線來說，僅僅處于壓線狀態(tài)，報(bào)考一些外省份的院校是不具有一定的優(yōu)勢的。外省份的二批本科最低控制分?jǐn)?shù)線近年來一般都在400以上，各省份的省屬院校基本上都是解決本省份考生的主力軍，雖然各省份的省屬普通本科院校都或多或少的在外省份投放了招生錄取計(jì)劃，但計(jì)劃人數(shù)還是比較少的，往往會致使這些外省份的省屬院校在河南省的招生錄取分?jǐn)?shù)線提升，為此河南省理科考生450分報(bào)考外省份的普通本科二批本科院校并沒有多么高的優(yōu)勢和實(shí)力，需要考生自己合理、慎重的思考，

希望問題中描述的河南省理科考生在后續(xù)的高考復(fù)習(xí)備考過程中，抓住最后的復(fù)習(xí)備考時間，以二三輪復(fù)習(xí)備考為出發(fā)點(diǎn)，全面提升各方面素能，爭取在高考考試中取得理想的成績。考生要以二輪復(fù)習(xí)中的專題訓(xùn)練為依托，加強(qiáng)基礎(chǔ)考點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)體系的完整性的拓展訓(xùn)練，以專題促進(jìn)考點(diǎn)知識的綜合應(yīng)用能力，要加大零散的考點(diǎn)知識之間的縱橫聯(lián)系，使得知識點(diǎn)建立體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，逐步提升考點(diǎn)知識的綜合遷移應(yīng)用能力；考生在后續(xù)的三輪復(fù)習(xí)備考過程中要全面訓(xùn)練高考應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)演練能力，研究高考試題題型，分析高考試題結(jié)構(gòu)，逐步增強(qiáng)考點(diǎn)知識體系的融會貫通，對于相關(guān)題型應(yīng)該專題專練，強(qiáng)化訓(xùn)練，徹底掌握，最后達(dá)到全面適應(yīng)高考，適應(yīng)高考應(yīng)試的能力和要求，最終使高考成績在現(xiàn)階段的450分基礎(chǔ)上全面提升。