那些回不去的時光，用三個詞語來形容那些回不去的年少時光

來源：整理時間：2023-08-15 00:38:01 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

1，用三個詞語來形容那些回不去的年少時光

年少，勇敢，自卑

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用三個詞語來形容那些回不去的年少時光

2，那些回不去的年少時光

付出和接受，付出的那方其實也是強者，只有強者才能做到給予，相對的，接受的那方就是弱者了。愛的付出者，其實也是幸福的吧，他在付出中懂得如何去愛人，而接受的那方就相對劣之了。青春是張沒有底片的照片，只能珍藏，無法沖洗，所以好好珍惜每位在自己生命中出現(xiàn)的人。

青春不及掩耳。也許回憶總是最美的，年少無知的我們總是肆意揮霍著青春，認(rèn)為美好的總會在后面，但失去以后才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么的美好…如果上天再給我一個機會，我會好好珍惜彼此的那份情意，讓黃昏下的背影，成為青春最美好的剪影。

我叫琦琦，我的青春有轟轟烈烈，也有如水情愫，我從沒后悔過我做過的事。不管是喜還是悲。現(xiàn)在二十歲的我，還是懷念我的青春

那些回不去的年少時光

3，青春是回不去的時光回不去的時光是最好的時光什么 意思

青春是最美好的時光~~~~無語~

故事雖落幕，青春不終場！經(jīng)過孤獨的小學(xué)時光，混亂的初中生涯，羅琦琦來到了高中。和所有走過那段歲月的人一樣，面對高考的折磨，羅琦琦雖然不情愿，卻也無法做到不在乎，學(xué)習(xí)并不好的她，性格倔強不服輸?shù)乃烤谷绾尾拍芡瓿赏昝擂D(zhuǎn)身？愛情，也是挑戰(zhàn)她的另一大命題。她和他又走到了一起，他對她似乎已經(jīng)傾心，只是她們身后還有一個他。她該如何面對，又該如何選擇？青春期的友情叫人唏噓和心碎，青春期愛情叫人甜蜜又糾結(jié)，世紀(jì)末的社會如此復(fù)雜，叫人難以理清頭緒。羅琦琦和她的同學(xué)們，就這樣孤獨而熱鬧地，混沌而逐漸清醒地成長起來了…… 這是最完美的結(jié)局，也有最辛酸的告別，還有最殘忍的長大，以及最難忘的回憶！請相信，那些偷偷溜走的時光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請相信，我們歷經(jīng)世事后的滄桑容顏，不僅僅讓我們學(xué)會了冷漠的自我保護，還讓我們學(xué)會了仁慈的體諒他人。請相信，這世上有東西會比時間更永恒，那就是我們愛別人，愛自己的心。請相信，青春的可貴并不是因為那些年輕時光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹? 在《那些回不去的年少時光:終場》中，你可以看到所有你曾熱愛卻正在遺忘的人和事，更可以看到屬于自己的青春和成長。《那些回不去的年少時光：終場》作者:桐華(出書版完結(jié)~強推~)_txt

過去的才是最好的，比如前女友。得不到的就是最好的，比如別人的女友，

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4，那些回不去的時光作文

那些回不去的時光時間，從指縫中流走。如那些，回不去的，年少時光。一點一滴記錄在心間。燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，年少的我們，已經(jīng)沒有回頭的路。一個魔術(shù)師再強大，他也無法變回年少。比他更強大的是時間，時間能改變一切，我們的一切。年少時光就是那泡沫，吹出來是那么的美麗，但是它會破開。就在那一瞬間，一切的美好都以幻化成現(xiàn)實的殘酷。小時候，我很喜歡在放學(xué)之后拿著一小瓶泡泡液，在回家的路上，一邊吹一邊走，看著泡泡，在陽光的照射下，表面顯出五彩斑斕的顏色。當(dāng)我吹出一連串的泡泡，看著它們，隨風(fēng)而飄，飄向更高更遠的天空。那時并不知道，泡泡們也會有脆弱的一面，總以為它們飄向了我所不知道的遠方，總以為它們會帶著我的夢想飄向目的地。殊不知，它們到了天空更高處，便啵的破滅了。小時候，我很喜歡用小三輪車載著弟弟在巷道中穿梭，車子雖小卻盛滿了我們對未來的向往。我曾經(jīng)想過，要把三輪車進行一番大改造。我想要在上面加一個車篷，這樣的話，烈日和大雨就不用怕了。然后在車頭兩邊裝兩盞燈，穿行在黑夜中，指引我們的方向。在車后頭加個小籃子，用來裝必需品。哦，還要裝個小喇叭，“鈴鈴鈴！”我們的小三輪改造完畢。不過，這一切，終歸是個夢想，生活在泡沫中的夢想。長大后，我才發(fā)現(xiàn)那輛小三輪早已賣掉，而我的改造之夢或許就是從那時，永遠的埋藏在心底，永遠的回不去了。年少的時光就是那塵封的照片，待再翻開時，仍會引起我們的回憶，是那么的美好。家里的書柜上還張貼著幼兒園的小紅花，那應(yīng)該是每一個小朋友在放學(xué)時都期待的一件事吧。幼兒園的時候，一到放學(xué)，小朋友們就會排著隊到老師那里領(lǐng)取小紅花，我也是他們的一員。當(dāng)老師把小紅花貼在我胸前時，我會很開心的謝謝老師。然后就拉著爺爺或奶奶的手，去幼兒園旁邊的雜貨店買一包小零食，這算是獎勵吧。回到家之后，就會踩著凳子爬上書柜，把小紅花黏在上面。一天天的積累，直到我幼兒園畢業(yè)。現(xiàn)在看著它們，我就會想起那段幼兒園時光，和同伴們玩捉迷藏、玩老鷹抓小雞、滑滑梯，不亦樂乎。放學(xué)后又有爺爺奶奶的疼愛，那些零食和玩具。可能是小時候零食吃多了，所以現(xiàn)在長得胖。唉，快樂的時光總是趁人不注意時偷偷溜走，只留下淺淺的腳印。那些，都已經(jīng)回不去了。那些回不去的年少時光，我只能借著回憶來溫習(xí)。地球每天都在軌道上轉(zhuǎn)，而那些年少時光卻再也轉(zhuǎn)不回來。我們走在成長的路上，一切終究會變成我們的記憶，印在心中。

5，求那些回不去的時光 1000字作文不要在網(wǎng)上的要原創(chuàng)很急謝謝

我們班是一個花園，信手拈來就是一個璀璨的故事，我漫步在這個花園里，多少曾經(jīng)美麗的花朵蜷縮在角落漸漸成為灰塵的占領(lǐng)地，多少曾經(jīng)讓人興奮的故事閃爍在天上慢慢成為月亮的陪襯品。墻頭的小草還在緘默的生長，我們也在一點點地長大，現(xiàn)在來看，再也找不回剛進花園剛來這個班時候的興奮。回不去了，初二時光……我不知道它會不會成為我們最后在一起的見證，但我每每看到“回不去”三個字，心就隱隱作痛，想來初二上學(xué)期也只是混混僵僵地就過去了，留下在腦海里的只是一個個閃爍的場景。有人說忘得掉的是過去，忘不掉的是回憶，我在初二上學(xué)期留下的回憶太少太少了，我還依稀記得我們拋絨毛玩具來做自我介紹，那是我們一起上的第一個晚修，現(xiàn)在，最后一個晚修也很快到來，中間間隔的是近乎9個月的磨合，全部都被我們自己拋進了回憶里面，想抓，卻再也找不回來了……一個大學(xué)畢業(yè)生曾說過：“畢業(yè)了，有的人失業(yè)了，有的人失戀了，有的人失蹤了；畢業(yè)了，有的人發(fā)財了，有的人發(fā)福了，有的人發(fā)喜帖了，我們都是冥冥之中走到了一起，畢竟我們都冒冒失失地闖進了各自的世界里幾年，現(xiàn)在連抱歉也說不出來，就各奔東西了……”是啊，我們都闖進了各自的世界里，卻連一句抱歉都沒說，現(xiàn)在，我想對班上的大家還有逝去的回憶，說一句：“抱歉，打擾了。”找不回的初二時光，消失在我們自己的手里，展現(xiàn)在我們的身旁。桌面上地理書和生物書消失了，收書的時候還驚呼“我的書不見了”，其實自己就是把自己的書吞掉的人。我懷念初二下冊那段敢愛敢恨的日子，我有所喜愛，亦有所恨，現(xiàn)在雖然還未過去，但卻讓人最難過，同學(xué)，怎么去珍惜那些不多的日子？我抬頭看見漆黑的夜空，它恒久不變，在它的下面我們笑過，我們哭過，我們一起走過，卻沒有珍惜彼此，以為到時候還有的是時間，實際上，時候已經(jīng)到了，就快要逝去了，我們還站在門口，肆意地打成一團……漸漸地，初二下冊就到了，時間變了，班級也變了……學(xué)了物理的分子，我似乎從中看到了我們班級的影子，我們本來多團結(jié)，多像一個固體，所有分子間的吸引力把我們牢牢栓成一團，我們成功地走過了初二的上學(xué)期；后來，小偷出現(xiàn)了，他偷走了分子中那些起吸引作用的東西，我們一下子便散開了，有的人散開了，就被太陽蒸發(fā)了，從此就離開了我們的班級；有的人散開了，仍不肯放棄，努力地制造出讓我們能再團結(jié)的東西，終于，以幾個核心人物為中央的分子群就出現(xiàn)了，很多個分子群，就成了像水一樣的東西；再后來，信賴出問題了，大家全部自己散開了，但這會，所有人都崩潰了，再也沒人站出來領(lǐng)導(dǎo)大家，終于成了沒有**的氣體，然后，我們就這樣地走到了現(xiàn)在。

我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時她認(rèn)為我的快樂便是她的一切。可以說她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。與其說是難忘的回憶，到不如說是送我人生起航的一段時光。從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中。花白的中短發(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會用她那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，盡管那時她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會感到一陣陣溫暖。小時候坐小兒車一直到了五歲，也正是老祖母在小車旁一直陪伴了我五年。幼時的我受盡了家人的寵愛，而老祖母對我卻是最溫柔的。她常常推著小孩的竹車，里面便是她心愛的我，手里還隨手提著一個裝滿零食的袋子。后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，但緊接著她又用她動聽的故事為我打開了一扇神話般的大門。從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過海》。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限遐想。隨著年齡的增大，我到了上學(xué)的年齡，第一次感受到了知識的力量。回到家我首先向她展示我所學(xué)到的東西。不！與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，是出乎我意料的，這是我第一次見她興奮得流出了淚水。后來，我學(xué)的知識越來越多了，對目不識丁的老祖母越來越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無邊的天空……不幸的是，有一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。中午我放學(xué)回家后，眼前的一切對我來說猶如一場噩夢。看到這一切，我的腳步停住了，我再也不敢相信這就是事實。不！我寧愿相信這是一場噩夢。但一切的一切我都再無法阻擋，我只有傻傻的站在那面對著這沒有預(yù)料到的一切。我痛苦的回憶著我們在一起度過的那段時光，我哭了整整一夜。到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起那段童年往事，心緒總會變得一團糟。不只是對老祖母教育的感激，還有對她的思念，還有對她冷漠的自責(zé)……無論什么時候再回憶起那段童年時光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……