成都市社區(qū)教育微課程，我看現(xiàn)在市面上有很多有科學課程的教育機構(gòu)哪家比較好有必要讓

來源：整理時間：2022-12-14 06:48:53 編輯：成都生活手機版

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1，我看現(xiàn)在市面上有很多有科學課程的教育機構(gòu)哪家比較好有必要讓
2，什么是社區(qū)教育論文
3，教師可以把社區(qū)的什么資源請進學校教育機構(gòu)
4，互助式社區(qū)教育平臺什么意思
5，有沒有媽媽送孩子去過成都早教中心叢林鳥教育托管那里怎么樣
6，如何做好鎮(zhèn)社區(qū)教育課程開發(fā)設(shè)置
7，您認為幼兒園在社區(qū)孩子的教育問題上需要提供什么樣的

1，我看現(xiàn)在市面上有很多有科學課程的教育機構(gòu)哪家比較好有必要讓

有科學課程的機構(gòu)有小牛頓，融聚鄰里社區(qū)教育的創(chuàng)客科學。我認為孩子上科學課還是有必要的。

我看現(xiàn)在市面上有很多有科學課程的教育機構(gòu)哪家比較好有必要讓

2，什么是社區(qū)教育論文

社區(qū)教育是社區(qū)居委會的一個工作范圍，包含了社區(qū)教育，老年教育，下崗職工教育，在職職工教育，殘疾人教育等很多方面，社區(qū)教育論文就是針對社區(qū)教育工作的性質(zhì)，特點，內(nèi)容，成績與不足所做的論文以上回答希望對樓主有所幫助

什么是社區(qū)教育論文

3，教師可以把社區(qū)的什么資源請進學校教育機構(gòu)

社區(qū)教育是在社區(qū)中，開發(fā)、利用各種教育資源，以社區(qū)全體成員為對象，開展旨在提高成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動。（2006年，國家標準化管理委員會的定義）社區(qū)教育是社會發(fā)展和時代變革的產(chǎn)物。只有積極發(fā)展社區(qū)教育，把它納入社會大系統(tǒng)，才能全面適應現(xiàn)代化建設(shè)對各類人才培養(yǎng)的需要。社區(qū)教育是構(gòu)建終身教育體系的理想途徑之一。

你好！這是一個單選題，正確答案是：（a. 學生的診斷師）。

教師可以把社區(qū)的什么資源請進學校教育機構(gòu)

4，互助式社區(qū)教育平臺什么意思

社區(qū)教育是社會發(fā)展和時代變革的產(chǎn)物。只有積極發(fā)展社區(qū)教育，把它納入社會大系統(tǒng)，才能全面適應現(xiàn)代化建設(shè)對各類人才培養(yǎng)的需要。在社區(qū)中，開發(fā)、利用各種教育資源，以社區(qū)全體成員為對象，開展旨在提高成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動。（2006年，國家標準化管理委員會的定義）

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5，有沒有媽媽送孩子去過成都早教中心叢林鳥教育托管那里怎么樣

我家娃三歲之前就在那里上的課，來說說我的感受吧。我家娃去的是營門口頂峰水岸匯景店，平時老師也會帶孩子到小區(qū)里面玩耍、做一些戶外活動。因為是中高端社區(qū)，環(huán)境挺好，不是人員混雜的地方，安全基本不用擔心。活動內(nèi)容也豐富多彩，畫畫、看書、做游戲、講故事、做運動等等，每天娃娃都耍得不想回家，說去上學，比哪個都高興、積極。和園內(nèi)的小伙伴們也成為了好朋友，過得十分開心。后來大了，上幼兒園，寒暑假我們帶不到也還是把他送過去繼續(xù)上，真心不錯。

你好！我家孩子一歲半開始就上叢林鳥，不過比較早以前叫貝貝搖，后來才更名的，其實也不要求孩子學多少，就想有個好的環(huán)境和氛圍，老師們的確挺不錯有耐心，而且愛孩子，娃娃回家總是把每個老師念一次僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

6，如何做好鎮(zhèn)社區(qū)教育課程開發(fā)設(shè)置

一是合理開發(fā)、整合利用。開展社區(qū)教育工作必須投入一定的人力、物力和財力，但是各個街道社區(qū)學校一般都是掛靠到黨政辦公室，由黨政辦主任和副主任分別兼任校長和專干，而校長或?qū)８赏砑鏀?shù)職、工作繁忙，投入到社區(qū)學校工作上的時間和精力不足；街道或社區(qū)用于社區(qū)教育的基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施也受到一定限制；經(jīng)費上更是難以保障足額按時到位。在這種情況下，與其全面鋪開、結(jié)果欲速則不達，不如重點突破、分步進行。二是結(jié)合實際、突出特色。各個街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）實際情況不同，社區(qū)教育工作推進的程度不一，一般城區(qū)比農(nóng)村和城鄉(xiāng)結(jié)合部要有優(yōu)勢、工作也走在前面。基礎(chǔ)好的、條件好的，可以力度大一些、項目多一些；特色明顯的，可以依托特色、發(fā)掘資源。如我區(qū)撈刀河沙坪地區(qū)，可以突出“湘繡”特色。

我是來看評論的

7，您認為幼兒園在社區(qū)孩子的教育問題上需要提供什么樣的

首先，教育應該是三位一體的，家庭教育、學校教育和社會教育缺一不可。其次，幼兒園作為半公益性質(zhì)的行業(yè)，應該為周邊社區(qū)貢獻自己的力量，在力所能及的范圍內(nèi)，幫助社區(qū)做好孩子們的教育。最后，孩子的品德教育在幼兒園年齡段是最關(guān)鍵的也是最重要的，我們應該讓孩子從小就有對環(huán)境和公益的關(guān)懷能力，通過幼兒園的社區(qū)公益活動，培養(yǎng)孩子這方面的素養(yǎng)。所以和社區(qū)進行交涉進行親子活動或閱讀活動都是不錯的

第一、學前教育可以充分利用社區(qū)資源,包括當?shù)刈匀毁Y源與人文資源,廣泛動員并組織協(xié)調(diào)各方面力量,發(fā)展幼教事業(yè),為更多幼兒提供受教育機會;第二、社區(qū)教育有益于使學前教育從封閉走向開放,注重家庭教育、機構(gòu)教育與社區(qū)中多種教育因素的有機聯(lián)系,發(fā)揮整體性教育影響,提高教育質(zhì)量;第三、發(fā)展社區(qū)教育可加強地方自主性,使學前教育更好地立足當?shù)貙嶋H,形成各自特色;第四、社區(qū)教育可以擴大學前教育的社會職能,有益于發(fā)揮教育對社會和社區(qū)發(fā)展的作用,推動兩個文明建設(shè),更好地實現(xiàn)教育服務社會的職能.應當認識到,社區(qū)學前教育無論在教育資源、途徑方法,還是在其目的效果上,均有不同于以往幼教機構(gòu)教育的廣泛深遠意義