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本文目錄一覽

1，國學包括什么
2，中外十大名著有哪些
3，四大名著是國學經典嗎
4，形聲字有哪些

1，國學包括什么

國學包括國和學簡稱 “國學” 也是上面那位說的

國學包括什么

2，中外十大名著有哪些

中國十大名著第一部《紅樓夢》第二部《西游記》第三部《水滸傳》第四部《三國演義》第五部《聊齋志異》第六部《喻世明言》第七部《警世通言》第八部《醒世恒言》第九部《初刻拍案驚奇》第十部《二刻拍案驚奇》外國十大名著1.烏托邦莫爾2.威尼斯商人莎士比亞3.簡·愛夏綠蒂·勃朗特4.唐璜拜倫5.呼嘯山莊艾米莉·勃朗特6.魯賓遜飄流記笛福7.名利場薩克雷8.傲慢與偏見簡·奧斯丁9.雙城記查爾斯·狄更斯10.戀愛中的女人D·H·勞倫斯

中外十大名著有哪些

3，四大名著是國學經典嗎

國學經典書有《三國演義》、《西游記》丶《紅縷夢》等古書·

先來看《水滸傳》和《三國演義》。這兩部書在中國可謂家喻戶曉，尤其是《三國演義》，連不識字的老太太都知道“桃園結義”“三顧茅廬”等幾個故事。小時候，每天中午忙不迭地跑回家，第一件事就是打開收音機收聽袁闊成播講的評書《三國演義》。然而，“少不看水滸，老不讀三國”，這句老話早就在民間流傳。水滸里滿是打家劫舍，落草為寇，占山為王。少年人血氣方剛，心性未定，難免不會猴兒學樣;三國中充斥了陰謀詭計，權術心機，爾虞我詐。“老讀三國是為賊”，深諳世故的老年人讀了之后愈加老謀深算，老奸巨猾。這樣的價值觀和精神內涵，對于成年人來說尚且要加以提防，更何況是不能明辨是非，易受影響的孩子!按理說，《西游記》應該最適合孩子閱讀。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚以及各類神仙妖魔形象栩栩如生，情節曲折動人，最容易勾起孩子閱讀的興趣。然而，這部書從根本上講述的是佛法和人生，其隱含意義極為深遠宏闊，遠非孩子所能理解。書中隨處可見“修持”“菩提”“元神”“禪心”等字樣，蘊涵著濃重的佛教色彩，反而最不適合孩子閱讀。最后來看《紅樓夢》。這部被譽為中國古典文學的巔峰之作，在世界文學史上也享有極高的地位。其思想之深刻，文字之精美，藝術價值之高，幾乎無出其右者。上至王侯將相、學者大師，下至販夫走卒、野夫村婦，無不為之癡迷。然而，從教育的角度看，這部書也不一定適合孩子閱讀，尤其是正值青春期的少年。

四大名著是國學經典嗎

4，形聲字有哪些

例如：左形右聲：材偏銅凍證騎秧破右形左聲：攻頸削瓢放鵡雌故上形下聲：管露爸芳崖宵界字下形上聲：架案慈斧貢膏凳賞外形內聲：固病庭閥園匾裹衷內形外聲：悶問聞辮形在一角：裁載栽聲在一角：醛渠

形聲字是在象形字、指事字、會意字的基礎上形成的。是由兩個文或字復合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。

形聲字是用意符或形旁和聲符或聲旁組成的字。許慎給形聲字下的定義是：以事為名,取譬相成,江河是也.”它是在象形字、指事字，乃至會意字的基礎上形成的。漢字發展過程中，形聲字是最能產的造字形式。二、形聲字的構成方式構成方式舉例左形右聲桿、捍、據右形左聲頸、功、戰上形下聲爸、花、笠下形上聲盅、想、煲外形內聲圓、固、趕內形外聲悶、聞、辯三、形聲字的一般組合和規律組成形聲字的兩個部分，一部分表示字的意義，叫形旁（也叫義符）；另一個部分表示字的讀音，叫聲旁（也叫音符）。同一個形旁和不同的聲旁結合，可以構成許多意義相關的字。例如用“木”作形旁，可以組成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等與樹木有關的形聲字。同一個聲旁和不同的形旁結合，又可以構成許多聲音相同或相近而意義不同的字，例如用“岡”做聲旁，可以組成“剛、鋼、綱”等讀gāng的形聲字。四、如何運用這些規律辯字、記字、不寫錯字。懂得形聲字的特點，可以幫助我們識記漢字。由于漢字的結構比較復雜，有些字的筆畫很多，一筆一畫地記很困難。如果是形聲字，只要知道它是由什么形旁和什么聲旁組成的，記起來就方便多了。因此，用形聲法簡化出來的簡化字受到普遍歡迎。如“娜、腥、諾、肉、盞”等繁體字，筆畫大多，又不起標音作用，簡化成“郵、膠、驚、膚、護”等形聲字，大家便于記憶，樂于使用　　學習形聲字，還可以利用形旁和聲旁辨別一些形似字和同音字，避免寫成別字，比如“貨物”的“貨”和“貸款”的“貸”，它們都是上聲下形結構，形旁又都是“貝”，但二者的聲旁不同，因此讀音也不一樣。這樣就可以利用聲旁把兩個字區別開來，而不至于把“貸款”寫成“貨款”，或把“貨物”寫成“貸物”了?！　⌒温曌值男闻噪m然是表意的，但是它只能籠統地表示事物的類別，不能表示具體的意義；而且，形聲字還受到歷史文化的制約。隨著社會的發展，有些形聲字的表意部分出現了“名不符實”的現象。比如“機”的形旁是“木”，可是今天的各種? 盎奔負醵際怯媒鶚糝譜韉?，这隔櫬勗灾q飧鱟擲鏌丫皇竊吹囊庖謇啾鵒恕ｐ紊值納員糾詞潛硎咀忠艫?，但由釉彎a裼鏌艫謀浠幸徊糠中紊值納砸丫荒蘢既返謀硎鞠執淖忠?。睙峒嫲扛、江、杠′^納遠際恰骯ぁ?，古代都壛gōng，但在現在普通話里，這三個字的讀音卻完全不同。所以，學習漢字不能過分依賴形旁和聲旁的幫助。閱讀中遇到不會讀的字，或者不知道字的意義，要多查字典，或請教別人，以免造成錯誤。關于形聲字，有幾個值得注意的問題，這里作些簡要的說明：1、形聲字的義符只能表示某種意思的范圍，而不能標明表聲字的具體含義。由于用為義符的文（或字）只表示事物的屬類，因而它在形聲字中只是高度概括的類名，并不能表示這個形聲字的具體含義。2．形聲字的聲符除了標聲之外，往往兼有表意的作用。語言中語詞的聲音反映著詞義或詞義的來源，字是詞的書寫符號，是語言中的詞的聲和義的載體，所以字義（實際是字符所記錄的詞義）也往往與字字的讀音有關。這種現象在形聲字中的反映，就是聲符除了標聲之外也往往含有表意的作用。這里有兩點需要說明：①形聲這種“從某得聲我有某義”的義，主要是由聲符字的聲音帶來的，與聲符的形關系大，這一點從許多異體形聲字的聲符可以更換他形而得到證明。②聲符的表意作用和范圍是很有限的，聲符和字義之間并不絕對相關。我們之所以說它是“往往兼有表意的作用”，就是說這并不是一條普遍的規律。許多形聲字的聲符只是標聲而不表意，江河二字即是其列，切不可以偏該全、牽強附會地把“以聲說義”施于所有形聲字。3．形聲字的義符和聲符在表現形式上有種復雜的情況：（1）義符和聲的位置所在沒有一定之規。有的形符與聲符處在一個角落；有的形符被聲符隔離。對這樣的形聲字在分析形體時一定要注意。（2）形符或聲符字的形體被省略一部分。為了養活某個形聲字的筆劃或構形的美觀，在漢字形體演變的某一階段上，形符或聲符被部分地省簡而成為所謂省形或省聲。省形和省聲，在漢字的發展、使用過程中確實存在，了解這種情況對研究字形與字義的關系頗為有益。但是，省是以不省為前提的，在沒有發現不省的字形以前，不可輕言省形或省聲，否則容易犯主觀臆測的錯誤（3）形符或聲符在隸變過程中被嚴重改變了形態，很不容易辨識。有的形符或聲符則完全被省簡隱沒，根本年示出是形聲字了，對于這樣的表聲字，必須復形到變之前的形體，不好辨識。以上我們介紹了形聲字的構形及有關的情況。從漢字發展的角度來看，形聲造字法不僅突破了象形、指事、會意造了的局限，找到了為許多元形可象、有意難會的事物造字的簡便方法，更為重要的是，它彌補象形、指事和會意不能直接標聲的缺陷。為記錄語言的符號，文字如果不能標示讀音，是極不便于使用因而就不能持久存活下去的，所以在世界范圍內，表意向標音的過渡乃是一切文字發展演變的共同規律。我們的漢字雖然沒有演變為純標音的文字，但是由于形聲造字法的發明和表聲字的迅速增多，并很快在后來的漢字中占了絕對的優勢，這就在很大程度上加強了漢字的標聲功能也說明我們的漢字同樣是在遵循共同的聲化規律而發展、演變的漢字之所以具有強大的生命力，其中形聲字起有很大的作用。

左形右聲，如錢、材、消、熔等；右形左聲，如放、鴨、刎頸等；形聲字上形下聲，如茅、簡、空、室等；　下形上聲，如柴、醬、盆、甕等；　　內形外聲，如聞、問、閩等；　　外形內聲，如辟匪、匐、固等?！　∮械男畏c聲符處在一個角落，　　如穎，從禾頃聲脩，從肉攸聲；賴，從貝刺聲；聽，從聽壬聲?！　∮械男畏宦暦綦x，　　如衷，從衣中聲街，從行圭聲哀，從口衣聲衡，從行聲。