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1，以感恩為題的班會

可以感恩老師，馬上教師節到了啊！！ 1、歌頌老師的詩歌 2、采訪大家喜歡那個學科的老師 3、找一些關于教師的故事 4、全班同學齊唱《感恩的心》

找一個環節做賀卡給老師

以感恩為題的班會

2，小學感恩主題班會

關于小學感恩主題班會模板5篇作為一位人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么小學感恩主題班會教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的小學感恩主題班會，希望大家喜歡！小學感恩主題班會篇1 內容提要：本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學生懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今后回報他人，回報社會。背景描述：當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。為了加強學校德育工作，根據學校工作意見，我校決定所有班級應開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。一、指導思想認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。二、目標要求 1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。 3、提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。 4、培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。三、主要內容感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。四、活動準備事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發言的學生；準備好感恩卡、小品道具。五、活動過程（一）情境導入主題音樂——《奉獻》（主持人登場）（二）暢所欲言，話感恩 1、爭先恐后，我搶答。 2、妙語連珠，名人言。 3、情深理透，講感恩。（三）各顯神通，演感恩。 1、小品：《十三歲的禮物》 2、小型辯論賽。 3、獨唱：《長大后我就成了你》 4、朗誦：《感激》（四）真情涌動，來感恩。我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。（五）情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》（六）師總結。在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！六、德育成果通過這次的班會活動的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向對父母很不耐煩，現在態度開始有所轉變，開始學會照顧父母，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心。七、活動方案反思誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。小學感恩主題班會篇2 教學目標： 1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。教學過程：一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩) A、初步感受 1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的! B、深入認識 1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事里你看到了什么? 2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事 3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢? 4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。 5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。 6、心靈表白同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 三、感恩父母(學會做人) 1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母? 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法 2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好 3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》教師總結發言：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間! 小學感恩主題班會篇3 一、活動目的： 1.情感目標：通過此次主題班會增進同學與家長的感情。 2.認知目標：讓同學在點滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。 3.行為目標：在今后的生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。二、班會時間：三、班會地點：三(2)班教室四、活動過程：齊唱歌曲《感恩的心》 C：.開場白：我們在這里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。 Y：我們從出生開始就有兩個守護天使在身邊。漸漸地，我們振翅飛翔，面對著沒有翅膀的守護天使，也就是我們的父母，我們又能做些什么呢? C：今天我們借助這節課，來談談我們與父母間的親情。 CY：五(2)班“算算親情帳，感知父母恩”主題班會現在開始。 C：我們是父母手中的寶，我們的點點滴滴，父母都為我們珍藏著。那生為人子，生為人女，我們又為父母做出了什么呢? Y：20__年度，感動中國十大人物的田世國用自己的行動回答了這個問題，讓我們來聽一個故事，感動中國之愛的力量。(觀看視頻。) 發放資料田世國之母全家爭獻腎，孝心騙老母剛剛知道母親得了尿毒癥晚期時，田世國說：“那一天對于我和我們全家來說,是黑色的，當時聽完以后，真的有天塌下來的感覺，無法想象我媽會得這個病。原來沒病以前，回家總嫌飛機太慢，那次回來看我媽，在飛機上就想，慢一點慢一點，不要早到家。” 田世國是山東棗莊人，一直從事律師工作，6年前到廣州發展。去年3月，住在棗莊老家的母親被醫院診斷為尿毒癥晚期，田世國在廣州得知后，和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，使母親得以靠每星期兩次的透析來維持生命。看到63歲的母親透析太痛苦，田世國于去年5月偷偷跑到上海中山醫院做了血樣檢查，配型成功后，他毅然決定在瞞著母親的情況下將自己的一個腎臟移植給媽媽：田世國是家里的長子，下面還有弟弟和妹妹，在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，剛剛生完孩子幾個月的妹妹竟也跑到上海做了血樣檢查，結果也和母親配型成功。弟弟田世凱是一名下崗職工且患有心臟病，但也搶著做檢查為老母換腎，最后，身為大哥的田世國拍了板：“我是大哥，我說了算，腎換我的!” 田世國說，他在廣州的妻子非常支持他把腎捐給母親，妻子還說，如果他配型不成功，妻子也要去醫院檢查，看能不能把腎捐給婆婆。田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧。” 20__午9月27日早上5時，田世國攙扶著病重的母親來到上海中山醫院.并定于9月30日做腎移植手術。來到上海中山醫院后，田世國的母親住在1號樓7層的32床，田世國就住在6層25床，僅僅一層之隔，田媽媽卻一直不知道捐腎的就是自己的親生兒子，9月29日那天，她還在督促田世國快回廣州上班。兒子邊不停地接電話，告訴母親正在努力訂票，實際上，他是在電話里和醫生商量明天手術的事，因為就在當天下午的檢查中，田世國母親的胃部和肺部被發現有陰影，醫生懷疑是癌癥。但醫生們沒有灰心，說：“冒冒險，讓老太太喝點水再做一次CT。”田母貪婪地喝了一整瓶水，一邊喝一邊況：“水真好喝，怎么這么甜啊?” 田世國轉過頭去，任淚水悄悄流下。走出病房，他給遠在廣州的妻子打電話：“明天就做手術了，我感覺有些對不起你，這會兒我特別想馬上見到你，真的，就想見你……” 所有的護士、病人全被田世國的孝舉所感動，都小心翼翼地幫他瞞著母親。田世國和弟弟妹妹決定，要將他捐腎這件事當成一個秘密，瞞母親一輩子。術后田世國我的腎在老媽體內工作了 20__年9月30日，上海中山醫院做了一個非常特殊的手術，山東漢子田世國在瞞著母親的情況下，成功地將自己的一個腎臟移植給身患尿毒癥的母親。那天早上7點，田世國首先被推進手術室.田世國進手術室前很樂觀，他說：“我終于可以救我媽了，現在就是我媽知道了也不怕了，再過一會兒，我的腎就要在她的體內工作了。”連夜趕到上海的妹妹則在一邊哭得抬不起頭來，弟弟妹妹甚至不敢到手術室門口等候，因為他們怕母親瞧出破綻而在最后時刻拒絕手術。手術從早上8點一直持續到下午1點50分，據主持手術的復旦大學附屬中山醫院泌尿外科主任醫師朱教授講，9月30日做腎移植手術的有四個病人，但老太太是恢復最快的，手術當天就排尿800O毫升，第二天就可以坐起身來高聲喊小兒子去“睡會兒覺”，連醫生都覺得驚訝。而和她同日做手術的三個病人，有的排異反應很強烈.有的發起了高燒。朱教授說，雖然田世國捐獻了一個腎臟，但這對他日常生活不會產生太大影響，只要剩下的這個腎臟不生病，就足夠維持身體的需要，但田世國今后的生活將比正常人增加一些風險，所以必須時刻注意保護這唯一的腎臟。朱教授還介紹說，親屬間的活體移植是國家所鼓勵的，衛生部對每例親屬間移植還有5000元獎勵。常見的移植主要是長輩捐獻給孩子，像田世國這樣小輩捐腎給長輩，“我從醫15年來從沒見過，真是太了不起了，我們做過的親屬間活體移植手術，90%以上都是父母捐給子女。如果能有更多子女像田世國一樣，很多父母的生命就可以延續。” C：相信大家多少對劇中的田世國為母捐腎一事有所感觸吧! Y：在我們同學的家長中也有感動的事存在，首先請__談談他與父母間一件感動的事。 Y：童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心 C：我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對父母又了解多少呢?下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。問題：請問你媽媽的生日是什么時候? 9/8 請問你媽媽認為你五官最帥的是哪個? 指生回答。 2. 問題：請問你爸爸喜歡吃什么菜? 請問你爸爸喜歡吃什么水果? 請問你爸爸認為你五官最好看的是哪個? 算一算我們的成長帳 C：成長過程中，父母對我們傾注了許許多多，單是物質方面就難以計數，接下來就讓我們來算算我們的成長帳。 Y：參考數據學生EG： 1.寫下三餐需要的錢(提供數據：早餐的牛奶 1元/盒包子 0。6元/個雞蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元 ) 2.一個月一般有30天__12個月__3年=元 3.每月零花50元__12個月__3年=1800元 4.學費__6個學期= 元 5. 合計= 元 C：這僅是我們小學三年的花費，我們看一下黑板，__為我們算的是鄭老師兒子大學4年的開銷及工作后能夠償還的時間。 Y：相信此時此刻，看了這些數字每個心中都會有一些觸動。接下來我們請__來談談感受。詩歌朗誦把最美的鮮花獻給您，把最好的祝愿送給您，把最深情的歌唱給您，把最真摯的愛留給您。啊，媽媽，親愛的媽媽! 您用金色的搖藍，編織我人生路上的云霞; 您用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華; 您教我懂得真善美，忠于人民，熱愛國家。啊，媽媽，親愛的媽媽! 日出日落，春秋冬夏，悠悠歲月染您兩鬢霜花; 母愛化作和煦春風，伴我走遍海角天涯。世上縱有千般愛，唯有母愛最博大。啊，媽媽，親愛的媽媽。 C：物質方面的金錢總有一天會還清的，但是父母為我們傾注的心血，我們即使用盡一生又怎么回報的完呢? Y：因此我們要學會去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的`生活中為父母多一份著想，多一份愛。回報他們的養育之恩。 C：親情——我們與父母的愛是我們永恒的主題，下面請同學每人說一句感恩的話。尾聲班主任小結：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。其實，不是不知道父母對我們的好，不是不懂得父母對我們的愛，只是有時我們常常在他們的嚴厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們為人父母了，回首往昔，才會明白自己今時今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來，是多么的渺小和微不足道。所以說，請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。 CY：倡議書通過此次主題班會，我們要在每一件小事中體諒父母，同時也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負擔，增進彼此的感情。小學感恩主題班會篇4 活動目的： 1、讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。 2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。 3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。活動過程：一、引入中隊長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。 1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學生自己發言) 2、你平常是怎樣對待別人的? 3、別人是怎樣對待你的? 4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。) 二、學會感恩 1.感恩父母班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。中隊長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。學生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了! 2、感恩老師中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》全班合唱：《我愛米蘭》中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。 3、說出感恩父母的語句(讓學生自己說) a、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。 b、學會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。 4、說出感恩老師的語句(讓學生自己說) a、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。 b、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。 c、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。 d、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。 e、學會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。中隊長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽! 三、活動總結班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。四、板書設計：感恩教育感激父母-------生命感激老師-------知識感激朋友-------克服困難的力量感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間小學感恩主題班會篇5 班會時間:__月__日班會課班會地點:__班教室班會主題:體驗親情學會感恩內容摘要: 根據當前部分學生漠視父母的關愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。主要目的: 1、閱讀經典，體驗感恩; 2、聯系實際，感恩父母; 3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。班會過程: 1、小測驗。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。 2、小品《種瓜得豆》 (講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說:"我又不是醫生，你跟我商量有什么用"當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。) 這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水 3、小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。 4、說說自己知道的一些感動故事。 5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……) 5、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。 6、班主任老師總結發言。記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你"。對父母的認同和關愛是做人的基本素質。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。

小學感恩主題班會

3，關于感恩教育的班會

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關于感恩教育的班會

4，有關于感恩母校老師的主題班隊會

感恩母校，感恩我的老師感恩，是一個熟悉的字眼。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空托起它飛翔；草木感恩泥土，因為泥土滋養它們成長。感恩，是心靈的一張詩箋，感恩是一種做人的道德。感恩是黑暗中的火焰，給人們光明；感恩是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。沒有感恩之心的世界，就像沒有浪花的大海，廣闊而不靈動；沒有感恩之心的民族，就像沒有陽光的山谷，陰郁而無生氣；沒有感恩之心的思想，就像沒有葉子的樹木，干癟而不豐盈；沒有感恩之心的孩子，就像沒有蠟燭的燈籠，冰冷而不完整。是誰，托著紅日冉冉升起？是誰，培育幼苗參天入云? 是您，樸實無華的母校，是您，無私奉獻的母校。是母校，從廣大的莘莘學子中選擇了我們；是母校，為我們樹立起了人生的坐標，幫我們構筑起了成長的平臺。“你行！我行！我們都行！”的辦學理念鼓舞我們實現著人生最美麗的蛻變。一位位優秀勤奮的恩師，是我們知識的引路人，也是我們心靈的鍛造者；一條條發人深省的哲思妙語，折射出母校深厚的文化底蘊，使我們在潛移默化中得到人格的塑造和思想的熏陶；一次次豐富多彩的課外活動，培養了我們的團隊意識和拼搏精神，使我們的綜合素質不斷得到提升。四年一路走來，雖然扉頁上有過煩惱與不順，但結語上卻寫滿了欣喜與感恩。我們已經從懵懂的孩童成長為風華少年，更深地感悟了人生，撰寫了自己人生中閃亮的一頁。四年里，母校賦予了我們知識，哺育著我們成長，陪伴著我們的歡歌笑語。因為有了母校的導航，恩師的培養，我們才會有成長的快樂，我們才會有高飛的夢想！同學們，畢業在即、中考在望，我們將拿什么來感謝母校這四年的培養？我們唯有用良好的學風感謝母校，拿優異的成績感謝母校。請老師們放心，請母校放心：我們將帶著一顆感恩母校的心開始新的生活，去搏擊明天，用新的輝煌回報“新元學子”這一值得驕傲的稱號！

5，感恩主題班會互動

學會感恩合：親愛的老師、同學們，大家好：男：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。女：西方有個感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。男：人們按傳統要用時令的果實招待親朋好友。女：人們還要送食物給那些饑餓的人。男：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。女：那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。男：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。合：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震憾吧！五（3）班“學會感恩”的主題班會現在開始。男：下面請陳笑寒同學為我們帶來詩歌朗誦《心懷感激》。女：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。男：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。女：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。女：這是一個感人的故事。在一次巨大的泥石流災難中，全村的人都死了，只有一個小女孩活著，她是站在她爸爸媽媽用身體搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來了她的生存。小女孩的爸爸媽媽真偉大！但想想，面對自己的孩子，有誰的爸爸媽媽不一樣偉大呢？為了孩子為了家，他們辛勤工作，不停奔波，回到家還有一大堆家務，還得服侍老的照顧小的，多辛苦啊！可他們毫無怨言，難道他們還不夠偉大嗎？就像我的爸爸媽媽，整天面朝黃土背朝天，不分春夏秋冬地日出而做日落而息，從來不知道什么叫假日，什么叫娛樂。而他們的勞動成果，變成了我們的衣食住行，換來了我們可以安心地坐在寬敞明亮的教室里學習。他們付出得無怨無悔，不求回報，只要我們能過得好，能好好學習，天天向上，就是對他們最好的回報，就是他們最豐厚的收獲。難道，這還夠不上“偉大”二字嗎？是的，不是每一個爸爸媽媽都像小女孩的爸爸媽媽那樣面臨困難，面對死神的挑戰，但每個爸爸媽媽都愛自己的孩子，這是毫無異議的。因此，作為孩子，我們也要愛自己的爸爸媽媽，要做一個勤奮聽話又勤勞的好孩子，不辜負爸爸媽媽的一片苦心。長大后給爸爸媽媽優越的晚年生活條件，好好孝敬他們，因為，爸爸媽媽為我們付出太多，太多了。男：我們要學會與父母溝通，同學們，我們做到了嗎。我們了解自己的父母嗎？現在我們來進行現場調查。看誰最了解自己的父母。現場調查題目：你是否了解你的父母？（1）你父母的生日是？（2）你父母的體重是？（3）你父母的身高是？（4）你父母穿？碼鞋。（5）你父母喜歡顏色是？（6）你父母喜歡水果是？（7）你父母喜歡的日常消遣活動是？女：請欣賞《我有一顆感恩的心》。男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。女：請大家合唱《愛的奉獻》。合：同學們，朋友們！感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情！心存感激，知足惜福！《學會感恩》主題班會到此結束，謝謝大家。 // 這些都是關于主題班會求采納

6，以感恩為主題的班會

給你一些資料參考下..希望能幫到你.. -----------------------------資料如下-------------------------- 主持甲：同學們，每天早晨，當我們迎著朝陽來到學校，看到一張張熟悉的面孔，聽到一句句親切的問候，吃著香噴噴的飯菜，開始了一天的快樂時光時，是否想過，是誰給我們創造了這么好的生活和學習的條件呢？主持乙：我們身邊往往有些同學對于幸福生活的感觸特別深，那就讓我們來聽聽我們中隊的同學的故事。我是一名聽力有障礙的學生，在學習和生活上給我帶來了許多困難。由于家庭、學校、社會帶給我許多溫暖和關懷，使我成長為一個基本自立的學生。在這里，首先要感謝我的啟音老師、爸爸媽媽和社會各界人士以及目前教我的老師。記得我剛進啟音幼兒園時，這里的一切對我來說是很陌生的。班級里有正常的同學和聽力有問題的同學。可我們的班主任，對待我們這些有障礙的學生并沒有歧視，更多的只是關心和愛護。老師們平常幫我發音時，她們反復多次糾正我的發音，這些對我來說，極大的提高了我的自信心。現在回想起老師幫我上課的情景，還記憶憂新，這一生永遠不能忘記。沒有她們的親切指教，我不可能達到聽力標準，也不可能達到聽力標準，也不可能現在和正常的同學們一起坐在這里上課，我永遠感謝我的啟音老師。我還要感謝爸爸媽媽和所有教過我的老師，由于我聽力不好，對學習概念幾乎沒有，剛上學時，我連最簡單的加減法都不會。老師利用業余時間給我補課，爸爸利用晚上的時間給我復習。因為我的基礎差，補上這一課不是一天兩天能夠達到的，在這些日日夜夜的日子里，我對學習有點失望了。可是老師、爸爸沒有對我失望，想盡了各種辦法，在這過程加上我自己的努力，我有些進步了，每當我考試有點成績，老師會表揚我，爸爸會鼓勵我，使我對學習產生了興趣，成績逐步上來了，在老師和爸爸辛勤培育下，我正在健康成長。我現在可以自豪的說，對學習有了極大的興趣，會奮發努力的學習，爭取考上重點中學。其次，我還要感謝社會對我的關懷和幫助，這些在我的人生中，是永遠不能忘懷的。感謝老師，感謝爸爸媽媽，感謝社會，我會永遠記住這些。主持甲：同學對她生命中幫助過她的人都心懷感激之情。可是，還是有一些同學并不懂得感恩，對于他人的關心和幫助，認為是理所當然的。主持乙：通過這個真實的故事，使我感觸許多。我們應該學會尊重、學會感恩。主持甲：同學們，請你們孝敬自己的父母，在家里，要主動做一些力所能及的家務事，主動完成學習任務，不讓他們操心，體諒他們的難處。主持乙：同學們，請你們珍惜自己身邊的人和事。在學校，請認真聽講，仔細完成作業，見到老師要主動打招呼。主持甲：春去秋來，你的愛已無聲，把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實一直都懂你。主持乙：下面請大家欣賞舞蹈《懂你》。主持甲：我們在母親溫馨的撫愛中長大成人，母親總是把一縷縷溫暖及時輸送給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。主持乙：也許，在我們這一生中，有許多人、許多事，經歷了轉身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。請同學為我們帶來配樂詩朗誦《白發親娘》。你可是又在村口把我張望, 你可是又在窗前把我默想, 你的那一根啊老拐杖, 是否又把你帶到我離去的地方. 娘啊,娘啊,白發親娘, 兒在天涯,你在故鄉, 娘啊,娘啊,白發親娘, 黃昏時候,晚風已涼, 回去吧,我的娘, 回去吧,我的娘, 兒不能去為你添一件衣裳. 娘啊,娘啊,白發親娘. 你可是又在夢中把我掛念, 你可是又在燈下為我牽腸, 你的那一雙老花眼, 是否又把別人錯看成我的模樣. 娘啊,娘啊,白發親娘, 春露秋霜,寒來暑往, 娘啊,娘啊,白發親娘, 朝思暮想,淚眼迷茫, 責怪吧,我的娘, 兒想你卻不能去把你探望. 娘啊,娘啊,白發親娘, 白發親娘.