幼兒教育可分為廣義和狹義,狹義的學(xué)前教育是指幼兒園等專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),幼兒園多元文化教育活動(dòng)內(nèi)容:1,喜歡幼兒園,和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也有家庭教育和社會(huì)教育不具備的優(yōu)勢(shì)，比如計(jì)劃性和系統(tǒng)化,幼兒園教育在我國(guó)屬于學(xué)校教育體系,幼兒園教育重點(diǎn)幼兒園教師。
幼兒園多元文化教育活動(dòng)內(nèi)容:1。民族文化。在傳統(tǒng)文化中，學(xué)前教育包括尊老愛(ài)幼、謙虛謹(jǐn)慎、互幫互助、慷慨倫理；2.剪紙、山水字畫(huà)、泥塑、陶瓷等具有民族特色的民間藝術(shù)；曲樂(lè)、歌曲、舞蹈等。；3.各民族獨(dú)特的自然、人文環(huán)境和地理特征；4、習(xí)俗和節(jié)日；5.不同民族的兒歌、童謠、故事等文學(xué)作品；6.各民族的民族英雄體現(xiàn)了民族精神；7、各民族的特產(chǎn)
2、 幼兒園三個(gè)年齡階段 社會(huì)教育目標(biāo)的區(qū)別幼兒園三個(gè)年齡階段社會(huì)教育目標(biāo)的差異:幼兒園小班階段社會(huì)教育目標(biāo):1。喜歡幼兒園，2.了解你自己，感受你周?chē)拇笕说年P(guān)心和愛(ài)，愛(ài)你的父母，老師，和你的家。3.愿意與同齡人交往，參加集體活動(dòng)，4.學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。5.要知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，6、愿意學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。幼兒教育可分為廣義和狹義，從廣義上講，凡是能夠影響兒童身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、人格發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如兒童在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)等，都可以說(shuō)是幼兒教育。狹義的學(xué)前教育是指幼兒園等專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒園教育在我國(guó)屬于學(xué)校教育體系。和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也有家庭教育和社會(huì)教育不具備的優(yōu)勢(shì)，比如計(jì)劃性和系統(tǒng)化，幼兒園教育重點(diǎn)幼兒園教師。
