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河南省干部任免最新公示(河南省最新干部任免信息)

來源:整理 時間:2022-11-20 01:01:41 編輯:上海天氣 手機(jī)版

(三)具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位,取得二級教師職稱并聘任二級教師4年以上;

(四)具備大學(xué)專科學(xué)歷,在幼兒園、小學(xué)、初中任教取得二級教師職稱并聘任二級教師4年以上;

(五)具備中等師范學(xué)歷,在幼兒園、小學(xué)任教,取得二級教師職稱并聘任二級教師5年以上。

不具備規(guī)定學(xué)歷層次或體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)和心理健康教育等6個特殊專業(yè)(以下簡稱“特殊專業(yè)”),聘任年限達(dá)到相應(yīng)要求,可破格申報一級教師職稱。

第六條  申報一級教師職稱人員,須具備下列能力和經(jīng)歷要求:

(一)專業(yè)知識和能力。具備本學(xué)科較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。掌握一定的現(xiàn)代教育技術(shù),并在教學(xué)中正確運(yùn)用。任現(xiàn)職以來講授過優(yōu)質(zhì)課或觀摩課,或被教研部門邀請開展過學(xué)科教學(xué)專題講座。

教研員獲得過教育主管部門頒發(fā)的本學(xué)科教育教學(xué)研究類表彰。

(二)教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育部門規(guī)定的教育教學(xué)工作量,中小學(xué)教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時;兼任管理工作的教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/2,且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié);校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年教學(xué)工作量不少于專任教師的1/3,且每學(xué)年聽課、評課不少于60節(jié)。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科,任課教師可以用其他學(xué)科或其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

幼兒園教師的每學(xué)年教學(xué)工作量不少于180課時;兼任管理工作的教師不少于專任教師的1/2,且每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié);規(guī)模較大幼兒園園長每學(xué)年聽課、評課不少于40節(jié);規(guī)模少于8個班的幼兒園的園長每學(xué)年任課不少于80課時,且每學(xué)年聽課、評課不少于30節(jié)。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能,獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù),專業(yè)課教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于320課時。

特殊教育學(xué)校教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于240課時;兼任管理工作的教師不少于專任教師的1/2,且每學(xué)年聽課、評課不少于50節(jié)。

教研人員須有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。每學(xué)年要到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)聽課、評課不少于60節(jié)。

(三)教育教學(xué)經(jīng)歷。系統(tǒng)擔(dān)任過1門課程的教學(xué)工作,進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作,授課效果評價良好;幼兒園教師須完成過循環(huán)帶班工作;教研員須在現(xiàn)任崗位從事教研工作不少于2年工作經(jīng)歷。其中城市學(xué)校教師有在農(nóng)村學(xué)校任教或支教滿1年以上者,應(yīng)優(yōu)先推薦。

(四)教學(xué)效果。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,所教學(xué)科學(xué)生普遍達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量要求,教學(xué)效果良好。

(五)學(xué)生管理。具有較強(qiáng)的學(xué)生管理能力,根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想教育。教師任現(xiàn)職以來,承擔(dān)班主任等學(xué)生管理(具體范圍見“釋義”)工作1年以上,(博士研究生不作要求),所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)生在各方面得到較全面發(fā)展,在學(xué)生管理工作方面受到過校級以上表彰。(教研員可不作要求)

(六)教科研工作。具有一定的教育教學(xué)研究能力,能夠及時進(jìn)行教育教學(xué)反思,每學(xué)期至少撰寫1篇有一定價值的教學(xué)心得、案例或教科研論文,并在單位舉辦的學(xué)術(shù)交流活動中獲得好評;或參與過1項(xiàng)校本等教科研項(xiàng)目,經(jīng)學(xué)校組織有關(guān)專家認(rèn)定,該研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中取得良好效果。

教研員指導(dǎo)過至少1項(xiàng)本學(xué)科的校本等教科研項(xiàng)目,經(jīng)本級教育主管部門組織有關(guān)專家認(rèn)定,該研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中取得良好效果。

(七)素質(zhì)教育與課程改革。積極發(fā)展素質(zhì)教育,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感,能夠指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)或綜合實(shí)踐活動,學(xué)校評價良好。

教研員具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系,對學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。具有較強(qiáng)的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,能夠結(jié)合實(shí)際對本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新,并取得良好效果。

第七條  申報一級教師職稱人員,工作業(yè)績須具備下列條件,經(jīng)專家綜合評價,達(dá)到一級教師水平。

(一)教師

1.城市教師講授過縣級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課(獲縣級二等獎或市級三等獎及以上等次)、示范課或觀摩課;

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