整體來從衡水中學畢業的學生可以分為兩種人，第一種是考出理想的成績進入中國的名牌大學，就是每年衡水中學有多少人被清北交復等名校錄取的學生，相信他們能力，會成為社會的有用之才。對于衡水本地學生來說絕對不是好事，外地學生為了來衡水上學才把戶口遷過來，他們的父母不是衡水人，在衡水也就是個過度，等這些學生通過遷戶口等手段來與衡水本地學生爭奪公費教育資源而考上大學后，戶口還會遷走，這種操作就是赤裸裸的擠占衡水教育資源，而有些民辦學校還協助外地學生辦理戶口，已達到自己學校招生目的，利益驅使之下助長了歪風邪氣。

1、衡水大量的外地學生來上學，是好事還是壞事？

對于衡水本地學生來說絕對不是好事，外地學生為了來衡水上學才把戶口遷過來，他們的父母不是衡水人，在衡水也就是個過度，等這些學生通過遷戶口等手段來與衡水本地學生爭奪公費教育資源而考上大學后，戶口還會遷走，這種操作就是赤裸裸的擠占衡水教育資源，而有些民辦學校還協助外地學生辦理戶口，已達到自己學校招生目的，利益驅使之下助長了歪風邪氣。

2、千軍萬馬奔衡水現象是如何形成的？能否分析下河北學生到衡水地區上學的現象？

千軍萬馬赴衡水，不是一日兩日形成的，這在教育界是怪現象，拉高了錄取分數，不值得提倡。但作為一個普通的，希望孩子有出息的家長來說，只要條件允許，不計成本的加入了這個隊伍，兒子小學同學，兩個孩子一起就讀縣城最好的實驗小學，兩個孩子的父母同齡，都畢業于同一所高中，都是普通老師。從這一點來看，兩孩子父母的基因從智商上應該沒有太大的差距，

小學畢業時，兒子還比同學老得好了一些。然后是三年初中，兩個孩子的初中不相上下，但那一年兒子去的學生招到了更多優秀的小學畢業生，也就是說，兒子班里的學習氛圍應該更強點。中考后，同學父母想辦法兩孩子送到了衡水二中，兒子在縣城讀高中三年后，兩個孩子的高考省排名相差了七萬多名。這是一個什么概念，同學的成績夠了985，兒子的成績是普通的本科，

3、在傳說中的衡水中學讀書是怎樣一種體驗？

這個問題怎么說呢？如果是一般孩子進去，您說這個滋味好受嗎？但是如果學霸的話，或許是一種新的機會。當然能進入這里的學生大多數都周邊，或者是慕名而來的優等生，但是也不排除一些高中成績一般的學生，對于這些學霸來說，在這樣的嚴格的軍事化的管理模式，對于自己的學習訓練規劃，更加能充分利用，本身自己的學習成績好，能力強，所以相對來說，在這樣的競爭的環境下，有利于進一步激化他們的潛能。

但是對于一般的學生，對于意志力和這樣成績的打擊，或許心理壓力更大，因為周邊都是一些成績好的學生，面對自己的情況，你說讓他們自己怎么想得過去呢？所以這樣的模式，對于衡中是成就自己的輝煌，讓成績優異的學生能夠拿到更好的成績，把學校的高考教育模式得到更加的影響力，但是普及高中教育來說，一般的學生未必都能接受，

4、去衡水上學很貴嗎？

怎么說呢？如果你孩子足夠優秀，分數足夠高，將來考的學校最低985起，就是不貴，全省統一價格，吃住在衡水還是很便宜的；如果你錢足夠多，2萬到20萬對有錢人也不算多吧？具體情況，就我們普通老百姓來說，如果你想上衡水的高中，你必須提前戶口過來，最新規定提前4年，也就是最晚小學6年級過來，如果你想早一點，最好在衡水上幼兒園、小學，學費還是不貴的，但是初中、高中還是很貴的。

感謝小秘書/頭條教育聯盟的邀請，等到了某一天，高考成績不再是大學選拔的標準，也許我們才能否定衡水中學的模式。小西不是衡水中學的學生，之前看過不少衡水中學的評論和留言，大部分以\

5、如何評價衡水中學出來的畢業生？