延伸材料:除了不傷害原則外，護士還應遵守護理倫理，如:1,護理倫理學習的基本概念構成了護士proper決策的基礎，并符合倫理的規定，表達了護理的身份，揭示了護士保護人的尊嚴、權利、健康和幸福的承諾和道德責任,有利于護理的發展倫理學習,護士護理實務倫理具體原則如下。

有利于護理的發展倫理學習。護理倫理學習的基本概念構成了護士 proper決策的基礎，并符合倫理的規定，表達了護理的身份，揭示了護士保護人的尊嚴、權利、健康和幸福的承諾和道德責任。這意味著護士具有倫理決策的能力，在照顧病人方面不僅僅是一個順從的助手或下屬，還要求護士具有一些美德、同情心、正直和關心。

護士護理實務倫理具體原則如下。請仔細檢查。1.自主原則:尊重患者自己做出決定的權利，只適用于能夠做出理性決定的人。在自主原則中，最具代表性的尊重患者自主權的方式是“知情同意”。2.無害原則:沒有身體和精神上的痛苦、傷害、疾病甚至死亡，這些對病人來說是完全可以避免的。不傷害原則不是一個絕對的原則，而是一個權衡利益和雙重影響的原則。雙重影響是指一個行為的結果會產生有害的影響。這種有害影響是間接的，是事先可以預見的，但不是惡意的，也不是故意的，是一個正當行為的附帶影響。3.公正原則:以公正和公平為基礎，以公平合理的態度對待患者和相關第三方。醫療公正包括平等對待病人和合理分配衛生資源。4.行善原則:主張將利益應用于患者的利益。包括四項:不應造成傷害、應防止傷害、應消除傷害、應做或促進善行。

無傷害原則是指在診療過程中，患者的身心不會受到損害。這是醫務工作者應該遵循的基本原則。首先要求考慮并盡量減少對患者或研究對象的傷害。從“有利原則的另一個方面”到獨立生活倫理學習原則。醫學和醫學職業的性質決定了“造福患者”是善待患者或研究對象的重要原則。延伸材料:除了不傷害原則外，護士還應遵守護理倫理，如:1。積極的學習。護士不僅需要掌握一定的生理學、病理學、診斷、治療、心理學、倫理、社會學等知識。，還需要具備觀察、表達、分析和解決的能力。2.承擔責任的良心。護理程序是一個具有決策和反饋功能的動態過程。護理程序的每一步都是相互聯系、相互影響的。每一步都取決于前一步的正確性，每一步的實施都離不開護士自主承擔責任的權利。3.獨立思考的主動性；護理整體提出了許多可以用護理方法獨立解決的課題。

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