言歸正傳，再說說家長怎么幫孩子。如何學好初中英語，首先需要制定一個詳細的學習英語計劃，2.每天要求孩子背誦20～30個初中必備英語單詞（要達到會說會寫），家長可以進行督促與聽寫，以便達到高質量的效果，家長的決心在于，不要妄想能找到一種方法，然后把這種方法扔給孩子，之后他自己就能學好了。

1、怎樣學好初中英語？

你好，謝謝邀請回答問題。如何學好初中英語，首先需要制定一個詳細的學習英語計劃，1.家長及孩子需要詳細的了解初中英語考試的考點知識及要求，為此而做充分的備考準備。2.每天要求孩子背誦20～30個初中必備英語單詞（要達到會說會寫），家長可以進行督促與聽寫，以便達到高質量的效果，3.讓孩子學習初中必備語法知識，例如，詞的用法，簡單句型，簡單時態，語態的用法等，學會后會自己運用，會舉一反三。

4.系統把英語國際音標要學習一遍，讓孩子可以達到根據音標來讀單詞，認單詞，背單詞的效果，5.可以讓孩子每天在家里聽一些英語小故事或是英文歌曲，以培養加強孩子的聽力能力。6.家長需多收集整理一些歷年的初中英語考試卷，讓孩子在家里進行練習，在考前爭取每天練習一套試卷積累考試實戰經驗，最后，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！。

2、孩子今年初三面臨中考，如何才能學好英語？如何快速地記住單詞？

這要看這當家長的決心了，我先說說所謂的“快速背單詞”。我的觀點是：根本沒有所謂的“快速記單詞”，但凡是冠以“幾天內背完多少單詞”之類噱頭的，都是厚顏無恥。因為在這個一切速成的浮躁年代，人們總覺得周圍的人都是一夜成名，如果自己沉下心去做匠人，一步一步走，太慢太慢了，所以，眾人對于“捷徑”趨之若鶩。有需求，就有市場；有市場，就有厚顏無恥的商家，

為了滿足人們急于求成的心態，市面上出現了五花八門的單詞記憶法，“諧音法”，“聯想法”“詞綴法”等等。這些方法一點作用沒有嗎？不是，在某種情況下有一定的作用，但是，通過他們背過所有單詞，門都沒有，比如，所謂的“諧音法”，就是把單詞的讀音演繹成相似的漢語音，再加以適當聯想。例，issue,記為“一休”，一休愛思考問題，所以issue為“問題”，咋一看，沒毛病，挺好記，

其實，深究一下，漏洞百出。首先，這樣記誤導了單詞的發音，這本身就是學英語的大忌；其次，issue不僅僅有“問題”一個意思；第三，用這種方法要先把英語單詞轉換成一個八竿子打不著的漢意，再去背，這無形中，又多了一項背誦任務，第四，單詞太多了，只拿中高考詞匯來說，就不是每個詞都有完美的諧音，及與漢意的有意義的連接。

如果有人說有，那絕對是牽強附會，與其去背這種扭曲的鏈接，不如直接死記硬背去記單詞。那么，這些方法在哪些情況下有用呢？在記憶單詞的過程中，確實會出現許多怎么都記不住的詞，或者特別容易弄混的單詞，這時候，這些“聯想法”“諧音法”等就派上用場了。甚至，你還會自創其他的屬于自己獨特的方法，如，區分longbefore與beforelong這兩個短語，“long在前，很久以前；long在后，不久以后”，靠編順口溜，可以很輕松記住這兩個短語。

再比如，記lie“撒謊”的過去式，“撒謊不臉紅(不變形)，lied,lied”，等等，“詞綴”是英語單詞的構成，是比較科學的，但是，利用詞綴記憶，首先也要把這些詞綴背過，同樣，不是那么輕松。另外，大部分單詞也是沒有詞綴的，還是要死記硬背，說了這么多，就是一點，讓大家死了可以快速記住單詞這一說。那么，科學的背單詞的方法，是什么呢？(本人愚見)第一步，學會自然拼讀，即見詞會讀，聽讀會寫；第二步，基本上是死記硬背漢語意思，當然，可以把它放在一個句子中去背，

在這個過程中，可以適當借鑒以上方法；第三步，在記單詞的過程中，記住一些常見的字母組合拼寫及發音規律，如ing,ight,air,dge等等；第四步，重復背，堅持背，直到不忘為止。言歸正傳，再說說家長怎么幫孩子，家長的決心在于，不要妄想能找到一種方法，然后把這種方法扔給孩子，之后他自己就能學好了。