印度靈性導師克里希那穆提曾經說過，不加評論的觀察是智慧的最高形式,還有，進一步強化孩子的觀察興趣,所以通過觀察獲得的真正有用的信息取決于你注意力的存在,就觀察而言，人類觀察到的信息可能只有人眼獲得的百萬分之一,不僅僅是觀察,慢慢的，孩子會養成觀察和集中注意力的能力。

平時多帶孩子出去玩，觀察大自然之類的，盡量不要在他們做事的時候打擾他們。慢慢的，孩子會養成觀察和集中注意力的能力。所以你要多給孩子練習的機會。更細心的親子陪伴。不僅僅是觀察。還有，進一步強化孩子的觀察興趣。

就觀察而言，人類觀察到的信息可能只有人眼獲得的百萬分之一。同一場景不同的人會看到不同的東西。這里的區別在于他們的注意力在哪里。有些人對某件事感興趣，充滿激情，取得了比常人更多的成就，是因為他們因為興趣而比常人更關注某些事情。對某些事情更加敏感。所以通過觀察獲得的真正有用的信息取決于你注意力的存在。這種注意力就像一個鬧鐘掛在你的腦海里，時刻提醒你對某些事物的信息保持警惕。當然，因為個人的注意力受到自我主觀性的限制，所以總是離不開自我的局限性。理性思考在某種程度上是對自我限制的強化。印度靈性導師克里希那穆提曾經說過，不加評論的觀察是智慧的最高形式。

盯著某樣東西，然后閉上眼睛，想想它是什么樣子的。\n看各種各樣的東西，然后閉上眼睛，想想那些東西是什么樣子的。\ n玩一些類似于找茬的游戲\ n走一會兒，然后隨便看看周圍，然后素描或者描述一下場景。

要提高孩子的觀察能力，要從以下幾個方面入手:\ r \ n \ r \ n視覺準確性訓練\ r \ n \ r \ n視覺準確性是指在視野范圍內有意、準確地看到和分辨物體的能力。對于小學生來說，主要表現就是看起來毫不費力，\r\n\r\n1。視覺探索訓練:\ r \ n \ r \ n家長可以把一些孩子喜歡的食物和玩具放在一定距離的地方，讓孩子看到，并按從左到右或從右到左的順序說出它們的名字，如果孩子是對的，父母可以獎勵孩子一個小禮物。\r\n\r\n2，visual Description訓練:\ r \ n \ r \ n家長可以給孩子看窗外的風景，然后描述他們看到的東西。也可以把一些物體放在離孩子不同距離的地方，然后家長描述一個物體，比如一個又圓又綠的東西，讓孩子指出來，逐步增加難度，讓孩子看繪本，然后根據書中的圖片講故事。