陳情表教學(xué)設(shè)計(jì)，高二語(yǔ)文陳情表

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-30 15:47:12 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，高二語(yǔ)文陳情表
2，關(guān)于語(yǔ)文課文陳情表
3，陳情表課件
4，教案該這么寫(xiě)
5，陳情表課后問(wèn)題
6，高中語(yǔ)文人教版必修五第二單元陳情表李密的全文翻譯字對(duì)字

1，高二語(yǔ)文陳情表

陳情表整編文章是重要的就是考義二字,

高二語(yǔ)文陳情表

2，關(guān)于語(yǔ)文課文陳情表

如果沒(méi)有祖母的照顧撫養(yǎng) 臣不會(huì)有今天

如果我沒(méi)有祖母，就不會(huì)有今天了

關(guān)于語(yǔ)文課文陳情表

3，陳情表課件

http://www.qlyww.cn/News/jxa/sdb/sdjcz/200508/387.html參考資料：http://www.qlyww.cn/News/jxa/sdb/sdjcz/200508/387.html

陳情表課件

4，教案該這么寫(xiě)

我以前回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題：教案也有不同的用途，為上課，為應(yīng)聘和為比賽。為上課適合教學(xué)用就可以，比較簡(jiǎn)單，而應(yīng)聘和為比賽一般要求包括以下內(nèi)容，當(dāng)然日常教學(xué)用這樣寫(xiě)也可以的：1寫(xiě)教材版本，授課內(nèi)容，課時(shí)等占一行，這樣為了以后查閱和歸檔方便，是該有的內(nèi)容。2教材分析、學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)方法5教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)的理論和設(shè)計(jì)意圖6教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)）7評(píng)價(jià)（檢測(cè)本課的學(xué)習(xí)水平，即作業(yè)）8反思（用于課后總結(jié)，可以不寫(xiě)內(nèi)容，但是結(jié)構(gòu)要有）你可以在百度上打人民教育出版社，那里有基礎(chǔ)教育各學(xué)科、各學(xué)段的教案，都是比較標(biāo)準(zhǔn)的，可以參考。

還沒(méi)

5，陳情表課后問(wèn)題

李密用“孝治天下”回答委婉不失氣節(jié)

你該不會(huì)是杭州的吧0.0

開(kāi)始時(shí)以情動(dòng)人，感人肺腑。并指出，祖母無(wú)他必不能久活（日迫西山氣息奄奄）之后，借著這種感激，濡沫的情緒到達(dá)極點(diǎn)的時(shí)候，開(kāi)始委婉的推脫出仕的要求。先提出一個(gè)大背景：以孝治天下。也就是說(shuō)，陛下（老板）你看您是用孝來(lái)作為治理天下的準(zhǔn)則。然后講到自己：那么我為了照顧我的祖母，為了成全這個(gè)孝道而不出仕，您看是不是就放過(guò)我算了。其實(shí)講到底就是以子之矛攻子之盾，用極為委婉、謙卑的姿態(tài)來(lái)解釋自己不出仕的原因。最后，非常誠(chéng)懇的將自己贍養(yǎng)祖母的時(shí)間以及報(bào)答皇帝的時(shí)間相對(duì)比。給皇帝一個(gè)臺(tái)階同時(shí)也是期限以展示自己對(duì)待皇帝要求的重視以及誠(chéng)懇。最終獲得諒解。先是以情動(dòng)人打感情牌。然后以勢(shì)壓人告訴皇帝，我是按照你的要求來(lái)做的。最后給皇帝開(kāi)了張空頭支票：等我祖母那啥之后，我來(lái)回報(bào)你。基本上就是這樣。

6，高中語(yǔ)文人教版必修五第二單元陳情表李密的全文翻譯字對(duì)字

臣子李密上言：我因命運(yùn)不好，小時(shí)候就遭遇到了不幸，剛出生六個(gè)月，我慈愛(ài)的父親就不幸去世了。經(jīng)過(guò)了四年，舅舅又逼迫母親改了嫁。我的祖母劉氏，憐憫我從小喪父又多病消瘦，便親自對(duì)我加以撫養(yǎng)。我小的時(shí)候經(jīng)常生病，九歲時(shí)還不會(huì)走路。孤獨(dú)沒(méi)有依靠，一直到成家立業(yè)。既沒(méi)有叔叔伯伯，也沒(méi)有哥哥弟弟，門(mén)戶(hù)衰微福氣少，直到很晚才有了兒子。在外面沒(méi)有比較親近的親戚，在家里又沒(méi)有照管門(mén)戶(hù)的僮仆。孤孤單單地自己生活，每天只有自己的身體和影子相互安慰。而劉氏很早就疾病纏身，常年臥床不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化。前些時(shí)候太守名叫逵的，推舉我為孝廉，后來(lái)刺史名叫榮的又推舉我為秀才。我因?yàn)闆](méi)有人照顧我祖母，就都推辭掉了，沒(méi)有遵命。朝廷又特地下了詔書(shū)，任命我為郎中，不久又蒙受?chē)?guó)家任命，任命我為太子洗馬。像我這樣出身微賤地位卑下的人，能夠去服待太子，這實(shí)在不是我殺身捐軀所能報(bào)答朝廷的。我將以上苦衷上表報(bào)告，推辭不去就職。但是詔書(shū)急切嚴(yán)峻，責(zé)備我逃避命令，有意怠慢。郡縣長(zhǎng)官催促我立刻上路；州中長(zhǎng)官登門(mén)督促，十萬(wàn)火急，刻不容緩。我很想遵從皇上的旨意立刻為國(guó)奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴又不見(jiàn)準(zhǔn)許。我是進(jìn)退維谷，處境十分狼狽。我想圣朝是以孝道來(lái)治理天下的，凡是故舊老人，尚且還受到憐惜養(yǎng)育，何況我的孤苦程度更為嚴(yán)重呢？而且我年輕的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)蜀漢的官，歷任郎中和尚書(shū)郎，本來(lái)圖的就是仕途通達(dá)，無(wú)意以名譽(yù)節(jié)操來(lái)獲得名節(jié)。現(xiàn)在我是一個(gè)低賤的亡國(guó)俘虜，實(shí)在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，恩惠十分優(yōu)厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢？但是只因?yàn)樽婺竸⑹弦咽俏魃铰淙眨瑲庀⑽⑷酰刮＃槐ＯΑＮ胰绻麤](méi)有祖母，是活不到今天的；祖母如果沒(méi)有我的照料，也無(wú)法度過(guò)她的余生。我們祖孫二人，互相依靠以為系生活，我的拳拳之心不忍離開(kāi)祖母而遠(yuǎn)行。我今年四十四歲了，祖母今年九十六歲了，我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還很長(zhǎng)，而在祖母劉氏面前盡孝的日子已經(jīng)不多了。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對(duì)祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長(zhǎng)官所親眼目睹、內(nèi)心明白，連天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧至誠(chéng)的心，滿(mǎn)足臣下我一點(diǎn)小小的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著當(dāng)犧牲生命在所不惜，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情。我懷著牛馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表以求使您聞達(dá)。