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施密在“陳情表”中對晉武帝陳述了什么情感？上面字太多了。文言文比較特殊句式翻譯1，文言文專用句式及相關文言文例句及翻譯，必修五語文言文專場句式1，高一文言文專場句式50案例知道一些，不像下面這么全，貼一個給你看看行不行。1、李密在《陳情表》中向晉武帝陳述了什么情感,目的是什么,請結合課文句...感情我就不說了。寫出自己的忠、孝、仁。先說歷史背景。晉國是三國時司馬懿建立的國家。(也許)劉裕是司馬昭的兒子。史彌是蜀(劉備一伙)的一個臣民。當時金朝剛剛建立，中國當時還不穩定。司馬炎任命李密為金朝官職的目的是拉攏...

陳情表課件2，陳情表課后問題3，高中語文人教版必修五第二單元陳情表李密的全文翻譯字對字4，高中語文必修5的陳情表中的問題1，陳情表課件http://www.qlyww.cn/News/jxa/sdb/sdjcz/200508/387.html參考資料：http://www.qlyww.cn/News/jxa/sdb/sdjcz/200508/387.html2，陳情表課后問題李密用“孝治天下”回答委婉不失氣節你該不會是杭州的吧0.0開始時以情動人，感人肺腑。并指出，祖母無他必不能久活（日迫西山氣息奄奄...

陳情表的作者李密2，陳情表收錄在哪本書《陳情表》收錄在梁昭明太子蕭統的《文選》。《陳情表》是三國兩晉時期文學家李密寫給晉武帝的奏章。文章從自己幼年的不幸遭遇寫起，說明自己與祖母相依為命的特殊感情，敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義；除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，辭意懇切，真情流露，語言簡潔，委婉暢達。賞析李密“辭不就職”，大致有這樣三個原因：一、李密確實有一個供養祖母劉的問題，像文章中說的“祖母無臣，無以終余年”。二、李密是蜀漢舊臣，自然有懷舊的思想，況且他還認...

讀這些名字不僅可以提高自己的寫作和表達能力，還可以增強語感，促進對這些名篇的學習，從而達到學習國學的目的,建議樓主把自己的四書五經等經典作為經常閱讀的對象，同時背誦一些名篇如《王騰亭序》,平時要選擇一些有代表性、流傳較廣的文章進行國學背誦,網上有一些非常好的古文朗誦，MP3，wma格式，比如王雪純的朗誦《歸Xi詞》，白云楚秀的陳情表，都不錯，可以下載。1、求書!---請問可有適合朗讀背誦的國學書籍版本?我不贊成樓主背這些。平時要選擇一些有代表性、流傳較廣的文章進行國學背誦。網上有一些非常好的古文朗誦，MP...

陳情表讀后感2，誰能幫我寫一篇陳情表的讀后感400字3，陳情表后感4，陳情表讀后感1，陳情表讀后感總綱：此文情真意切，孝心感人甚深。2，誰能幫我寫一篇陳情表的讀后感400字優質解答《陳情表》讀后感羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義.——題記友情是燃燒孤獨的心靈之燈,親情更能給人長久的撫慰和想念.從降生到離去,從嬰兒到老人,親情始終伴著你,它是你一生永遠無法擺脫的情感.讀完李密的《陳情表》我感觸頗深.李密從小境遇不佳,出生6個月就死了父親,4歲時母親改嫁.他是在祖母劉氏的撫養下長大成人的.幼時體弱多病,求知好學...

以陳情表寫一篇讀后感2，誰能幫我寫一篇陳情表的讀后感400字1，以陳情表寫一篇讀后感有些感動，我不知道該如何表達；有些心情，我不知道該如何訴說。讀《陳情表》，給我的便是這樣一種感受。讀第一自然段，他命運如何坎坷，我不同情；讀第二自然段，他選擇如何艱難，我不同情；而讀到第三、四自然段，我卻無法不為之動容！“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以致今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能費遠。”讀到這里，我知道，作者早已把自己生命與祖母生命融合一體，祖母生命一點...

陳情表的翻譯和原文2，急需陳情表的譯文3，求陳情表的準確翻譯謝謝4，滕王閣序歸去來兮詞陳情表課文原文翻譯1，陳情表的翻譯和原文你的提問有字數限制，雖然我很想幫你整理好，但實在是迫于無奈，下面的鏈接里面有你想要的翻譯和原文，以及作者的簡介、背景及賞析，希望你喜歡！http://baike.baidu.com/view/170227.htm#3在百度上有你的QQ郵箱是多少？我發給你！2，急需陳情表的譯文臣李密上言：我因為命運不好，幼年時就遭到不幸。生下來只有六個月，父親就去世了；長到四歲的時候，舅父強迫我...

李密我說話強勢是因為我奶奶年老多病，無人贍養,還有李密華陽國志和金淑的傳記,陳情表李密(224-287)他的名字叫凌波，是一個虔誠的人，出生在舞陽(今四川彭山),李密是亡國大臣,此文被視為中國文學史上抒情寫作的代表作之一，有“讀之不孝李密陳情表”之說,"陳情表"是西晉李密獻給晉武帝的奏章。1、陳情表中李密向誰陳情?陳什么情?"陳情表"是西晉李密獻給晉武帝的奏章。文章描寫了外婆養育自己的大恩大德，以及我應該報答外婆的大義。他除了感謝朝廷的好意接見之外，還傾訴了自己不能...

這是一個來源于歷史故事的習語，它的典故來自李晶米的《陳情表》,在句子中可以做謂語、賓語、補語、貶義,西山的本義是太陽靠近西山，表示人老了或者事物腐朽垂死,陳述的理由不僅僅是一個借口，也是為了照顧和奶奶在一起的最后幾天,茶余飯后太陽正在消亡,茶余飯后，指茶餐后的一段自由休息時間。1、茶余飯后什么薄西山?茶余飯后太陽正在消亡。茶余飯后，指茶餐后的一段自由休息時間，西山的本義是太陽靠近西山，表示人老了或者事物腐朽垂死。在句子中可以做謂語、賓語、補語、貶義，這是一個來源于歷史故事的習語，它的典故來自李晶米的《陳情...

他除了感謝朝廷的好意，還傾訴了自己不服從命令的苦衷，辭呈誠懇，感情真摯，語言簡練，圓滑委婉,第二，李密是蜀漢的老臣，自然有懷舊之情,欣賞《辭官》的理由有三:第一，確實有贍養祖母劉的問題，如文中所說“祖母無臣，無馀年”,"陳情表"是三國兩晉文學家李米寫給晉武帝的一封奏章,"陳情表"收錄于《梁昭明蕭統太子文選》。1、陳情表全文知識點01注意下面加的字的讀音和意思:我危在旦夕，已遭兇門，危在旦夕，命弱，西山臥病在床，第一任重臣，仍以我受撫育為榮，命善，功強，弟近終。沒有今...

選修語文文言文專場句式排序親愛的，我在努力為你回答這個問題,我要拜表聞聞,用“是”表來判斷,用“是”表來判斷,陳情表:我害怕我會冒險，但我會被殺死,選修第一冊語文文言文專場句式排序專場句式1,選修語文文言文專場句式排序專場句式1,高三特殊文言文句式特殊題目第一課一、判斷句用表“著……也”判斷“陳贏家，陽城人。1、高考語文文言文特殊句式有哪些?選修第一冊語文文言文專場句式排序專場句式1。判斷句不用語氣詞，完全靠語序體現。比如這個人是萊克絲。用“為”連接主謂，表示判斷。比如馬超和韓遂還在關西，為后患。用“是”...

此題，沒有標準答案，只要言之有理，持之有故即可,州司臨門，急于星火語文必修五《陳情表》課后題答案(人教版,一、《古文觀之》的評語點出了本文抒情真實自然的特點，作者在文中所陳之情包括：因處境狼狽而產生的憂懼之情；對“詔書切峻，責臣逋慢”的畏懼情緒；對祖母劉的孝情。{0}1、課后3題答案陳情表解析:這是一道開放題,意在讓學生討論一下對“孝”的看法。一方面，對統治者提倡“以孝治天下”的倫理觀。其根本目的在于維護自己的統治，我們應該有清醒的認識。另一方面，孝敬父母長輩，又是我們中華民族自古以來的傳統美德，至今仍未...