高斯數(shù)學是有一套完整的數(shù)學思維理念。高斯數(shù)學以數(shù)學為工具，輔以有趣的蘊含數(shù)學思想的益智游戲邊玩邊學，增強孩子對數(shù)學的探究興趣、動手能力和空間想象力，高斯數(shù)學的課本是來自清華、北大的教研團隊，集成數(shù)十年競賽數(shù)學經(jīng)驗，線上線下合力，以最簡明的講解說明復雜的知識，吸引孩子愛上數(shù)學，每天成長。

1、高斯數(shù)學現(xiàn)在發(fā)展的怎么樣？

不怎么樣。高斯是數(shù)論王子，一個重大成就是發(fā)現(xiàn)了素數(shù)定理Pi（x）～x/lnx，而這個定理卻是一個嚴重錯誤的定理，它的錯誤在于：定理應該是“=”表示卻用“～”表示，數(shù)學人辯解說，因為素數(shù)分布沒有規(guī)律，所以才會這樣表示。我們說，不是素數(shù)分布沒有規(guī)律，而是有規(guī)律你找不到，你的方法不對：素數(shù)個數(shù)要精確表示，首先需要取整計算，需要一個取整函數(shù)，而高斯取整函數(shù)是錯誤滴，錯誤的函數(shù)是得不出正確的結(jié)果的，

2、高思愛學習的高斯數(shù)學怎么樣？

1、團隊：高斯數(shù)學的課本是來自清華、北大的教研團隊，集成數(shù)十年競賽數(shù)學經(jīng)驗，線上線下合力，以最簡明的講解說明復雜的知識，吸引孩子愛上數(shù)學，每天成長。奧林匹克數(shù)學競賽（InternationalMathematicalOlympiad，IMO）創(chuàng)辦于1959年，是國際中學生數(shù)學大賽，也是國際科學奧林匹克歷史最長的賽事，

有關(guān)專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數(shù)學，而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角，3、起源時間：高斯數(shù)學是\

由國際數(shù)學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。2、難度：高斯數(shù)學將培優(yōu)班獨立為一個新的培優(yōu)體系，全面研發(fā)了適合奧數(shù)新手的教材和配套練習，課程內(nèi)容與尖子班體系有很大差別，但是卻是將孩子帶入奧數(shù)世界的鑰匙，為學生全面介紹基本的概念和公式，讓基礎(chǔ)差的孩子從提高到培優(yōu)，逐步接受奧數(shù)知識。