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1，感恩也是一種力量
2，以感恩的力量為題的600字作文急需
3，啟蒙力量什么是感恩
4，感恩的力量為什么要這樣活感悟
5，關于感恩的作文8001000字
6，感恩的神奇力量真的存在嗎
7，感恩是進取的動力作文議論文

1，感恩也是一種力量

首先~如果你是寫半命題~那就~~重新審題吧~什么也是種力量~注意·~~~“也”這個字就是說你寫的是一般人認為不是力量的東西~感恩~貌似好多人都覺得是一種力量吧~~望再三斟酌題目~好巧的是我們老師也要我們寫這個也~~還有另一個題目二選一我還在選擇ing~~

父愛如山，最值得感恩。要銘記終身，當年的許諾要兌現，不忘初心。有歌詞為證：cos演員楊大俠:畫心為一牢，抱著你的好｜歌詞畫心為一牢，抱著你的好。如夢如幻中，呼吸香甜風。迎著彼岸花，情絲纏繞她。續約前世緣，牽手天長前。

感恩也是一種力量

2，以感恩的力量為題的600字作文急需

感恩的力量對你生活中發生的每件事情，表示感恩，將使你生命中每一刻都變得特別。當你心中滿懷感恩，你就有愿望，將你的歡樂散播給別人。你會毫不思索的，想要滿足別人的需要。。感恩具有實際的力量，你愈有感覺，你就愈想找理由接近。感恩神奇的力量，像一塊磁石，你擁有愈多，你的力量就愈大。展現生命的能量，感恩使你經驗到更多過去沒有經驗過的事。感恩是愛的一種情緒反應，當人遭遇到嚴肅的生命問題時，感恩就會涌上心頭。沒有持續的感謝，贊美，我們的頭腦將變得空洞，心變得晦暗，彷佛世界已經遠離而去，認命的接受上帝的安排。反之，感恩會使我們遠離困難，痛苦，與孤獨。當你心中充滿感恩時，就不可能感覺到憂慮，生氣，沮喪那些負面情緒。艷陽高照與風雨交加，不可能同時同地存在。感恩將使我們面向事實真理，掃除悲傷，痛苦。我們安排一個時刻，每天找個理由感恩。健康身體，有能力幫助別人，支持朋友…都是感謝的理由。人生中每一樣事都有感恩的理由。當感恩成為生活的一部份，成功，快樂，健康就是常態。只要你心存感恩，你會看到事情的變化，悲傷化為歡樂，損失卻演變為知足常樂。用感恩的心觀察每一樣事，都會發生相同的立即效果。如何實行感恩呢？將你想要的列一張表，問問自己，那些是要表示感謝的。生活中許多事都能觸動你感激之心，不久你心情就快樂起來。將焦點集中在你富裕的一面，而不是你欠缺的另一面。

以感恩的力量為題的600字作文急需

3，啟蒙力量什么是感恩

同學們，大家都有老師，老師對我們的恩情其實不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。我初上學時還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么傷心便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說:“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一起玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點了點頭，跟著呂老師去上課。從那一節課開始，我便覺得呂老師是個天使:呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒辜負呂老師的期望，呂老師教出的學生都是心理素質好，學習又好的學生。既然呂老師對我們這么好，我們也應該報答呂老師啊!今年暑假，我們準備給呂老師一個驚喜。我們分配任務制作驚喜:由呂老師教的第一批學生中的女生共畫50張畫，第一批學生中的男生負責把50張畫貼在墻上成一個心形，代表我們對呂老師的心。有第二批學生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學生……剩下的最后一批學生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點什么，啊，對了!還有黑板報，我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報。然后我和甜甜又去請老師過來，老師剛到，我們便一起唱起了彩排已久的歌<>，呂老師一下子就被這場面所震憾了，差點兒激動的哭了出來。我們在一起度過了一個愉快的下午。同學們，懂得感恩吧!希望大家都有一顆感恩的心。

啟蒙力量什么是感恩

4，感恩的力量為什么要這樣活感悟

今天，我又把《感恩是一種力量》重溫了一遍，合上書時，又一次深深地感受到，人一定要懂得感恩。《感恩是一種力量》是由三個單元、六十多個故事組成的。這些故事無論怎樣寫的，他們都告訴我一個道理——感恩是一種強大的力量，它可以把不可能的事情變為可能的事。我覺得其中《不當差的天使》寫得很美。故事說的是：作者小時侯的時侯，她媽媽和爸爸離婚了，媽媽要到澳大利亞去了，媽媽卻不知如何向孩子解釋，爸爸卻讓媽媽走了，讓自己來跟女兒解釋。作者等了好幾天，爸爸卻一點要解釋的意思都沒有，就在作者不抱希望的一個夜晚，爸爸說了一段話，這段話牢牢的印在了作者心中。爸爸說：“你一定聽說過很多關于天使的故事吧，天使飛到一個地方，發現那里有人冷了、有人餓了、有人需要幫助了，她就會留下來當差，如果一切都很好的話，不當差的天使就會飛走，繼續去尋找需要她幫助的人。世界上的爸爸媽媽就是天使，是專門飛來照顧孩子的，陪孩子一同好好長大的，咱們家里，有爸爸一個人就能照顧好佩佩，所以，媽媽才放心地把佩佩交給爸爸，媽媽去了一個叫澳大利亞的很遠的地方，就像不當差的天使一樣……”許多父母為“離婚”作出了許多解釋，但都是讓孩子明確的知道——父母離婚了，以后和爸爸或媽媽再也不能在一起了。但作者的爸爸卻做出了一個很美的解釋，讓作者認為，媽媽就是天使……《櫻桃樹下的母愛》也很感人，寫出了媽媽對蒂姆濃厚的愛。《櫻桃樹下的母愛》的大概內容是：蒂姆四歲那年，媽媽和爸爸離了婚，媽媽獨自把他帶到一個鎮上去。蒂姆的新家有很多櫻桃樹，但盡頭有一個化工廠。有一年，化工廠發生了毒氣泄漏事故，離工廠最近的蒂姆家受到了影響，蒂姆只有微弱的聽力，但她每天總是固執的在櫻桃樹下拉著小提琴，希望自己可以成為一名小提琴家。母親狠狠心，把他送進了聾啞學校，但醫生告訴她，因為蒂姆年紀太小，語言能力會因為聽力微弱而漸漸下降。于是，母親天天在逼著蒂姆和她用唇語和手語交流，。很快的，蒂姆能和聾啞學校的學生自如交流了。但他的夢想并沒有放棄，他很想聽清那些美妙的音樂，但有他的聽力太有限，只能聽見嗡嗡的聲音，這讓他很沮喪。

你說呢...

5，關于感恩的作文8001000字

感恩的人生也許有人覺得人生枯乏無味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會人生，你會覺得其實你很快樂，也許在茫茫人海中，在虛無縹緲的大千世界里，并不知道應該去感謝誰，但你必須知道要快樂地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的人們。人間紛繁蕪雜，留些感恩的心情給自己，回報你的將是多彩的人生。無需感嘆世態炎涼，也不必埋怨命運不幸。如果世界上只剩下陽光，那么世界會變成沙漠，在越艱難的情況下越要挺直脊梁，因為生命是脆弱的，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅強。當你迷惘時，請你站在窗口放眼遠望，你會覺得這個世界是如此多姿，人們是如此可愛;當你氣餒時，請思考上帝為什么讓你看到這個可愛的世界，為什么給你生命的希望。面對人生，請你選擇從容與堅定;面對人生，請你學會感恩與奉獻;面對人生，請你永遠地自信微笑面對!所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎?老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。老師，我們永遠感激您。還記得那首《游子吟》中的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”在親情中，父母對兒女的愛尤為偉大。我想對他們說：搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。感謝朋友，贊許無法表達我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。凡事感恩，學會感恩。感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關;感恩關懷你的人，因為他們給你力量;感恩教育你的人;因為他們開化你的蒙昧……當你真正讀懂人生的那一刻，你會明白：只要永遠懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個感恩的人生。

6，感恩的神奇力量真的存在嗎

是的，感恩是升華心靈第一要素。感恩　　真正的幸福屬于感恩者，真正的光明屬于感恩者，美好的未來屬于感恩者，不懂感恩者心中無愛，不懂感恩者從不懺悔，不懂感恩者缺少人性，不懂感恩者只有一頭栽在權錢名的罪惡泥坑，不懂感恩者永遠沒有機會去往生命的高層空間。　　天天感恩，我們就可以沐浴在上帝的靈光中，我們生命的反物質結構就可以不斷向完美演化，最終成就仙人的品質。沒有感恩之心的人的生命結構是畸形的。　　畸形的事物缺乏美感，沒有美感的事物給人的是一種莫名的難受和急噪，甚至令人厭惡，這不是人為的感受，而是生命結構本能的一種反應和排斥，就象是生理對某些物質的過敏反應。　　沒有感恩之心的人的生命結構是畸形的，這也就是為什么我們對有些人產生反感和厭惡的原因。　　生命是有靈性的一種反物質結構，這個結構可以是畸形的，也可以是對稱完美的，越是具有對稱完美結構的生命越生活在生命的高層空間，越是畸形結構的生命越處在生命的低層空間。　　家畜和野生動物的生命結構比不上人的生命結構完美，所以它們只能生存在動物層面上，而具備了完美人性標準的人或仙人由于其生命結構優越于普通凡俗人的生命結構，所以他們生活在千年界，萬年界等高層生命空間。這就象氣體依據各自的分子結構分別處在大氣層中的對流層、同溫層、中間層、電離層、外逸層一樣。感恩——升華生命的第一要素。　　人生的終極目標是向生命的高層空間演化發展，這種演化我們可稱為生命的升華，所謂升華生命，就是讓自己生命的反物質結構向至美過度。如何過度？答：感恩。　　感什么恩？首先是感謝真主——佛祖耶和華上帝對我們的恩典，因為是上帝賦予了我們明亮的眼睛，使我們能飽覽宇宙星空、江河大地、花草樹木的千姿百態，是上帝給予我們耳朵，使我們能盡情欣賞大自然美妙的旋律，是上帝賜予我們男女情愛，使我們能快樂地享受男女交流時的那種心曠神怡，如醉如癡的身心愉悅，是上帝設計創造了廉價而又珍貴無比的彌漫空間的空氣和純凈的江河水源，使我們能夠輕松自如地生存繁衍，我們受陽光沐浴，雨露滋潤，怎能不對上帝感恩。　　其次當感謝基督耶穌的恩德，他來人間以自己寶貴的生命為我們贖罪，給我們苦難的人生帶來了希望。接著當感謝釋迦牟尼、穆罕默德、老子的恩惠，他們的智慧化解了我們內心的憂愁，升華了我們的人性，維護了我們做人的尊嚴，給予了我們取之不盡，用之不竭的。。來源禪院百科

事實上應該是不存在啊，想多了，不可能

感恩的神奇力量在這個世界上的的確確存在，而且世界上最強大的神奇力量絕對可以叫做感恩。我曾經也不知道如何感恩，感恩有什么用，然后看過《文殊菩薩心咒增長智慧，而運氣不好怎么轉運》后通過自己的努力學習如何感恩（復制這篇文章可能還能搜索到吧），才恍然大悟感恩的確是世界上最神奇的力量。不知道你有沒有看過感恩的力量、秘密、吸引力法則之類的文章，如果你懂得感恩的神奇力量，你感恩什么，你就會吸引來相應的能量來到你身邊，前提是你得知道具體該如何感恩。

這都是宗教宣傳出來的，世界上不可能出現這樣的力量再看看別人怎么說的。

大千世界，無奇不有，所有還是有可能的！

7，感恩是進取的動力作文議論文

恩，惠也。恩者，仁也。因為有心，所以感恩。在這個萬里無云、陽光明媚的下午，學校迎來了一位“國家級教師”——石凡，石老師是一位偉大的國家心理咨詢師，今天她的到來是為了讓我們這些“只會讀書，沒有孝心”的孩子深刻的感受到父母一直以來的無微不至的關心，無私奉獻的的愛，我們要知道：人需要感恩！石老師在臺上深情地講述自己的理想：在社會上做有用的人，用自己的努力來報答祖國，報孝父母。她為了完成這重大的使命，不斷的克服困難，挑戰自我，她的使命感和責任感激勵她從困難的沼澤地中拔出身來，使她從黑暗走向光明。終于，她成功了！今天她給無數的“自私”的孩子們上了一節課，這不是一節簡簡單單的課，而是陶熏心靈的一節刻骨銘心的課，無數孩子的心靈被震撼到了，為以前的“不孝”感到無比的慚愧和無限的感激，使他們打自內心的大喊：“我錯了！”接著，石老師給我們講了兩個感人的真情小故事，那震撼人心的話語不禁使我們感動落淚。當時，石老師也落淚了。也許，她想起了當年自己也是一個不懂事的小孩子，不聽父母的話，硬要自己說贏才可以安靜，父母也只能默默無聞的幫助孩子……激情澎湃的時刻終于到來了，石老師要求大家都閉上眼睛，默默低下頭，老師邊講邊讓我們回憶：我想起小時候，總是半夜三更哭哭鬧鬧，不讓父母睡上安穩覺；上幼兒園時總要纏著父母不放，也不進校門，讓父母不知所措；當爸爸來幼兒園接我回家時，我總會激動地作出不可思議的事；上小學了，我依然是不懂事，不聽父母的話，總是要任著自己的脾氣做事；爸爸為了讓我好好學習，就要早點送我上學，于是六點不到就起床洗漱，六點半來把我叫醒，而我總會賴在床上不起來，還嫌他煩；媽媽給我燒菜煮飯，為了做美味給我吃，她付出了多少心血啊！而我總嫌飯硬、菜淡，有時只吃一兩口，有時甚至一口都不吃，媽媽被急的大怒……無數思緒涌上心頭，眼淚奪眶而出，心靈受到了強烈的沖擊，受到了很大的教訓。“爸爸媽媽我錯了！”“爸爸媽媽我愛你們！”“爸爸媽媽我一定學會感恩來報答你們的恩情！”我永遠不會忘記父母的愛，對我的呵護與關懷。我能為他們做些什么呢？我常常這樣問自己。哪怕是錘錘肩膀，洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到由衷的安慰。學會感恩，學會報答。這時，我仿佛一下子長大了，從今以后，我盡我所能的給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲！擁有一顆感恩的心，我們的生命才會充滿溫馨；常存一顆感恩的心，我們的心才會更加純凈！懂得感恩的人，終會幸福。

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在學生心中！　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……　　同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。　　同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。　　但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。　　同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……