yw.139尤物在线精品视频,欧美日韩国产在线看,久操av在线

1，語文的知識

春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.

語文的知識

2，關于語文知識

更，夜里的計時單位。一夜分為五更，每更為兩小時。李賀《秦王飲酒》詩，“宮門掌事報一更”（宮門掌事指掌管內外宮門的官吏）。起五更爬半夜，五更寒。

三更半夜,有這個說法.但是一天不是6更,而是5更.因為古時候的時間計算法和質量計算法一樣, 不然怎么會有半斤八兩的說法呢?

這里指雞起的早。6更天亮，5更雞起

關于語文知識

3，關于語文知識

1、首腦（領導）2、耳目（提供線索的人，擔負偵察任務的人） 3、須眉（男子）4、口齒（口才） 5、咽喉（重要的交通要道）6、心臟（重要部位）7、脈絡（一個事物的基本結構） 8、骨干（起重要作用的人） 9、骨肉（親人）10、手腕（手段） 11、心腹（值得信任的人）12、心肝（自己喜歡的人） 13、肺腑（心里話，發自內心的）14、心血（精力） 15、胃口（欲望）16、臉面（人的尊嚴）

關于語文知識

4，告訴我一些語文常識

修辭手法：比喻，擬人，夸張，比擬，設問，反問，引用；表達方式：記敘，議論，描寫，說明，抒情；表現手法：想象，聯想，象征，對比，烘托，欲揚先抑，托物言志，借景抒情，容情于景；

修辭手法現在可知的語文積極修辭手法：有六十三大類，七十八小類。　　具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻；　　有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌），襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反復，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名并提、合敘、合說）；　　有復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，夸張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇后，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復踏。更多 http://baike.baidu.com/view/498230.htm 表現手法寫景狀物是古代詩歌中常見的內容之一，作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，抒發情感，深化中心，推動情節發展。我們欣賞詩歌，除了讀懂字面語意，提升思想素質和審美情感，還要關注詩人用語言寫景狀物的形式與技巧。描寫手法主要分正面描寫和側面描寫，高考常見的描寫鑒賞角度主要有以下六種：　　　　　　　　(1)側面描寫———襯托　　　　　　如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。　　　　　　這首詩突出了梅花耐寒、清高、報春的特征，主要運用了襯托、對比的手法，襯托是通過描寫甲來使乙表現得更突出的方法。襯托分映襯和反襯。如《夢游天姥吟留別》中“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”就是用天臺之高映襯天姥之高的，《琵琶行》中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝，“別時茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心情。《項脊軒志》中用“萬籟有生”來反襯“庭階寂寂”的。　　　　　　(2)各種修辭手法　　　　　　如辛棄疾的《摸魚兒》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。　　　　　　更能消幾番風雨？匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住，見說道，天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。　　　　　　長門事，準擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見，玉環飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。　　　　　　詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法是設問和比擬，詩文中運用修辭手法，大體和其他文體中的修辭作用一樣。學生要善于發現修辭手法，并說明作用。如比喻為更形象生動(忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。)；比擬是把事物人格化(羈鳥戀舊林，池魚思故淵。)；反問為了強調(兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？)；夸張是為了強調和突出(白發三千丈，緣愁似個長)；對偶是為了增強詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢，增強詩歌外在形式美(無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來)；在古代詩歌中，借代、通感等都是常見的修辭手法，學生應加以注意。尤其注意比喻、比擬的區別(比喻注重不同事物之間的相似性，比擬注重化無情為有情)，借代是用事物相關的東西來代替該事物，如部分代替整體(帆可代船，羽林代士兵)，對偶與對比的區別(對比主要是意義內容的相反或相對，而不管結構形式如何；對偶主要是結構形式上的對稱，要求字數相等、結構相同或相似)，還要注意多種修辭手法的綜合交叉運用。　　　　　　(3)正面描寫———動靜結合　　　　　　如王維的《山居秋暝》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。　　　　表現手法表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式. 　　注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧地區分，可認為二者是同意的。但如果要嚴格區分表現手法從屬于表達技巧。　　表達技巧主要包括：　　　　①表達方式(敘述、描寫、說明、抒情、議論等)；　　②表現手法（托物言志寫景抒情敘事抒情直抒胸臆順敘倒敘插敘對比襯托卒章顯志象征用典想象聯想照應寓情于景反襯烘托托物起興渲染虛實結合側面描寫正面描寫直接抒情間接抒情等）；　　③選材剪材；　　④行文的結構；　。　　　　　　　　　　　　