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1，YY板凳停不下來怎樣辦
2，怎么教中班我是小助手童謠
3，歪歪怎么搶板凳
4，板凳彎彎叫什么歌名經典潮流歌曲
5，黑籽麻糊能和面條在一起吃嗎

1，YY板凳停不下來怎樣辦

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YY板凳停不下來怎樣辦

2，怎么教中班我是小助手童謠

中班語言教案：童謠（通用10篇）中班語言教案：童謠（通用10篇）作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的中班語言教案：童謠，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。中班語言教案：童謠篇1活動目標：1、理解童謠內容，學習有節奏地朗誦，感受民間童謠的意境美和節奏美。2、對月亮的變化感興趣，能大膽想象，表達自己對月亮的向往。活動準備：1、經驗準備：請幼兒通過觀察、查閱圖書資料等方式，了解月亮。2、物質準備：美麗的月景圖、童謠PPT、圖譜等。活動指導：一、美麗月景圖引入，引導幼兒感受不同形狀月亮的美。“你喜歡什么樣的月亮？你覺得它像什么？”二、感受、理解童謠、學習有節奏地朗誦。（一）首次欣賞，初步感受童謠的節奏美和意境美。提問：1、“這首童謠的名稱是什么？”2、“你覺得這首童謠聽起來怎么樣？你好像看到了什么？”（二）借助PPT再次欣賞，理解童謠的內容。1、提問：“小弟弟小妹妹是怎樣請月亮下來的？他們說月亮是什么？”2、鼓勵幼兒有節奏地回答，并根據幼兒回答出示圖譜，感受月亮“圓—彎”的變化。(學習量詞：面、只)（三）學習朗誦、嘗試表現。1、看圖譜朗誦童謠，提醒幼兒有節奏地朗誦。2、分角色朗誦，并鼓勵幼兒配上動作，加強童謠的節奏。3、師幼共同有感情地朗誦，提醒幼兒“呀、吧”等語氣助詞念得輕又短，增加童謠的韻律美。4、啟發思考：“為什么小弟弟小妹妹希望月亮是皮球、鏡子、小船呢？”激發幼兒對月亮的喜愛和向往。三、拓展想象，激發幼兒探索的欲望。1、啟發幼兒想象：“你還希望月亮是什么？”2、游戲“摸箱”：“箱子里藏著各種不同的月亮，請你摸一個和它交朋友，和它說說悄悄話。”鼓勵幼兒仿編童謠里的句子。3、延伸：“月亮有時圓有時彎，它到底什么時候是圓的，什么時候是彎的？為什么會這樣變化呢？請你帶著這個問題，和爸爸媽媽一起找答案，并把你了解到的帶來和大家一起分享。”附：月亮下來吧（兒歌）月亮呀,下來吧，你是一個皮球呀。小弟弟,要把你，拿在手中玩。月亮呀,下來吧。你是一面鏡子呀。小妹妹,要把你，拿在手中照。月亮呀,下來吧。你是一只小船呀。小弟弟,小妹妹，坐船到天上！中班語言教案：童謠篇2活動目標：1．觀察圖片中尾巴的區別，進一步理解童謠的內容。2．根據問題與圖片提供的線索，學習童謠。3．積極地與同伴合作進行問答。活動準備：圖片一幅。活動過程：1．觀察第一組動物圖片(鴨子、公雞、松鼠)，激發活動興趣。指導語：你們看，誰來了？2．觀察尾巴的特征，學習第一段童謠。(1)觀察這三只動物尾巴的特征。指導語：它們的尾巴是什么樣子的？(2)根據老師的提問完整回答。指導語：什么尾巴扁？什么尾巴彎？什么尾巴好像一把傘？(3)完整朗誦童謠第一段。3．遷移第一段經驗，創編第二段童謠。(1)觀察第二組動物圖片(猴子、兔子、孔雀)，了解尾巴的特點，激發創編第二段童謠的興趣。指導語：它們的尾巴是什么樣的？(2)自由創編童謠第二段。(3)集體交流。4．用多種形式完整朗誦問答式童謠，感受問答式童謠的特點(問、答)。指導語：這首童謠還可以怎么念？(分組問、答等。)5．拓展經驗，激發進一步創編愿望。指導語：除了問小動物的尾巴，還可以問什么呢？中班語言教案：童謠篇3目標：1、會欣賞，初步學習。學習詞：2、通過，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。準備：1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。過程：一、導入：（出示圖片）引起幼兒的興趣。師：圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）師：他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）師：原來他們要過節了，所以笑得那么開心。二、欣賞《九月九》師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？（請小朋友說一說）師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽的，你們想聽嗎？1、老師完整地朗誦一遍。師：小朋友，你聽到里說了些什么呀？（請小朋友說一說）2、再次讓幼兒欣賞一遍。3、幼兒學習。（幫助幼兒矯正個別音）4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。附：《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。中班語言教案：童謠篇4設計意圖：午飯后，小朋友吵鬧聲非常大，我在組織小朋友說兒歌時，發現小朋友對本地的民謠兒歌非常感興趣，他們打著節奏、拍著手，非常高興。其實，我園在開展特色項目研究中，我們挖掘了許多適合幼兒頌唱的，如“咱倆好”“大蘋果”等等民謠兒歌，不僅瑯瑯上口，而且教育意義淺顯易懂，都深受幼兒喜愛，為此，我特選擇了“板凳謠”這首民謠兒歌，借助靈活的教學方法，讓幼兒感受朗誦民謠兒歌的韻律美和節奏美，激發幼兒熱愛家鄉的情感。一、活動目標：1、理解兒歌的內容，初步學會仿編兒歌，。2、感受兒歌的韻律美。二、活動準備：1、幼兒輕音樂磁帶；2、幼兒自制打擊樂35三十五件（玻璃瓶、奶粉罐）3、活動卡片板凳、乖乖、小猴、熊貓、白鵝一套三、活動過程：（一）開始部分1、提問：小朋友們參加過運動會嗎？運動會上都有哪些項目？（師幼討論）2、小動物們也要開運動會了我們趕快去看看吧！（二）基本部分1、教師教授兒歌《板凳謠》。（1）教師配著歡快的音樂一邊念兒歌一邊根據兒歌內容操作活動卡片。（板凳、乖乖、小猴、熊貓、白鵝逐一出示）（2）根據兒歌內容，教師提問，幼兒看圖回答，熟悉兒歌內容。提問：最先坐在板凳上的是誰？乖乖出來干了什么？乖乖下來是誰坐在板凳上？小猴參加了什么項目？小猴下來是誰坐在板凳上？熊貓出來干來了什么？白鵝參加了拉拉隊，大家要去干什么？（3）教師請幼兒看圖說兒歌。（教師提示）（4）教師請幼兒拍手打節奏看圖說兒歌。（5）教師請幼兒配上歡快的音樂有節奏的說兒歌。2、師幼利用自制打擊樂打節奏說兒歌，熟練兒歌，感受兒歌的韻律美。（1）教師示范第一種兒歌節奏，師幼打節奏說兒歌感受兒歌的韻律美。節奏型：X X | X X | X X | X X ||（2）教師示范第二種兒歌節奏，師幼打節奏說兒歌感受兒歌的韻律美。節奏型：X X X X | X X | X X X X | X X ||（3）配音樂打節奏說兒歌。3、仿編兒歌。提問：小動物們除了參加這些運動項目還可以參加什么項目？如：板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖，乖乖出來打籃球，上面坐著小猴，小猴出來……（三）結束部分小動物們的運動會真熱鬧，我們也一樣愛運動，我們到操場上做運動吧！附：板凳謠板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖，乖乖出來踢球，上面坐著小猴，小猴出來賽跑，上面坐著熊貓，熊貓出來拔河，上面坐著白鵝；白鵝參加拉拉隊，大家來開運動會。中班語言教案：童謠篇5活動目標：1、學習有感情地說唱童謠，并感受童謠所表現的快樂情感。2、回憶外婆對自己的關心和愛護，知道她是愛自己的。3、表達尊敬、熱愛長輩的情感，樂意做個有禮貌的好寶寶。活動準備：積木搭成的橋活動過程：一、談話引起幼兒的興趣。1、師：小朋友，你喜歡你的外婆嗎？你平時是怎樣去外婆家的？去外婆家時帶了些什么禮物？2、小結：外婆因為年紀大了，走路不方便，所以我們要經常去看外婆。外婆很關心你們，很愛你們，你們也愛自己的外婆。二、幼兒欣賞教師朗誦童謠，初步了解童謠內容。提問：（1）童謠里說了些什么？（2）小寶寶是怎樣去外婆家的？（3）小寶寶送給外婆什么禮物？外婆夸我是什么寶寶？三、引導幼兒觀看用積木搭成的橋，幫助幼兒理解童謠內容。提問：（1）去外婆家要經過什么橋？幫助幼兒理解詞語：外婆橋。（2）外婆為什么要夸她是好寶寶？（3）你喜歡她嗎？（4）童謠里的寶寶是一個怎樣的孩子嗎？四、師生一起朗誦童謠《搖呀搖》。五、學唱童謠。（1）教師按2/4拍的節奏邊拍邊范唱童謠。（2）幼兒和教師一起一邊拍手一邊唱童謠。六、幼兒學習并有感情地說唱童謠，用連貫、柔和的聲音歌唱，表達熱愛外婆的情感。教師再次唱童謠。鼓勵幼兒跟唱，并組織幼兒討論：你要做一個什么樣的孩子，啟發幼兒平時有好吃的要先給長輩，遇到長輩要主動打招呼，做個有禮貌的小朋友。附：童謠搖到外婆橋搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，糖一包，果一包，外婆夸我好寶寶。中班語言教案：童謠篇6設計意圖：隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節特征以有了一定的掌握。讓孩子表現春天自然界變化的.一個過程，因為春天大自然的各種東西都是活的，讓孩子來表現這個過程是一種挑戰，但是，這能夠讓孩子從小就積累生活中的萬物都是變化發展的，對他后繼發展是有益的。第一環節主要是通過導入來引出主題，第二環節主要是通過教師的教育指導來引導孩子把春天萬物的變化用動作表現出來，這個環節是重要的環節，因此在設計這個教案時，老師要根據孩子的情況來進行針對性的指導，注重指導策略的藝術。第三環節引出下次要預設的內容活動目標：1、學唱歌曲《四季童謠》中的“春天”選段，并用活潑、愉快的情緒演唱歌曲。2、嘗試用記憶歌詞的方法學唱歌曲，感受春天的美麗景象。活動準備：Ppt《春天》、音樂（《去郊游》、《春天童謠》、《春天在哪里》）活動重點：用愉快的情緒演唱歌曲《春天童謠》活動難點：記憶歌詞的內容活動過程：一、律動導入：進場：跟著《去郊游》的音樂，幼兒進場（背景音樂《去郊游》，引出春天的主題）師：1、路上看到了什么美麗的風景？2、請你們用動作來告訴大家在路上看到的美麗風景。小結：你們不用聲音，用身體能表現美麗的景色，其實，我們的身體還能打節奏呢？你們試過嗎？二、找春天1、感知旋律師：這里有一首春天的歌曲，身體來動一動吧！（幼兒聽著音樂，用身體來感受節奏）2、欣賞歌曲（1）第一次欣賞過度：這首好聽的歌會不會把你們剛才表現的景色都唱進去了呢？一起來聽一聽吧！師：有什么美麗的景色呢？（幼兒泛說，教師在ppt中點擊幼兒說到的內容）（2）第二次欣賞師：有這么多美麗的景色呀！我們再來聽一聽，這回有要求哦，請你們把景色按順序說出來，等歌曲結束后，再來一起討論。（ppt中顯示的是數字，請幼兒按順序說說歌詞內容）3、初步學唱（幼兒第一次學唱）師：你們能把剛才看到的景色看順序唱出來嗎？小結：這首好聽的歌曲就叫《春天童謠》，我們一起來感受春天、唱唱春天吧！4、學唱歌曲（幼兒第二次練唱）師：這回你們能不能用最好聽的聲音來唱一唱呢？三、延伸活動師：春天真美呀，但是春天在哪呢？我們一起去大自然里找找春天吧~中班語言教案：童謠篇7活動目標：1．初步感知童謠內容，采用各種節奏形式展現童謠的不同風格。2．通過游戲形式鞏固童謠內容，讓幼兒體驗游戲的快樂。活動準備：課件、小鹿飛飛圓字卡、找好朋友相靠著坐。活動過程：（一）以游戲形式引出課題師：小朋友又到了快樂的童謠時間了。今天會是哪只小動物來到我們班呢？請個小朋友來玩猜拳游戲，誰贏了，誰猜。猜對了，它就會現原形。放課件遮擋住小鹿，讓幼兒利用猜拳游戲進行猜動物。（老師先和小朋友互動玩，再請小朋友與小朋友互動玩，最后集體玩一玩）。咕嚕咕嚕，嘿！咕嚕咕嚕，嘿！猜對啦！是小鹿。（二）深入課題，理解童謠內容第一部分1．師：你們都有自己的小名嗎？（請幼兒說一說小名），小鹿也有自己的小名，它的小名叫什么？聽錄音。（對了，我就是小鹿飛飛。）小鹿的小名叫飛飛。2．師：你們平時愛吃什么飲料？（幼兒自由答）3．師：小鹿愛喝什么飲料呢？（出圖咖啡）4．師：想想它喝完咖啡會變成什么？（魔鬼）5．師：老師把它連起來說一說。（說出童謠第一部分內容）6．師：小鹿飛飛有幾個字呢？（4個）7．師：那剛才老師念的時候，這四個字是哪兩個字連在一起的，誰來擺一擺？8．請個別幼兒上來擺一擺。9．幼兒邊念童謠邊根據圖打節奏。10．老師分別出示布、錘、剪，提問并讓幼兒學一學。11．教師帶幼兒一起玩一玩。12．完整地欣賞一邊課件。13．幼兒完整地念一遍。（三）玩游戲鞏固童謠1．這里面還藏著個好玩的游戲呢？想不想玩一玩。2．先請個別幼兒上來演示著玩（邊念童謠邊打節奏——相似石頭、剪子、布的游戲）3．幼兒之間相互玩一玩。￥5.9百度文庫VIP限時優惠現在開通,立享6億+VIP內容立即獲取中班語言教案：童謠（通用10篇）中班語言教案：童謠（通用10篇）中班語言教案：童謠（通用10篇）作為一名教師，

怎么教中班我是小助手童謠

3，歪歪怎么搶板凳

這個要等他們公會的管理開啟搶板凳就能搶了，他開啟后悔自動彈出來，如果你按了最小化去應用盒子那里找就行了。

歪歪怎么搶板凳

4，板凳彎彎叫什么歌名經典潮流歌曲

娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣高高的山有我的愛熊熊的火是我的情天上的心是愛人的心我要去追尋娜魯灣伊呀娜魯灣（娜魯灣～）娜魯灣伊呀娜魯灣（吼哎呀～）娜魯灣伊呀娜魯灣（娜魯灣～娜～）娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣相愛的手要拉得緊不變的情像旭日升愛人的心是天上的星陪伴小浮萍娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣（娜魯灣～）娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣娜魯灣伊呀娜魯灣（娜魯灣～娜魯灣～）娜魯灣伊呀娜魯灣（娜魯灣～）娜魯灣伊呀娜魯灣（伊呀娜魯灣～）娜魯灣伊呀娜魯灣（娜魯灣～）

5，黑籽麻糊能和面條在一起吃嗎

黑籽麻糊能和面條在一起吃,有麻醬面的感覺。

能啊要是你技術好的話還能做成麻醬面

棗莊薛城一帶民間兒歌童謠1、小巴狗小巴狗，上南山；割荊條，編篰籃；買大米，燜干飯；奶奶吃，老爺看；嫉的巴狗啃鍋沿。巴狗巴狗你甭（方言口音bai)急，剩的鍋巴是你的。 2、小巴狗小巴狗，戴鈴鐺，晃啷晃啷到集上；小巴狗，跟娘走，娘放屁兒，朝臭氣兒。 3、小老鼠小老鼠，上燈臺；偷油喝，下不來；叫個貓哥抱下來。 4、小黑雞兒小黑雞兒，下白蛋兒；刷鍋，炒雞蛋兒；不吃不吃捯(dao，即夾）兩半兒。5、吃雞蛋兒吃雞蛋兒，煮雞蛋兒。“吃白兒吃黃？”“吃黃。”“變個小黃狼”；“吃白兒。”“變個小白驢兒。”6、小紅孩兒小紅孩兒，挎紅籃兒。“挎的什么？”“挎的雞蛋兒。”“你不炒吃的？”“俺沒柴火。”“你不爬樹夠去的？”“俺嫌樹啦得慌。”“你不穿你媳婦的大皮襖的？”“俺媳婦死了。”“死哪了？”“死鍋臺上。”“埋哪了？”“埋蒜臼子里。”7、小豆楂小豆楂，咯咯嘣，俺走姥娘過一冬。姥娘疼俺，妗子瞅俺。妗子妗子你甭（方言口音bai)瞅，楝子開花俺奏（就）走。騎上馬，戴上纓，到家學給俺娘聽，俺娘罵你老妖精。8、老嬤嬤老嫲嬤，挎杈杈，掉了糞扒砸腳丫。 9、月姥娘，打場場月姥娘，打場場。割了麥，請姥娘。姥娘不吃這個飯兒，刷了鍋，炒雞蛋兒：不吃不吃捯（dao，即夾)兩塊。10、月姥娘，圓又圓月姥娘，圓又圓，里頭坐個花木蘭；花木蘭，會打鐵，一打打個爹；爹會揚場，一揚揚個娘；娘會簸麥，一簸簸個妮兒；妮兒會割草，一割割個小兒；小兒會揍（做）飯兒，一揍（做）一鍋驢屎蛋兒。11、賣鎖謠賣、賣，賣鎖來！什么鎖？簧開鎖。總（怎）么開？左手拿著，右手開；開不開，上唐街。唐街有你什么親？有俺干哥老丈人。姓什么？姓潘。攀攀欞子俺看看：幾丈高？萬丈高。騎白馬，帶小刀；小刀快，切白菜；白菜老，切紅襖；紅襖紅，切紫菱；紫菱紫，切蔴籽；蔴籽麻，切板閘；板閘板，切黑碗；黑碗黑，切糞堆；糞堆臭，切辣肉；辣肉辣，切苦瓜；苦瓜苦，切老虎；老虎一瞪眼，七個碟子八個碗！ 12、風來了風來了，雨來了，蛤蟆背著個鼓來了。 13、風婆子風婆子，放風來；拿麻線，扎口袋；扎不住，刮倒樹；扎不嚴，裹倒船；船底下，有個錨，呼哧呼哧又回來。 14、小板凳小板凳，歪歪，上頭坐個乖乖；乖乖出去打水，上頭坐個小鬼兒；小鬼兒出去買菜，上頭坐個奶奶；奶奶出去燒香，上頭坐個叮鐺；叮鐺開門，上頭坐個泥人兒；泥人兒出去打鍋子，一打打個檐木呼子。15、小板凳小板凳，歪歪，把（方言口音bai)門開開；客(方言是kei)來了，扶起來；叫門相，提酒來；喝得嚀嚀醉，躺下雅床睡。16、參參木（啄木鳥）參參木，紅蝶竇；拙老婆，扯舌頭。17、小小蜂（小麻雀）、參參木小小蜂穿著破棉襖，一天吃八個飽；參參木穿著紅花綠衣，一天飲半天的饑。 18、小麻雀小麻雀，滿地滾，想走娘家要搽粉；買的粉，不會搽，攆著丈夫去買蔴；買的蔴，不會搓，攆著丈夫去買鍋；買的鍋，不會刷，攆著丈夫去買馬；買了馬，不會騎，上去摔了一腚泥：撥（方言是bu)摟撥摟又上去！19、小黃兔小黃兔，上南山，上了南山斷盤纏：賣公雞，肯打鳴；賣草雞，肯下蛋；賣小孩，忒可憐；賣老嬤嬤不值錢。20、小鸚哥小鸚哥，樹底落，一落落個青蛙窩；青蛙想跟鸚哥過，鸚哥嫌他個賴呆貨：一身疙瘩不長毛，成天張著個大嘴嚎。21、小螞蚱小螞蚱，肚皮黃，蹦跶蹦跶到路旁。餓了吃個路旁草，渴了喝個露水漿。七月八月還好過，九月十月下嚴霜。嚴霜單打扎根草，打得螞蚱面焦黃。22、扯大鋸，拉大篩扯大鋸，拉大篩，黏米窩窩長棗揣。東院倆，西院仨，沒給南院的寶寶家。小寶寶，肯生氣，吥吥啦啦一溜屁。扯扯拉，小白娃；拉拉扯，花大姐。23、