記憶單詞，記憶用英語(yǔ)怎么說(shuō)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-21 20:45:35 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，記憶用英語(yǔ)怎么說(shuō)
2，怎樣記憶英語(yǔ)單詞

1，記憶用英語(yǔ)怎么說(shuō)

當(dāng)然是Memory

Memory

Memory mind

MEMORY

記憶用英語(yǔ)怎么說(shuō)

2，怎樣記憶英語(yǔ)單詞

集中思想記憶　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：為數(shù)不少的初、高中學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的單詞記憶模糊，“似曾相識(shí)”。表現(xiàn)為：拼寫(xiě)有誤，如autumn少最后的字母n；詞義混淆，如把look　out(當(dāng)心、小心)當(dāng)作“朝外看”理解；詞性模糊，如She　is　interested　in…中的interested被誤認(rèn)為是過(guò)去分詞，成了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；用法不清，如看電視成了look　TV等等。分析起來(lái)均是單詞信息輸入不佳，或是沒(méi)有“耳聞目睹”，或是記憶單詞同時(shí)在想幾件事情，或是重復(fù)頻率太低，以致造成了單詞記憶“似是而非”，其根本原因是沒(méi)有集中思想記憶。有鑒于此，在記憶單詞之前一定要求自己靜下心來(lái)，最高限度集中思想，排除一切雜念，否則會(huì)使單詞信息在神經(jīng)元網(wǎng)里攪成“一鍋粥”，記憶單詞就變成了無(wú)效勞動(dòng)。　　二、明確記憶方式　　記憶的方式常常決定記憶的深刻程度，從記憶學(xué)角度來(lái)看，這是符合規(guī)律的。有些同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)記憶特別好，可把需要記憶的單詞或課文錄音，然后邊聽(tīng)邊記，或高聲反復(fù)朗讀；有些同學(xué)的視覺(jué)記憶好，則可把要記的單詞用一個(gè)專門(mén)的小本子記下來(lái)，或制做成小卡片，反復(fù)默念；還有一些同學(xué)把這兩種方式結(jié)合起來(lái)，效果更好，即邊聽(tīng)、邊寫(xiě)(書(shū)空)、邊朗讀、邊記憶。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，明確適合自己的記憶方式：聽(tīng)覺(jué)記憶型，視覺(jué)記憶型，或者是兩者綜合型。三種方式孰優(yōu)孰劣？根據(jù)筆者的親身體驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，兩者綜合型較為理想。因?yàn)槭褂眠@種記憶方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、腦同時(shí)協(xié)調(diào)行動(dòng)起來(lái)，從不同的渠道反復(fù)刺激知覺(jué)神經(jīng)，使單詞盡快輸入神經(jīng)元網(wǎng)。【persistence 版權(quán)所有】　　三、掌握記憶訣竅　　神經(jīng)心理學(xué)家得出的結(jié)論是：一個(gè)信息要輸入神經(jīng)元網(wǎng)，至少需要30秒鐘，而且也是暫時(shí)的，30秒后，如果不再重復(fù)輸入，也是會(huì)很快消失的。而要使其長(zhǎng)期儲(chǔ)存在神經(jīng)元網(wǎng)里，則要做到：　　l)保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量。這是提高記憶效率的最好保障。　　2)充分調(diào)動(dòng)神經(jīng)元。大多數(shù)人都習(xí)慣于使用左腦，而讓右腦白白沉睡，這是一種極大的浪費(fèi)。根據(jù)左腦支配右手，右腦支配左手的生理原理，可以嘗試用左手干一些本是右手干的事情。【persistence 版權(quán)所有】 3)要勤用腦。俗話說(shuō)，“刀不磨要生銹”。人的大腦也是一樣，不用就會(huì)遲鈍！越用越靈！　　4)合理安排記憶時(shí)間。根據(jù)生理學(xué)家測(cè)得的數(shù)據(jù)分析：從早晨6點(diǎn)至到教室上課這一個(gè)多小時(shí)里，神經(jīng)元網(wǎng)、記憶中樞特別活躍，因此單詞記憶效率最高，其次是上午；而下午，人的機(jī)體及神經(jīng)元網(wǎng)處于怠惰階段；大約下午四五點(diǎn)以后，人的機(jī)體及神經(jīng)元網(wǎng)開(kāi)始恢復(fù)活力，直到睡覺(jué)前。因此，要科學(xué)地安排單詞記憶時(shí)間，不要想什么時(shí)候記就什么時(shí)候記，最好安排在早上，上午或下午四五點(diǎn)以后。【persistence 版權(quán)所有】　　5)科學(xué)選擇記憶方法。單詞記憶法有好幾十種，但是各地及各人的情況不同，不能人云亦云，要盡快試驗(yàn)并選擇適合自己當(dāng)前階段的記憶方法，不能見(jiàn)異思遷，今天用這種，明天用那種，結(jié)果一事無(wú)成。　　中學(xué)生課程很多，需要記憶的東西不少，但是觸類旁通，只要解決了單詞記憶這一難題，其它知識(shí)的記憶問(wèn)題也就迎刃而解了。

聯(lián)想記憶。

關(guān)于記憶英語(yǔ)單詞的方法： 1.http://www.nutshellsoft.com/english/word/index.htm（特棒！） 2.http://www.newenglishworld.com/detailView.asp?newsid=698（背單詞的捷徑） 3.http://www.24xuexi.com/Article/jichu/jichu-ch/200507/40607.html（談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)單詞的記憶五法） 4.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4394(英語(yǔ)單詞記憶法探究) 5.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=5451（非英語(yǔ)專業(yè)詞匯自學(xué)策略） 6. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4058（英語(yǔ)快速記憶－構(gòu)詞法） 7. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4057（英語(yǔ)快速記憶－后綴） 8. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4002（搞笑背單詞） 9. http://www.blog.edu.cn/user1/23836/cmd.shtml?uid=23836&do=index&page=4（記憶單詞20法、常見(jiàn)的前綴） 10.http://ifstar.net/html/200512/86177.html（星熒論壇——【視頻下載】英語(yǔ)詞匯立體記憶） 11.http://www.iselong.com/english/0000/786.htm（談GRE背單詞方法）另附： 1.http://www.qjjj.net/ (四級(jí)詞匯mp3、大學(xué)英語(yǔ)詞匯星火式巧記速記mp3及PDF文本、六級(jí)核心詞匯) 2.http://www.iselong.com/english/0000/521.htm（英語(yǔ)單詞常見(jiàn)前后綴總結(jié)） 3.http://www.iselong.com/english/0000/930.htm（英語(yǔ)單詞詞根詞典） 4. http://www.magaworld.com/Article/?Kind2=%D3%A6%CA%D4%BD%CC%D3%FD&Kind3=%B4%F3%D1%A7%C1%F9%BC%B6（四六級(jí)詞匯） 5.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4115（★六級(jí)核心詞例句★） 6.http://www.hrexam.com/methods1.htm（大學(xué)英語(yǔ)1-6級(jí)星火詞匯記憶mp3（27.9M））在頁(yè)面的最右下角。 7.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=980六級(jí)星火詞匯MP3 記憶生詞分為三步：注意單詞，選擇單詞，記憶單詞。第一步，注意單詞。注意單詞的方法是加強(qiáng)朗讀。同學(xué)們?cè)谡莆樟四硞€(gè)生詞的讀音之后，不要迫不及待地去書(shū)寫(xiě)，以書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)記憶。以書(shū)寫(xiě)來(lái)記憶生詞固然速度快，但僅靠書(shū)寫(xiě)達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間記憶是不可能的。英語(yǔ)相對(duì)于漢語(yǔ)最顯著的特點(diǎn)是音和形的完整結(jié)合。正確地朗讀生詞對(duì)記憶有很大的幫助。朗讀生詞使大家對(duì)于單詞的讀解經(jīng)歷三個(gè)步驟：一、理清單詞的脈絡(luò)，即元音字母和輔音字母的搭配；二、自動(dòng)地與其他音、形相近的生詞區(qū)別開(kāi)來(lái)；三、音、形、義的結(jié)合。朗讀的結(jié)果，使我們頭腦中產(chǎn)生某個(gè)單詞的條件反射，達(dá)到長(zhǎng)期記憶的目的。第二步，選擇單詞。選擇單詞有兩方面的含義：一、音、形、義之間的相互選擇；二、選擇容易出錯(cuò)的單詞。選擇的主要手段是自我檢測(cè)，其步驟是：（1）讀生詞一至二遍；（2）取一張紙條，摘錄所學(xué)單詞的漢語(yǔ)意思；（3）再朗讀生詞一遍；（4）根據(jù)漢語(yǔ)默寫(xiě)英語(yǔ)；（5）自我閱卷。選擇寫(xiě)錯(cuò)的單詞，分析錯(cuò)因。如：漏寫(xiě)和錯(cuò)寫(xiě)字母等；（6）自我檢測(cè)所錯(cuò)生詞，一直到不再出錯(cuò)。選擇單詞這個(gè)環(huán)節(jié)將對(duì)單詞的表象認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸举|(zhì)認(rèn)識(shí)。第三步，記憶單詞。我們知道，一勞永逸地記憶生詞幾乎是不可能的，我們?yōu)槭裁磳?duì)we , she , country , bike 等詞記得特別扎實(shí)，原因在于經(jīng)常使用它們。反復(fù)記憶是長(zhǎng)時(shí)間記憶單詞的惟一途徑。第二步結(jié)束后，我們可在一天后進(jìn)行記憶（朗讀即可），而后三天、一星期、一個(gè)月、三個(gè)月，間隔時(shí)間依次加長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這樣幾次反復(fù)記憶后，我們可以一年，甚至一生都不會(huì)忘記該單詞。用三步法記憶生詞，能取得良好的效果，同學(xué)們不妨也試試。

怎樣記憶英語(yǔ)單詞