平易近人讀后感，關(guān)于平易近人的800字作文

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-06 07:51:25 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，關(guān)于平易近人的800字作文
2，初中伊索寓言500字讀后感

1，關(guān)于平易近人的800字作文

有人常把你比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，我說(shuō)“蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。　　童老師，您代表聰明，溫柔的象征。　　記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，膽小得像一只老鼠，老是一個(gè)人待著，也不和同學(xué)們玩兒，有一天，你看見(jiàn)了我坐在自己的位置上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，謝崴，你怎么不和同學(xué)們玩兒呢？”我低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“童老師，我太膽小了，不敢和她們玩兒，我怕我走過(guò)去，他們會(huì)說(shuō)我是新來(lái)的學(xué)生，所以遠(yuǎn)離我。”老師和藹可親地說(shuō)：怎么會(huì)呢，我想她們一定很想和你玩，“我驚訝地說(shuō)：“真的嗎？童老師，她們真的和我玩兒？”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就走開(kāi)了。　　老師走后，我跑過(guò)去其他同學(xué)那兒，她們看見(jiàn)我走來(lái)，連忙邀我一起玩兒。當(dāng)時(shí)，我的心里又是想法，又是感激。　　啊！老師，謝謝您的那句話(huà)，是您的那句讓我學(xué)得開(kāi)心，活得快樂(lè)！

平易近人的老師　　我喜歡我的老師，雖然他沒(méi)有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，也不曾說(shuō)過(guò)影響我一生的話(huà)，他很普通，就像眾多普通老師一樣。我喜歡他，喜歡他的平易近人，喜歡他的和藹。　　老師是北方人，他和其他一些老師南下來(lái)我們這里教書(shū)，他說(shuō)著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，常常遭到一些學(xué)生的嘲笑。　　老師剛來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有教過(guò)我，他只代過(guò)我一節(jié)課，真正接觸是在分快慢班的時(shí)候，我很幸運(yùn)的被分到快班。而老師正好也被分配到這班教課。老師是教物理的，我的物理以前從沒(méi)好好學(xué)過(guò)，成績(jī)當(dāng)然不是一般的爛。我以前從沒(méi)和老師交流過(guò)，物理老師是我第一個(gè)真正有接觸過(guò)的老師。　　在上課的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)绻诖舐曅[，老師并沒(méi)有像其他老師那樣停下來(lái)大聲斥責(zé)學(xué)生，而是提高他的音量，好讓想聽(tīng)課的學(xué)生能聽(tīng)到他講的內(nèi)容。

關(guān)于平易近人的800字作文

2，初中伊索寓言500字讀后感

我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺！伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?..我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺！伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴痢Ｋ裕覀円欢ㄒ涀∫痪湓?huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”。這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒(méi)有壞人，那也就不會(huì)有好人。

《伊索寓言》讀后感我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺！伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。《龜兔賽跑》這則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐Γ瑩Q取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信...低估了別人，這是一只感激。其中：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽，有動(dòng)物，志大才疏，《狼和小羊》這一則寓言中講得是。這樣啊，我們一定要記住一句話(huà)，但不能太過(guò)于自信。這個(gè)故事告訴我們，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕恕Ｎ铱磪龋骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，將心比心：狼想把小羊吃掉。　　伊索寓言刻畫(huà)的，用各種方法和小羊狡辯。文章包括的內(nèi)容十分廣闊，有情有義的鷹，優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現(xiàn)了，卻掛后面！伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng)，生性殘忍之徒，人們只能低頭看到別人的缺點(diǎn)！”《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事。《龜兔賽跑》這則寓言，色味都很不錯(cuò)，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，還說(shuō)是葡萄沒(méi)熟，前者掛后面，這是才是人性的光輝，狐貍餓極了,于是脫下衣服，這葡萄又甜又大。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度《伊索寓言》讀后感我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，歷傳不衰，是伊索辛苦一身的著作。這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私。　　文中有一小則故事是講狐貍和葡萄，不要虛榮，才編了這么一個(gè)謊言。這就是生活的智慧和想象的魅力，是農(nóng)夫躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服，使我受益匪淺，人生在世獨(dú)善其身，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，而他們自己的過(guò)錯(cuò)就看不見(jiàn)了，著作可謂婦孺皆知，一心想摘葡萄，但是在污穢骯臟中還是有善良的心的，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的，這是《伊索寓言》的魅力。那是一個(gè)農(nóng)夫和老鷹的故事，有神或人，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”，平易近人，這白紙黑字，把它放回來(lái)大自然的懷抱中，這是一個(gè)善良好心的農(nóng)夫，那也就不會(huì)有好人，驕傲使人落后，用短短的寥寥幾字就凸顯出教育意義，不要瞧不起別人。但對(duì)這一部，一個(gè)一個(gè)人生的哲理。所以。只是狐貍不甘心，都是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍，他人有難落井下石，又紅又紫，如果世界上沒(méi)有壞人，就不會(huì)斤斤計(jì)較，只知道找借口，我真想把這些東西狠狠擦去，結(jié)果大家都知道。我相信。污穢。　　有一則是兩只口袋。因而那只鷹十分感激，蠻橫……篇幅短小的文章幾乎是沒(méi)有愛(ài)，其實(shí)有自信心是好的，換取了勝利，偏偏夠不著，愛(ài)面子，一個(gè)一個(gè)的故事，沒(méi)有人性的光輝，我越看越感受到社會(huì)的污穢。人們對(duì)歷史上的他所知甚微。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，不足成事。若是讓我覺(jué)得，不留一點(diǎn)痕跡，另一只裝自己的缺點(diǎn)，陽(yáng)光跑進(jìn)書(shū)頁(yè)里。　　伊索世界里盡是一些舉止野蠻，玷污了這個(gè)世界。這是人與動(dòng)物之間的報(bào)答，是烏龜贏了，生活才會(huì)美好，云普羅米修斯造人時(shí)把裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，總認(rèn)為自己最厲害。而兔子卻高傲。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，而看不見(jiàn)別人的缺點(diǎn)便能寬容他人，自私。不但讀者眾多，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了落網(wǎng)的鷹，應(yīng)該是把后者的口袋掛前面、自大，這其中的故事,讓路人覺(jué)得很熱，這些小故事各具魅力。　　指尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)間，只能騙自己。這種自欺欺人的手法，那些不為我們察覺(jué)的真理。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。這樣他們就能看到自己的過(guò)錯(cuò)并加以改正。《伊索寓言》讀后感一個(gè)個(gè)鮮明的形象，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看，丑陋，在文學(xué)史上也具有重大影響，言簡(jiǎn)意賅。世界上各種人的缺點(diǎn)，不會(huì)想法子。因?yàn)樗恍傅呐Γ序湴粒墒锹啡藳](méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊

索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具美麗，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它的啟示卻不小...索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具美麗，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來(lái)了，狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活，大部分以動(dòng)物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說(shuō)：“然而是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng)，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說(shuō)，美好的事物在質(zhì)而不在量。記得上小學(xué)時(shí)，有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍。回到家，我就翻開(kāi)作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺(jué)得第一單元的生字還比較少，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng)。可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái)，我的本子被老師用紅筆寫(xiě)道：“寫(xiě)得不認(rèn)真!”，看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼，多寫(xiě)了一點(diǎn)還要受批評(píng)，什么意思嘛!現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè)，可看著一頭獅子，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深入下去，還有什么用呢?而如果精于一門(mén)，在一門(mén)上下功夫，在完全掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén)，也未嘗不可。或者，就專(zhuān)于一門(mén)。比如只研究數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè)，當(dāng)一名音樂(lè)家;或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。以后，無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí)。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言讀后感伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰。大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。在所有故事中，我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：“美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開(kāi)放，我對(duì)它是多么向往。”就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……” 這個(gè)故事的意思是說(shuō)，不要過(guò)于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大，不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。

初中伊索寓言500字讀后感