小學(xué)班會(huì)課教案，求班會(huì)教案4篇速度啦

來源：整理時(shí)間：2023-02-23 23:47:20 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，求班會(huì)教案4篇速度啦

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort0384/sort0579/index_1.html 學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)主題班會(huì) 2010-06-12 對(duì)學(xué)習(xí)要有信心主題班會(huì) 2010-06-12 學(xué)會(huì)求知主題班會(huì) 2010-06-09 做有責(zé)任感的人主題班會(huì) 2010-06-09 學(xué)做有愛心的人主題班會(huì) 2010-06-09 中學(xué)迎世博班會(huì)方案快樂迎世博文明伴我行 2010-03-10 七年級(jí)迎世博班會(huì)方案迎世博盛會(huì) 做文明少年 2010-03-10 八年級(jí)迎世博班會(huì) 迎世博好習(xí)慣伴我行 2010-03-10 迎世博初中班會(huì) 喜迎世博盛會(huì) 養(yǎng)成良好習(xí)慣 2010-03-10 初中迎世博活動(dòng)方案笑迎世博做文明少年 2010-03-10 初中迎世博班會(huì) 微笑迎世博 2010-03-10 中考百日沖刺主題班會(huì) 2010-03-09 踐行行為規(guī)范做高素質(zhì)中學(xué)生主題班會(huì) 2010-03-09 千里之行，始于足下主題班會(huì) 2010-03-09 正視自己主題班會(huì)課件 2009-12-12 法制教育主題班會(huì)課件 2009-12-12 做好學(xué)習(xí)計(jì)劃主題班會(huì) 2009-12-12 我想對(duì)你說主題班會(huì)課件 2009-12-12 我打擾別人了嗎主題班會(huì) 2009-12-06 初一主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案認(rèn)識(shí)身邊的他（她） 2009-12-05 乘安全之舟，揚(yáng)生命之帆主題班會(huì)課方案 2009-12-05 主題班會(huì) 讓親情的沙漠變成綠洲 2009-12-05 初中心理班會(huì) 價(jià)值拍賣 2009-12-05 我愛我校主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-12-05 同一個(gè)校園，同一片綠蔭主題班會(huì) 2009-12-05 初中主題班會(huì)教案明亮的眼睛 2009-12-05 初中主題班會(huì)教案解讀幸福愛校愛家 2009-12-05 《行規(guī)在我心》班會(huì)主持稿 2009-11-22 十四歲生日主題班會(huì) 2009-08-27 《做班級(jí)的主人》主題班會(huì)活動(dòng)方案

求班會(huì)教案4篇速度啦

2，小學(xué)班隊(duì)會(huì)主題

“交通安全記心中”主題班會(huì)　　適用年級(jí)：六年級(jí)　　理念闡述：　　六年級(jí)學(xué)生有了一定的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，他們渴望通過自己的努力達(dá)到目標(biāo)，于是我放手讓同學(xué)們自己收集資料，并通過展板的形式把他們的勞動(dòng)成果展示出來，引導(dǎo)他們把遵守交通安全推廣開來。帶動(dòng)全校的同學(xué)一起來遵守交通法規(guī)。在班會(huì)課前，我與學(xué)生一起討論，決定用自述、小品，認(rèn)識(shí)標(biāo)志。以及問答的形式鞏固交通安全知識(shí)。使他們認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課上討論中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。　　2、培養(yǎng)學(xué)生通過各種途徑解決實(shí)際問題的能力。　　3、通過小組合作，把課堂與社會(huì)，教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、組織學(xué)生觀看縣交警大隊(duì)提供的錄像。　　2、學(xué)生通過各種途徑尋找跟交通安全有關(guān)的資料。　　3、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)的模型汽車，紅綠燈，斑馬線。　　4、教師制作課件。　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：　　環(huán)節(jié) 活動(dòng) 過程設(shè)計(jì)意圖　　一主持人宣布班隊(duì)會(huì)開始，2名學(xué)出示“交通安全記心中”標(biāo)語。揭示課題，為最后的倡議活動(dòng)作鋪墊。　　二 1、出示一段車禍視頻。（動(dòng)畫）　　2、出示學(xué)生找到的車禍照片。　　師小結(jié)并導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意，震撼他們的心靈，突顯出交通安全的重要性。　　三 1、本班2名同學(xué)講述發(fā)生在自己身上的畫。　　封威威同學(xué)騎電瓶車耍技術(shù)，遇到大貨車摔傷胳膊的事。　　鄭舒娜同學(xué)橫穿馬路，遇到突如其來的摩托車撞傷腿的事。　　2、同學(xué)自編自演的小品《放學(xué)路上》　　沒有交通標(biāo)志的路上，楊紅飛騎自行車搭小貨車借力，結(jié)果貨車司機(jī)遇到王大爺過馬路急剎車，摔傷，撞車的事。　　幾名同學(xué)在路上鋪上斑馬線，人行道，汽車道，紅路燈等道具。　　請(qǐng)幾名同學(xué)在表演一遍。　　3、學(xué)生搜集到的交通圖標(biāo)，讓全體同學(xué)認(rèn)一認(rèn)。　　4、知識(shí)競(jìng)答。　　（過程略）用身邊的事，身邊的物以及跟生活有關(guān)的問題，通過不同的方式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。　　四制作展板　　用同學(xué)們手中的資料做成展板，帶動(dòng)全校的同學(xué)關(guān)注交通安全，遵守交通規(guī)則。作為活動(dòng)的延伸，讓主題班會(huì)變得更有意義。　　五請(qǐng)聽課老師一起參與我們的活動(dòng)，在“交通安全記心中”標(biāo)語上簽字。　　讓老師和學(xué)生共同參與這個(gè)活動(dòng)，并向全校作宣傳，倡議所有人都加入到這個(gè)活動(dòng)中來。共同遵守交通規(guī)則。

開個(gè)辯論會(huì)啊，我們班開了一次，同學(xué)們的情緒可高漲了，我們的辯題是：老師是溫柔好還是嚴(yán)厲好。給你參考一下下哈。選我哦

開個(gè)辯論會(huì)，開卷好？不好？

“媽媽，小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)記錄您辛苦了”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)-【小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)】為您實(shí)現(xiàn)輕松教學(xué) 2008年6月9日您現(xiàn)在正在閱讀的“媽媽，您辛苦了”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)文章內(nèi)容由小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)收集, 活動(dòng)要求做好記錄，并中隊(duì)舉行“媽媽，您辛苦了”主題隊(duì)會(huì)。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄- 中小學(xué)校班級(jí)管理- 六十鋪中小學(xué)教育中小學(xué)教 6 個(gè)帖子-1 個(gè)作者-新貼子：2008年3月26日回復(fù)：小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄 “做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生”主題班會(huì)教案一活動(dòng)目標(biāo)：在黑板上寫上班會(huì)主題“讓愛在心中飛翔”。小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)記錄

小學(xué)班隊(duì)會(huì)主題

3，誰知盤中餐粒粒皆辛苦主題班會(huì)教案

光盤行動(dòng)——《誰知盤中餐，粒粒皆辛苦》主題班會(huì)三（1）班一、班會(huì)目的通過本次主題班會(huì)，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī)，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節(jié)約水電，愛惜糧食做起，成為一個(gè)真正的節(jié)約小衛(wèi)士。二、活動(dòng)形式小品、相聲、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓儀式。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、排練小品《飯?zhí)谩罚幊墩湎ЪZ食歌》。2、號(hào)召全班學(xué)生溫習(xí)、理解《鋤禾》詩(shī)，做好發(fā)言準(zhǔn)備。3、從食堂、路邊撿回饅頭、面包等若干。4、班委推選主持人、發(fā)言人。5、課前將主題寫在黑板上。四、活動(dòng)過程主持人甲：“愛惜糧食，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先讓我們對(duì)家長(zhǎng)代表表示歡迎。主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們共同背誦唐朝李紳的《鋤禾》詩(shī)。全班同學(xué)（背誦）：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。主持人甲：時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們的生活越來越美好。主持人乙：科技在騰飛，經(jīng)濟(jì)在增長(zhǎng)，我們的生活越來越富裕。甲：可是，人們的生活水平是提高了，天文地理知識(shí)是增加了，但是節(jié)約的意識(shí)卻在慢慢消失，也許有一天就被拋到了九霄云外。主持人甲：下面請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)剬?duì)這首詩(shī)的體會(huì)。×××：我們碗里的菜、手里的饅頭，都凝聚著勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)……×××：它說明我們的美好生活來之不易。看到農(nóng)民面朝黃土背朝天、汗流滿面地在田間干活，我心里很不是滋味。主持人甲：這兩位同學(xué)談得很好，可我們中的部分同學(xué)又是如何做的呢？請(qǐng)看小品《飯?zhí)谩罚号_(tái)上出現(xiàn)若干同學(xué)，分別為A、B、C、D……圍在賣飯窗口。A懷中抱五個(gè)饅頭，被B無意中碰掉了一個(gè)，旁者想拾，A用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動(dòng)起來。C買了一碗菜，端著看了看說：“我不愛吃豆腐、粉條。”說著把滿碗菜潑了個(gè)精光。主持人乙：同學(xué)們，我們?nèi)f萬不可小看一個(gè)饅頭、一口湯啊！如果每人一天浪費(fèi)半斤糧食，全國(guó)一天就浪費(fèi)近三億公斤糧食。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！生活委員拎出撿回的兩書包饅頭、面包等展現(xiàn)在講臺(tái)上。主持人甲：愛惜糧食、勤儉節(jié)約，是中華民族興旺發(fā)達(dá)的傳家寶，過去需要，今天也需要。我國(guó)還有8000萬人尚未解決溫飽問題。浪費(fèi)糧食，是有良心的中國(guó)人不能容忍的。我們?nèi)拥麴z頭，其實(shí)是扔掉了我們中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，扔掉了我們對(duì)勞動(dòng)人民的一片真摯的情感。主持人乙：是的，生活的富裕使不少人過著有滋有味的生活，于是鋪張浪費(fèi)就避免不了了，孩子?jì)蓺饬耍晕⒉缓峡谖兜氖澄锊怀砸豢诰腿恿耍笕藨?yīng)酬多了，剛點(diǎn)的一大桌的魚肉，還沒吃幾口就倒進(jìn)了垃圾桶，多浪費(fèi)呀！可知一家飯店一天倒掉的肉就夠貧困山區(qū)的一戶人家夠吃一個(gè)月。主持人甲：什么！一個(gè)月！天哪！浪費(fèi)，浪費(fèi)！現(xiàn)在的人就是這樣，連吃飯也不會(huì)，吃多少就點(diǎn)多少，何必呢，非要一大桌，有不是比誰的菜更美，誰花的錢更多，誰更鋪張浪費(fèi)。主持人乙：的確，現(xiàn)在的人吃飯不節(jié)約，這是一個(gè)大問題，下面讓我們來欣賞相聲《吃飯問題》，大家掌聲歡迎。同學(xué)：咳嗽同學(xué)A：----，你怎么了，是不是感冒了？同學(xué)B：不是，都是那飯，我媽一日三餐，餐餐要我吃四碗飯，兩碗肉湯，再說我飯量小，每天飯后，我肚子撐得鼓鼓的，喉嚨也燙得干啞了，所以，我每天背著我媽偷偷的吃一半，倒一半。同學(xué)A：你把飯倒掉了，每天吃得少，難怪你長(zhǎng)不高。同學(xué)B：我矮，怎么了，喜劇演員潘長(zhǎng)江說過：“濃縮是精華。”所以我很樂觀，我不為此自卑。同學(xué)A：有點(diǎn)道理。同學(xué)B：過來，我告訴你一個(gè)秘密，我家每天實(shí)行“三光政策”。同學(xué)A：哪三光？不會(huì)是燒光，殺光，搶光吧？同學(xué)B：你把我當(dāng)成小日本呀，我告訴你我家所謂的三光是飯光、菜光、湯也光。同學(xué)A：你家飯量這么大呀，這么能吃。同學(xué) B：我再告訴你一個(gè)秘密，其實(shí)都是我倒光的。同學(xué)A：你把飯倒了，你爸媽沒吃飽怎么辦呢？同學(xué)B：管他呢，又不是我沒吃飽。同學(xué)A：反正你倒飯，浪費(fèi)糧食是事實(shí)，每天吃這么少，這才是你長(zhǎng)不高的原因，唉，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”（邊退場(chǎng)，邊說）同學(xué)B：還引起古詩(shī)來了，飯是我家的，愛倒不倒，你管不著。主持人甲：×××，你看了這個(gè)相聲有什么啟發(fā)嗎？主持人乙：我當(dāng)然有了，而且太多了。不過我想同學(xué)們的想法應(yīng)該更多，下面讓他們來談?wù)勊麄冊(cè)谏钪杏袥]有不節(jié)約的地方，讓大家來反思。主持人甲：接下來，請(qǐng)班主任老師做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。班主任點(diǎn)評(píng)：在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元；如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬噸糧食；如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了！節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。主持人甲：節(jié)約，我們要時(shí)刻銘記在心中。主持人乙：節(jié)約，我們要以行動(dòng)來證明。主持人甲：為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。合：讓我們一起節(jié)約，讓我們一起行動(dòng)起來。請(qǐng)全體起立，舉起右手，共同宣誓：1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi).。2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.3. 吃多少買多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。4. 不偏食，不挑食。看到浪費(fèi)，勇敢制止

你好！節(jié)約糧食，人人有責(zé)如有疑問，請(qǐng)追問。

誰知盤中餐粒粒皆辛苦主題班會(huì)教案

4，怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)教案

2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。　　　　班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。　　　　班會(huì)過程：　　　　教師談話：　　　　同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。　　　　（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：　　　　（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）　　　　A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。　　　　B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。　　　　C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。　　　　（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。　　　　（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”　　　　（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）　　　　A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。　　　　B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。　　　　（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）　　　　A、楊寧同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：由一熊同學(xué)在邊看書邊吃飯；曲相戎同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉楊同學(xué)在黑暗的屋子里看書；房馨雨同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；韓旭躺在床上看書；李運(yùn)章邊看電視邊寫作業(yè)。　　　　B、高藝倩認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，再出去玩；李珊珊讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，王堯玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)牟吉帥從來不做。　　　　5、小結(jié)：　　　　通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

主題班會(huì)教學(xué)目的：1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。（勵(lì)志主題班會(huì)）班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。班會(huì)過程：教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：《怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會(huì)教案】小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：《怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會(huì)教案。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、課前，我們?cè)撛鯓幼觯孔寣W(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）a、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。b、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。c、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。2、課堂上我們?cè)撛鯓幼觯繉W(xué)生討論發(fā)言。（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤）a、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。c、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)?3、課后，我們?cè)撛鯓幼觯繉W(xué)生討論、發(fā)言（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）a、楊寧同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：由一熊同學(xué)在邊看書邊吃飯；曲相戎同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉楊同學(xué)在黑暗的屋子里看書；房馨雨同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；韓旭躺在床上看書；李運(yùn)章邊看電視邊寫作業(yè)。b、高藝倩認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，再出去玩；李珊珊讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，王堯玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)牟吉帥從來不做。4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯孔寣W(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。5、小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。