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1，挾飛仙以遨游抱明月而長終翻譯
2，挾飛仙以遨游以的意思
3，挾飛仙以遨游抱明月而長終知不可乎驟得托遺響于悲風怎么翻譯呢

1，挾飛仙以遨游抱明月而長終翻譯

這兩句話出自北宋大文豪蘇軾的散文名作《赤壁賦》（為與其《后赤壁賦》相區別，后人也有稱其《前赤壁賦》的）。【原句】挾飛仙以遨游，抱明月而長終。【譯文】（想要）偕同仙人（與仙人一起）逍遙自在地遨游（于天地間），懷抱明月而長留（于天地間）。【注釋】1、挾：動詞，攜帶。這里通“偕”，偕同；與……一起。2、飛仙：會飛的仙人。泛指天上的仙人。3、以：相當于“而”，連詞，表示修飾關系，這里不譯。4、遨游：逍遙自在地嬉戲游玩。5、抱：動詞，懷抱；懷藏。6、而：連詞，表示修飾關系，這里不譯。7、長終：永久。8、兩句末尾都省略了一個介詞結構，即“于天地間”。

挾飛仙以遨游抱明月而長終翻譯

2，挾飛仙以遨游以的意思

表并列關系的連詞，用來連接兩個動詞，表示兩個動作的并列關系。原句是挾飛仙以遨游，抱明月而長終。翻譯是想要攜同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。出自宋代蘇軾的《赤壁賦》。《赤壁賦》原文壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。(馮通：憑) 于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛。此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。” 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”(共適一作：共食) 客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

挾飛仙以遨游以的意思

3，挾飛仙以遨游抱明月而長終知不可乎驟得托遺響于悲風怎么翻譯呢

哀嘆我們的一生只是短暫的片刻，（不由）羨幕長江的沒有窮盡。（想要）與仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實現，只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風中罷了。一、出處《赤壁賦》二、原文所在段落蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風三、所在選段翻譯我的神色也愁慘起來，整好衣襟坐端正，向客人問道：“簫聲為什么這樣哀怨呢？”客人回答：“月明星稀，烏鵲南飛，這不是曹公孟德的詩么？這里向西可以望到夏口，向東可以望到武昌，山河接壤連綿不絕，目力所及，一片郁郁蒼蒼。這不正是曹孟德被周瑜所圍困的地方么？當初他攻陷荊州，奪得江陵，沿長江順流東下，麾下的戰船首尾相連延綿千里，旗子將天空全都蔽住，面對大江斟酒，橫執長矛吟詩，本來是當世的一位英雄人物，然而現在又在哪里呢？想要攜同仙人攜手遨游各地，與明月相擁而永存世間。知道這些終究不能實現，只得將憾恨化為簫音，托寄在悲涼的秋風中罷了。四、創作背景《赤壁賦》寫于蘇軾一生最為困難的時期之一——被貶謫黃州期間。元豐二年（1079），因被誣作詩“謗訕朝廷”，遭御史彈劾并扣上誹謗朝廷的罪名，被捕入獄，史稱“烏臺詩案”。寫下了兩篇以赤壁為題的賦，后人因稱第一篇為《赤壁賦》，第二篇為《后赤壁賦》。擴展資料作品賞析文章分三層來表現作者復雜矛盾的內心世界：飲酒賦詩，使人沉浸在美好景色之中而忘懷世俗的快樂心情，感到人生短促，變動不居，因而跌入現實的苦悶；最后闡發變與不變的哲理。散文的筆勢筆調，使全篇文情郁郁頓挫，與賦的講究對偶不同，它相對更為自由，如開頭的一段“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下”，全是散句，參差疏落之中又有整飭之致。景物的反復穿插，絲毫沒有給人以重復拖沓的感覺，反而在表現人物悲與喜的消長的同時再現了作者矛盾心理的變化過程，最終達到了全文詩情畫意與議論理趣的統一。參考資料來源：百度百科-赤壁賦

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