5-0 作文大家在日常的學習、工作、生活中都很熟悉作文了。根據寫作命題的特點，作文可分為命題-1，小學5-0 作文在我們平常的日常生活中，總要接觸或使用作文，作文是一種通過文字來表達一個主題的敘事方法，V 年級 作文 1“書籍是人類進步的階梯。

在我們平常的日常生活中，總要接觸或使用作文，這是一種通過文字來表達一個主題意義的敘事方法。那你知道怎么寫好文章嗎作文？以下是我整理的五所小學年級-1/7，僅供參考。讓我們看一看。小學5 年級 作文 1一大早，我和同學們乘車到達了“立奇”基地。第一，去百果園探索。在這里，我們看到了市花“月紅”，真的很驚艷。它一年要開十個月！

從那里出來的時候，我還看見了雪松，它們的葉子在冬天不會掉落。出了百果園，我們一起玩了“珍珠行千里”的游戲。有一個球和一些管子。每個人都把管子握在手中，讓球滾過去。滾球成功的人要迅速跑到下一個位置繼續比賽，直到球被運到終點。由于我們的合作精神差，我們沒有領導就沒能完成任務。沮喪地離開了“祝星萬里”，我們進入了“Bug隊”。我們組25個人，一共13塊石頭。

在平常的日常生活中，很多人都寫過作文，都很熟悉作文。我們可以通過作文，把我們散亂的思緒聚集在一起。那么問題來了，如何寫出一篇優秀的作文？以下是我為你收集的五篇年級-1/7。歡迎閱讀。我希望你會喜歡它們。5 年級-1/ 1我的夢想是成為一名大學老師，這一直是我的夢想。我為什么想當大學老師？看下面這個故事！

后來去了紅星路小學，發現以前閨蜜的媽媽竟然是大學老師。于是，我的腦海里出現了一個想法:我以后想當一名大學老師。那天晚上，我好奇地問媽媽:“媽媽，你最想要什么？”“就是希望你能考上大學，成為一名大學老師。”媽媽回答。聽了媽媽的話，我想:我以后要愛學習愛思考，做個好孩子，為媽媽爭光！我又跟我媽說:“嗯，好吧，我去上大學。”

大家在日常的學習、工作、生活中，都很熟悉-1。根據寫命題的特點，作文可分為命題作文和非命題作文。如何寫作文避免踩雷？以下是我為你整理的五篇年級-1/7，僅供參考。讓我們看一看。V 年級 作文 1“書籍是人類進步的階梯。”是的，在我成長的11年里，最親密的事就是書。在圖書館，我對書的感情越來越深。

《拼圖的好故事》中“一滴水穿石”的故事告訴我們，通過多年的積累，我們可以在閱讀中創造巨大的收獲，它也改變了我很多。以前我很膽小，不敢舉手發言，是書給了我勇氣。我以前很無知，經常和家里鬧矛盾，也是書讓我懂事。之前我也不喜歡學習，但是書讓我熱愛學習，閱讀給了我很多知識。