少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策，少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

來源：整理時(shí)間：2022-11-10 22:55:08 編輯：連云港本地生活手機(jī)版

1，少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

法律分析：少數(shù)民族考生考研，不用做具體的報(bào)考學(xué)校專業(yè)的限制條件，只是畢業(yè)后限制就業(yè)區(qū)域。符合條件的少數(shù)民族考生還可選擇參加“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”，享受“統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分”等特殊政策。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)高等教育法》第九條公民依法享有接受高等教育的權(quán)利。國(guó)家采取措施，幫助少數(shù)民族學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生接受高等教育。高等學(xué)校必須招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生入學(xué)，不得因其殘疾而拒絕招收。

少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

2，少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

具體如下：1、享受少數(shù)民族政策的考生一般是指報(bào)考當(dāng)年研究生考試的應(yīng)屆少數(shù)民族考生，不用做具體的報(bào)考學(xué)校專業(yè)的限制條件，只是畢業(yè)后限制就業(yè)區(qū)域。2、而報(bào)考少數(shù)民族更層次骨干人才計(jì)劃的考生需要報(bào)考有資格招錄少數(shù)民族更層次人才的計(jì)劃的學(xué)校和專業(yè)。3、當(dāng)你是少數(shù)民族，并且是應(yīng)屆生，你都可以享受240總分的照顧。如果你是想考少數(shù)民族高層次人才計(jì)劃的那些學(xué)校和專業(yè)就需要你在報(bào)考時(shí)就選擇他們的學(xué)校和專業(yè)入學(xué)后會(huì)簽訂一系列合約，并在就讀時(shí)享受較為豐厚的國(guó)家資金支持。專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

3，少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

少數(shù)民族考研政策分為：少數(shù)民族照顧政策和少數(shù)民族骨干計(jì)劃。少數(shù)民族考研照顧政策：首先需要考生滿足條件，（1）報(bào)考地區(qū)是B區(qū)，且畢業(yè)后在國(guó)務(wù)院公布的民族自治地方就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆考生。（2）工作單位在民族自治地方，為原單位定向或委托培養(yǎng)的少數(shù)民族在職人員考生。這類考生進(jìn)入復(fù)試的分?jǐn)?shù)線要低于普通考生。少數(shù)民族骨干計(jì)劃：此計(jì)劃實(shí)行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”和“自愿報(bào)考、統(tǒng)一考試、單獨(dú)劃線、擇優(yōu)錄取”的原則，能否進(jìn)入復(fù)試，其成績(jī)要求由教育部指定，但是在畢業(yè)后，需要按照事前的協(xié)議回定向地區(qū)和單位就業(yè)。少數(shù)民族考研優(yōu)惠政策對(duì)于少數(shù)民族同學(xué)來說，能夠提供一個(gè)上名校的捷徑，對(duì)于一些想更好建設(shè)家鄉(xiāng)的同學(xué)來說，是非常好的優(yōu)惠，但是對(duì)于一些想離家鍛煉自己，畢業(yè)后想自己尋找發(fā)展的同學(xué)來說，則有了限制，所以少數(shù)民族同學(xué)在進(jìn)行考研的時(shí)候，需要結(jié)合自己需求來決定是否通過優(yōu)惠政策進(jìn)行讀研，而不是為了較低的分?jǐn)?shù)線放棄自己的本心。

少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

4，少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

少數(shù)民族考生考研，不用做具體的報(bào)考學(xué)校專業(yè)的限制條件，只是畢業(yè)后限制就業(yè)區(qū)域。符合條件的少數(shù)民族考生還可選擇參加“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”，享受“統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分”等特殊政策。一、考研少數(shù)民族優(yōu)惠政策1、享受少數(shù)民族政策優(yōu)惠的考生（1）報(bào)考地在二、三區(qū)招生單位，主要有重慶、四川、陜西、內(nèi)蒙古、廣西、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆地區(qū)；以及畢業(yè)后在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生考生。（2）工作單位是在國(guó)務(wù)院公布的民族自治地方，即5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、119個(gè)自治縣（旗），以及報(bào)考為原單位定向或委托培養(yǎng)的少數(shù)民族在職人員考生。2、關(guān)于考試有少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃研究生的報(bào)名、考試等，按照全國(guó)研究生招生的統(tǒng)一要求進(jìn)行。報(bào)考該計(jì)劃碩士研究生的考生需要參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，報(bào)考該計(jì)劃博士研究生的考生需要參加招生單位統(tǒng)一組織的博士研究生入學(xué)考試。3、畢業(yè)后就業(yè)區(qū)域限制享受少數(shù)民族政策的考生，多數(shù)為報(bào)考當(dāng)年研究生考試的應(yīng)屆少數(shù)民族考生，一般不用做具體的報(bào)考學(xué)校專業(yè)的限制條件，只是畢業(yè)后會(huì)限制就業(yè)的區(qū)域。

5，少數(shù)民族考研有什么優(yōu)待政策嗎

6，少數(shù)民族考研有什么優(yōu)惠政策

1、享受少數(shù)民族政策的考生一般是指報(bào)考當(dāng)年研究生考試的應(yīng)屆少數(shù)民族考生，不用做具體的報(bào)考學(xué)校專業(yè)的限制條件，只是畢業(yè)后限制就業(yè)區(qū)域。2、而報(bào)考少數(shù)民族更層次骨干人才計(jì)劃的考生需要報(bào)考有資格招錄少數(shù)民族更層次人才的計(jì)劃的學(xué)校和專業(yè)，按照歷年來看，有招少數(shù)民族更層次人才計(jì)劃的學(xué)校會(huì)比較好，一般都是重點(diǎn)院校，而且這個(gè)少數(shù)民族更層次人才畢業(yè)后會(huì)有服務(wù)期限或工作地限制，但也比較值錢。3、所以，當(dāng)你是少數(shù)民族，并且是應(yīng)屆生，你都可以享受240總分的照顧；如果你是想考少數(shù)民族高層次人才計(jì)劃的那些學(xué)校和專業(yè)，就需要你在報(bào)考時(shí)就選擇他們的學(xué)校和專業(yè)，入學(xué)后會(huì)簽訂一系列合約，并在就讀時(shí)享受較為豐厚的國(guó)家資金支持。少數(shù)民族政策作用1、不僅體諒和照顧了少數(shù)民族同胞，也促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，有利于保護(hù)少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，還體現(xiàn)了民族平等的原則。2、有利于增進(jìn)了各個(gè)少數(shù)民族與漢族之間的情誼，有利于增強(qiáng)了少數(shù)民族同胞內(nèi)的國(guó)家的歸屬感，更有利于維護(hù)廣大少數(shù)民族地區(qū)的和平與安寧，有利于維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家的領(lǐng)土完整。3、有利于孤立和打擊民族的分裂勢(shì)力，加強(qiáng)了抵御境外反華勢(shì)力對(duì)廣大少數(shù)民族地區(qū)的滲透。

7，研究生少數(shù)民族照顧政策

少數(shù)民族的考研政策主要為少數(shù)民族照顧政策和少數(shù)民族骨干計(jì)劃，所以招生學(xué)校會(huì)執(zhí)行這些政策。考研少數(shù)民族政策主要體現(xiàn)在享受少數(shù)民族政策的考生和少數(shù)民族骨干計(jì)劃考生的復(fù)試分?jǐn)?shù)線要比普通的復(fù)試分?jǐn)?shù)線低很多。1、少數(shù)民族考研的政策主要為少數(shù)民族照顧政策和少數(shù)民族骨干計(jì)劃。2、考研少數(shù)民族政策主要體現(xiàn)在，享受少數(shù)民族政策的考生和少數(shù)民族骨干計(jì)劃考生的復(fù)試分?jǐn)?shù)線要比普通的復(fù)試分?jǐn)?shù)線低很多。少數(shù)民族優(yōu)惠照顧政策體現(xiàn)在：①報(bào)考地處二區(qū)招生單位，且畢業(yè)后在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生考生;或者②工作單位在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方，為原單位定向或委托培養(yǎng)的少數(shù)民族在職人員考生。這類考生在復(fù)試中的分?jǐn)?shù)線要低于普通考生。少數(shù)民族骨干計(jì)劃：此計(jì)劃實(shí)行“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”和“自愿報(bào)考、統(tǒng)一考試、單獨(dú)劃線、擇優(yōu)錄取”的原則，由教育部統(tǒng)一確定考生進(jìn)入復(fù)試的基本成績(jī)要求。學(xué)生畢業(yè)后，按協(xié)議回定向地區(qū)和單位就業(yè)。這類考生的人數(shù)國(guó)家有規(guī)定，具體的要求考生需查看教育部辦公廳關(guān)于少數(shù)民族高層次骨干人才研究生招生計(jì)劃的通知。①報(bào)考地處二、三區(qū)招生單位，且畢業(yè)后在國(guó)務(wù)院公布的民族區(qū)域自治地方就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生考生;②工作單位在民族區(qū)域自治地方范圍，為原單位定向或委托培養(yǎng)的少數(shù)民族在職人員考生。法律依據(jù):《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》四、切實(shí)提高少數(shù)民族人才培養(yǎng)質(zhì)量（十六）改革考試招生制度。按照國(guó)家考試招生制度改革的統(tǒng)一要求，保留并進(jìn)一步完善邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生高考加分優(yōu)惠政策，推進(jìn)民族地區(qū)和內(nèi)地西藏新疆班畢業(yè)生高考招生制度改革，逐步探索建立基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公平、多元的錄取機(jī)制。完善高校民族班、民族預(yù)科班招生辦法，探索實(shí)施高校民族預(yù)科階段結(jié)業(yè)會(huì)考制度，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。