灌云縣教育局官網，連云港灌云縣教育局電話號碼多少

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1，連云港灌云縣教育局電話號碼多少

0518--88852739

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2，連云港市灌云縣教育局局長是誰

田學金，我們以前的校長，應該快退了吧

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3，江蘇灌云縣教育局局長是誰

江蘇灌云縣教育局局長是徐鶴春 (局長、局黨委副書記)，主持局全面工作。負責黨的建設、思想政治、隊伍建設、教育規劃、教育改革、教育督導等工作。分管辦公室、政治處、督導室。

江蘇灌云縣教育局局長是誰

4，灌云教育信息網為啥打不開

原因是：1.網絡卡頓會導致網頁無法打開,因此灌云教育信息網無法打開顯示內容,切換網絡重新打開即可。2.灌云教育信息網是一個教育類網站,無法打開網頁,是系統出現漏洞所致,刷新頁面和撥打該網站熱線咨詢即可。灌云縣教育局主要負責灌云縣的教育規劃和管理工作，共設6個科室，辦公地點位置灌云縣伊山鎮勝利西路81號。

5，怎樣在教育局網上投訴

可以向當地的教育部門或者是政府其他職能部門投訴。也可以撥打當地投訴電話，向教育局反映情況?？梢缘卿洰數亟逃值墓倬W，進行網上投訴。還可以寫信舉報。投訴是指：權益被侵害者本人對涉案組織侵犯其合法權益的違法犯罪事實，有權向有關國家機關主張自身權利。投訴人，即為權益被侵害者本人。消費者投訴，是指消費者為生活消費需要購買、使用商品或者接受服務，與經營者之間發生消費者權益爭議后，請求消費者權益保護組織調解，要求保護其合法權益的行為。

6，教育局兩學一做教育活動實施方案

根據縣委安排部署，結合教育部門工作實際，現就在全縣教育系統全體黨員中組織開展“兩學一做”學習教育，制定如下實施方案。　　一、目標要求　　開展“兩學一做”學習教育，是深入貫徹落實“從嚴治黨”要求、加強黨的思想建設的重要部署。全系統黨組織要以加強組織建設、發揮黨員作用、促進教育發展為目標，教育引導廣大黨員尊崇黨章、遵守黨規，以*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，著力解決教育系統黨員、干部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，實現黨的自我凈化與自我提高，為xx教育持續健康發展提供堅強有力的組織保證。要將全系統“三線五風”建設有關內容納入“兩學一做”學習教育，充分發揮廣大黨員在創建文明校園、文化校園、法治校園、美麗校園中的先鋒模范作用。　　二、學習內容和要求　　(一)全體黨員的學習內容和要求　　1.學習黨章黨規　　學習《中國共產黨章程》，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”和“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。　　2.學習系列講話　　學習領會*系列重要講話的基本精神，學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容，理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。要重點學習《*系列重要講話讀本(版)》。主要領會掌握以下幾方面內容：　　(1)理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。　　(2)中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，核心要義是國家富強、民族振興、人民幸福。　　(3)是實現中華民族偉大復興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信。　　(4)“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略，自覺用“四個全面”引領各項工作。　　(5)堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革，按照新發展理念做好本職工作。　　(6)踐行，弘揚思想道德和中華傳統美德。　　(7)全面從嚴治黨是全體黨員的共同責任，必須落實到每個支部和每名黨員。　　3.重點解決的問題　　(1)堅定共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。　　(2)牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄，組織紀律散漫，長期不參加組織生活，不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。　　(3)強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。　　(4)積極踐行。重點解決一些黨員律己不嚴、執行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。　　(5)在推動教育改革發展中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。　　(二)黨員領導干部的學習內容和要求　　1.學習黨章黨規　　系統學習領悟《中國共產黨章程》，在全面把握基本內容的基礎上，重點掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀律等內容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本職和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。　　深入學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度。重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”、“四個自覺”，掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的地方委員會和黨組的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。　　2.學習系列講話　　要重點學習《*系列重要講話讀本(版)》。圍繞堅持和發展這個主題，領會好講話的豐富內涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。深入領會我國重要發展機遇期變與不變的深刻內涵;深入領會“三個自信”、“兩個一百年奮斗目標”和中華民族偉大復興中國夢;深入領會統籌國際國內兩個大局、協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局;深入領會“五大發展理念”和“五個著力”;深入領會全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化;深入領會全面從嚴治黨要求;深入領會科學的思想方法和工作方法。局黨委中心組還要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容。　　3.重點解決的問題　　要重點解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等五個方面存在的突出問題，特別是要著力解決“不想為、不會為、不敢為”問題，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做好表率。　　(三)做合格黨員的基本要求　　著眼于教育事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。各黨支部要結合實際，引導黨員圍繞縣委抓基層黨建“守紀律、講規矩、樹正氣、強服務、創先鋒”這一主題，通過學習教育常態化、黨員身份公開化、為民服務品牌化、制度管理規范化、作風建設從嚴化等具體舉措，全面推進黨建各項工作。要結合教育行業實際，全面推行黨員承諾制、黨員亮身份、在職黨員到社區為群眾服務、黨員先鋒崗等黨建創新經驗，真正把黨員發揮先鋒模范作用落到實處。　　三、主要措施　　這次學習教育以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議黨員等日常教育管理制度為基本依托，靈活學習方式，優化學習內容，深入扎實組織開展。　　(一)堅持個人自學。要堅持學原文、讀原著、悟原理，學習過程要作學習筆記、寫體會文章。普通黨員全年自學時間不少于120學時，各級黨員領導干部全年自學時間不少于160學時。各黨支部要以“守紀律、講規矩、樹正氣、強服務、創先鋒”為主題，開展“五個一”活動，即在全體黨員中開展一次“手抄黨章100天”展示交流活動，開展一次最佳黨日活動，開展一次學習黨章黨規和系列講話知識競賽活動，辦好一塊學習園地，開展一次警示教育活動。　　(二)集中學習討論。在自學的基礎上，各黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。局黨委班子成員在參加所在黨支部專題學習研討的基礎上，每季度增加一次專題研討。　　1.4月底前，各黨支部以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和*關于堅持“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論。　　2.6月底前，各黨支部以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》、《******關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》、《******關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》，以及有關警示教育典型案例等進行學習討論。　　3.9月底前，各黨支部以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、*關于和“好干部”、“四有好教師”的重要論述進行學習討論。　　4.11月底前，各黨支部以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和*關于教育工作的重要論述等進行學習討論。　　(三)創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。各支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等做出合理安排。局黨委班子成員至少要講授一次黨課，既可在所在黨支部講，也可到所包抓單位的基層黨組織講。鼓勵基層黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。“七一”前后，各黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次講黨課活動。　　(四)召開專題組織生活會。年底，在四次專題學習討論結束后，黨支部召開專題組織生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對支部班子及成員的意見;會上，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。　　(五)召開專題民主生活會。年底，按照縣委統一部署，要以“兩學一做”為主題，召開領導班子專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。　　(六)開展民主評議黨員。年底，以黨支部為單位召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，組織黨員開展無記名民主評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。根據評議結果，支部班子成員要與每名黨員談心談話，對優秀黨員予以表揚;對評議出的不合格黨員，要結合平時掌握的黨員現實表現,提出評定意見，并按照不合格黨員的處置方式和基本程序穩妥慎重給予組織處置。　　(七)開展黨員亮身份活動。加強對黨員佩戴黨徽的監督檢查，要求全體黨員在重大節慶、重大會議、大型集體活動期間必須佩戴黨徽，窗口單位和窗口科室的黨員必須堅持佩戴黨徽。各黨支部要結合工作職責和崗位特點，組織開展“黨員承諾踐諾”、“黨員志愿服務”等活動，亮明黨員身份，擦亮黨員名片，樹起黨員形象，發揮好黨員的示范帶動作用。　　(八)加強基層組織建設。以開展“兩學一做”學習教育為帶動，以開展“基層黨組織建設提升年”活動為契機，全面推進基層黨建工作：一是健全黨建工作責任制，切實增強支部書記是黨建工作“第一責任人”的意識。二是落實“三會一課”制度，加強黨員的學習教育，對入黨積極分子進行培訓。三是加強黨的組織建設，選好配強支部領導班子，開展黨務干部業務培訓。四是加強黨員組織管理，認真做好黨員的組織關系排查、黨員發展、黨費收繳、組織關系轉接等日常黨務工作。五是健全黨內關懷幫扶機制，重大節日對困難黨員走訪慰問。六是健全完善黨建工作機制，組織開展支部書記抓黨建述職評議考核工作。七是修訂完善《三會一課制度》、《黨費收繳管理制度》、《發展黨員制度》、《民主評議黨員制度》等，建立起黨建工作的長效機制。“七一”前后，結合紀念建黨95周年，選樹和表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。　　(九)加強“三線”意識教育。當前，教育系統正深入推進“三線五風”建設，活動提出的強化“三線”意識要求與“兩學一做”中的“兩學”目的高度契合。各黨支部要以加強“三線五風”建設為契機，通過完善黨員學習制度，創新黨員學習形式、加強黨員學習管理，有計劃、分層次地開展有關教育法律、法規、制度的學習培訓：在全系統干部黨員中開展以強化“法制意識”和“依法治校”理念為主題的學習教育活動;在全系統教師黨員中開展以強化“依法治教”和“以德為先”理念為主題的學習教育活動。通過加強“三線”意識教育，增強廣大黨員的法紀觀念和道德意識，促使“兩學一做”學習教育取得良好效果。　　(十)協同推進“三線五風”建設。各黨支部要將“三線五風”建設有關內容納入“兩學一做”學習教育，重點開展以“七查七看”為抓手的紀律作風教育整頓活動：一查思想，看創新意識強不強;二查境界，看工作標準高不高;三查紀律，看大局觀念牢不牢;四查作風，看群眾感情深不深;五查效能，看服務質量優不優;六查師德，看社會評價好不好;七查師能，看業務素質精不精。針對“七查七看”查找的問題，認真分析原因，制定整改方案，扎實進行整改。全體黨員還要積極參加本單位“三線五風”建設的其它系列活動，在全體教師中起好作用，帶好頭。　　(十一)積極服務中心工作。各黨支部要結合落實全縣教育工作會精神，聯系本單位重點工作，進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。對局機關黨員干部，要求改進工作作風，密切聯系廣大師生，提高服務能力;對事業單位黨員干部，要求發揚奉獻精神，積極投身教研教改，提高干事創業本領。全體黨員無論在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，發揮模范作用，積極推動教育中心工作。　　四、幾點要求　　(一)加強組織領導。為了加強對本次活動的組織領導，局黨委特成立xx縣教育局“兩學一做”學習教育工作領導小組。　　領導小組下設辦公室，辦公室設在局黨政辦，具體負責“兩學一做”學習教育的日常工作。各直屬黨支部在局黨委領導下開展工作;其它黨支部在所屬上級黨組織領導下開展工作，并將活動開展情況及時報局黨委。各黨支部要結合工作實際，成立本單位“兩學一做”學習教育工作領導小組。　　(二)落實主體責任。各黨支部要加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導，主要負責人要把開展學習教育活動作為一項重要的政治任務，把“第一責任人”的責任扛在肩上、抓在手里、落實在行動上。要從實際出發，創新學習教育形式和方法，突出重點、統籌謀劃，制定本單位《“兩學一做”學習教育工作方案》，于4月30日前報局黨政辦。　　(三)強化督促檢查。各黨支部要把“兩學一做”學習教育作為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措，定期對“三線五風”建設開展自查，針對發現的問題提出改進措施?？h局按照“局領導包片，科室包鄉?！钡呢熑蝿澐郑瑘猿謴膰辣O督指導檢查，確保學習教育活動高標準開展、高質量推進。　　(四)加強輿論宣傳。充分利用微信、微博、qq群和網絡教育平臺等，及時推送豐富多樣的學習資源;要求黨員處理好工學矛盾，加強自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面;在xx教育網開設“兩學一做”專欄，宣傳交流各單位開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。　　范文2 　　根據縣委安排部署，結合教育部門工作實際，現就2016年在全縣教育系統全體黨員中開展“兩學一做”學習教育活動，制定如下實施方案。　　一、目標任務　　開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重要部署。全系統各級黨組織和黨員要認真學習黨章黨規、學習*系列講話，做合格黨員，把思想和行動統一到中央、省市縣委的決策部署上來，為建設強富美高幸福新灌云而努力奮斗。教育系統各級黨組織和黨員干部、教職員工要充分認識理解開展“兩學一做”學習教育活動的重要性，深入學習、扎實開展、深刻領會，切實統一思想和行動，以強烈的使命感和責任感，積極總結經驗，大膽開拓創新，推動灌云教育更好更快發展。　　二、學習內容　　1.學黨章黨規。全系統黨員要學習黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利;認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。要結合紀念建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。　　2.學系列講話。全體黨員都要認真學習《*系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是學*關于教育工作的重要論述;要把學*系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定自信、理論自信、制度自信。　　3.做合格黨員。全縣教育系統各級黨組織要引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為推動教育改革發展的行動力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以******同志為******的黨中央保持高度一致，牢固樹立看齊意識;踐行黨的宗旨，全心全意為師生服務;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為促進灌云教育內涵提升做出積極貢獻。　　三、組織領導　　成立灌云縣教育局“兩學一做”學習教育活動領導小組，負責對教育系統學習活動的組織實施，加強對各單位學習活動的組織領導。　　組長：徐鶴春　　副組長：顏樸孫雷葛成照　　成員：局機關各科室負責人、各校黨(總)支部書記、校長　　領導小組下設辦公室，辦公室設在政治處，負責學習活動的組織協調和具體工作。各學校黨組織、局直各支部要高度重視學習活動的開展，成立相應的領導機構，結合實際，認真落實通知要求，各校主要負責人要承擔第一責任人的責任。力戒形式主義，務求工作實效。　　四、措施方法　　1.各校集中學習要做到“五個一”，即制定一份學習計劃，每月組織一次集中學習，開辦一期學習專欄，每名領導做一次專題輔導，每人認真記寫學習筆記并撰寫一篇學習心得。　　2.局黨委委員要在所在黨支部講黨課，并到分管鄉鎮選擇一所學校講黨課;各校黨組織書記、校長要在所在黨支部講黨課;結合開展紀念建黨95周年活動，可在“七一”前后，集中安排授課活動。　　3.黨支部召開專題組織生活會，校級領導班子對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施，并組織全體黨員進行評議。　　4.各學校要積極推動黨員掛牌上崗、亮明身份，創建黨員示范崗和黨員責任區;全系統各級黨組織在工作中把好政治關，要教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作;在紀念建黨95周年活動中，局黨委將組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。　　五、工作要求　　1.全系統各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育活動，作為一項貫穿全年的工作來抓，主要領導親自安排部署，抓好督促落實。各級領導干部要充分發揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾、推動活動有序開展。　　2.全系統各級黨組織要從各自實際出發，創新學習活動形式和方法，突出重點、統籌協調，做到工作學習兩手抓、兩不誤，確保活動達到預期效果。　　3.局政治處將對學習教育活動開展情況進行檢查考核。局宣傳部門、各學校要充分發揮灌云教育信息網的作用，及時宣傳報道活動的好做法、好經驗，努力營造濃厚的學習氛圍。

7，教研室學期工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我精心整理的教研室學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教研室學期工作計劃1 　　一、指導思想　　圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作，深入剖析、總結以往教育教學工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養為突破口，細化教學管理，強化質量監督，深化服務意識，著力提高“課程執行力、教研指導力和教學有效性”的研究、指導和服務，努力提高教研工作的科學性、規范性和主動性，體現為教育行政決策服務、為學校內涵發展服務、為教師專業成長服務、提高教學質量服務，為促進灌云城鄉教育均衡、協調發展以及教學質量的全面提高做出應有的貢獻。　　二、工作要點　　—x學年教研室將圍繞“規范、質量、有效、服務、專業”五個方面做不懈努力。　?。ㄒ唬┮幏? 　　進一步抓好執行規范的到位率，促進學校上規矩、有品位、健康發展，改變質量增長方式和發展姿態，規范辦學和提高質量不是矛盾對立的，而是有機統一的，不是要升學率就不能規范辦學，規范辦學就不能要升學率。　　規范教學行為，以抓教學常規為主要載體，呼喚和弘揚教學管理中的認真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學常規為突破口，切實減輕學生負擔，把落實教學常規作為促進教師專業發展、調動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規定“不”，也要規定“要”，我們常常會出現許許多多的“不”的要求，不是說不可以規定“不”，而是說應該多規定“要”，不做什么只能為實施素質教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質教育，設定教學常規“底線要求”，教研室將加大調研的力度促進各學校全面落實省廳《關于進一步加強基礎教育教學工作的意見》。　?。ǘ┵|量　　成績，這是永恒的教育真理，教學質量永遠是教育質量的主體，教學質量的獲得、教學質量的出色才是教育講規律，教學講科學的真正體現，也才是群眾滿意的根本所在。義務教育學段要以質量為高一級學校發展奠基，讓學生每一站都不掉隊，都不負債，讓所有的學生成人，讓所有的學生合格，讓更多的學生優秀，讓更多的學生成才，上游為下游負責，后一工序檢驗前一工序，做到小學“起跑穩健”，初中“加速強勁”，高中“沖刺有力”。高一級學校要用質量為我縣教育發展添彩，要盡全力抓好高中教學，以“升學率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規范辦學行為的大背景下x屆高三復習工作總體思路是：　　1、抓好隊伍，強化“三感”。要強化：高三管理、教師及學生隊伍的責任感、緊迫感與效能感；　　2、智慧應對，落實“四換”。面對教育新政，要落實：優化課堂換時間，確定目標換指標，科學構建換效益，和諧協作換合力；　　3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內在之間的匹配（聚焦數英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業考試與文化知識考試間的匹配（專文捆綁）；課時安排、自主學習及規定要求的時間匹配（時間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎過關；規范格式、反思總結），要做好配合、補位和協調工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達到最大化。　?。ㄈ┯行? 　　著眼于以“有效的教研”促“有效的教學”，要讓教研活動真正成為落實規范、推進課改、提升質量的助推器。　　1、強化“教研室—專兼職學科教研員—學科基地—學校教研組”教學研究網絡的功能，整合教學資源，以學科為“線”，區域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結合的模式開展工作，努力將區域性教學研究與校本教研、網絡教研等新形式有機結合起來，采取城鄉結合、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享，實現多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達到共同發展。　　2、進一步完善全縣以學科教研員領銜，學校分管教學領導和各學段學科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學研究共同體。發揮教學研究基地的輻射、引領作用，發揮學科專家組的研究、指導作用，對部分學校予以定向指導、跟進式指導、針對性幫扶、服務性聽課，力求提出富有建設性、指導性的建議，提高學校課程實施水平，提高學校常規管理水平，提高學校教研活動水平。　　3、進一步完善落實高中教學聯合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經營，合“力”提升，增加貢獻，擴大影響。　　4、開展實施農村中小學“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學科共同發展聯盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結對共進、開展互學共進活動，實現管理上相互借鑒，教學上相互提高，教研上互相促進，切實提高薄弱學校教師的執教能力，努力轉化弱勢學科，縮小學科教學差距，“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規定的質量標準”。　　5、在鞏固傳統教研效果的同時要進一步擴大創新教研的方式，提高教學研究活動的效益。安排的所有活動要做到：事前科學策劃，事中精心實施（活動內容要以教學中所面臨的具體問題為研究對象，以解決問題為目標，以課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以輔導講座為指導，以行動研究為主要方式），事后認真總結（各項活動都要寫出具體的活動簡報）切實增強活動實效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益，以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，深入推進三案六環節課堂教學模式的研究。各學校要落實除正常的教研活動以外，每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。　　6、依托縣局教育網站，建立灌云縣教育局教研網。推進網絡教研，擴大教師合作交流范圍，構建新型教師發展平臺，形成專家帶動、校際互動、師師聯動的網絡教學研究態勢，重視學科qq群和教師個人博客建設。　　7、繼續加強小課題研究。倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的理念，課題研究堅持以實用性與實效性為導向，結合省第八期教研課題的開題論證工作開展活動，同時加強相關人員的培訓，從而提高課題研究的實效性。　　8、加強責任感，高質量完成市教研室的相關活動。　　（四）服務　　1、為教師快速成長服務；　　師者再塑，著力追求每位教師的“持續合格”和“最優發展”是教研室工作應長期堅持的方向。進一步深化全縣的“全員讀書”、“全員賽課”、“全員考試”活動，加快推進教師學習共同體的建立，組織全縣教師的.“人人一課”教學展示活動，各學校要將活動方案報教研室，以引領專業交流和教學競賽厚積教育底氣。　?。?）教研員要將教師的培養計劃與常規的教研工作有機結合，在日常工作中，將促進教師專業成長作為重點工作，協助各學校做好教師專業成長規劃工作，深化“一托二”、“二托一”教研幫扶工程?！耙煌卸币竺恳晃唤萄袉T要幫扶兩所學科教學能力較薄弱的學校（一學期全面改變現狀，一學年“兩率”明顯提升），“二托一”要求每一位教研員和一位骨干教師共同幫扶薄弱校青年教師，并選取一位可塑性強、功底扎實的薄弱校青年教師著力打造，培養學科領雁人物。本項工作將作為考核教研員工作實績的重要指標。　　（2）繼續做好培植典型工作。沒有經驗就沒有高度，沒有典型就沒有出路。各學校要憑借自己的睿智，走出同質化競爭的局面，從學校的現有優勢出發，重點構建局部特色，不要貪大求全，不斷完善，不畏困難，打造自身的核心競爭力，領跑全縣，立足港城，走向全省，今年將組織全縣的基礎教育教學成果獎評選工作。　　（3）繼續抓好“名師”帶動工程。要求他們真正成為全縣師德的表率、育人的模范、教學的專家和教育改革的示范者。對骨干教師將采取任務驅動方式，通過開展教學開放周、三送活動、教學沙龍、論壇，搭建溝通橋梁，放大優質資源。解決部分同志的“功”成“名”就思想。　?。?）組織好“三項教學評比”（優質課、論文、教學能力）活動。開展以“正確使用教材，實施有效教學，提高教學質量”為主題的教研活動，引導教師深入研究教材，細讀文本，提升挖掘教材資源的能力，使全縣教師進一步加深對教材的理解運用；強化同課異構評比，構建“行動+反思+研究+合作→成長”的教研組建設路徑，開展團隊教學評比模式。要提高教學評比的準確度和公正度，把評比活動轉變為教學指導的過程，成為促進教師專業成長和新秀輩出的平臺，做好教學比賽之后的跟進工作，放大功能，力爭在省、市評比中取得好成績。　　2、為學生個性發展服務　　（1）加強學生課外閱讀的研究和指導，認真組織符合省、市規定的文科的相關知識比賽，為學生搭建展示素質的舞臺，強化“大文科”觀，增強學生的人文素養。　?。?）組織好省高中數理化、生物、信息技術競賽，要穩步提高競賽成績；各學校要促進特長生的培養，研究高校自主招生的方法，以“上名牌”鑄灌云教育品牌。　?。?）繼續開展全縣小學生寫字成果評比、達標校驗收活動，科技模型（國際數棋）和省規定的其它各種學生比賽，以豐富全縣中小學生的課余生活。　　（4）繼續加強與縣科委、團縣委的合作，將以科技創新比賽、金鑰匙活動為契機朝著上等級、上規模的方向發展，加大做中學、公民教育、生命教育、特色德育等重點項目的推進力度，引導學校根據自身發展實際，有選擇地研究與實施，創建教育教學特色，不斷提高學校文化品位和辦學水平。　　3、為學校管理提升服務；　　以升學率的獎勵機制取消了，新的要求下的評價標準又缺乏硬性的指標，新的有效的獎勵機制又沒有建立起來，部分學校對新背景下質量評價的內涵、立意和功用把握還不深、不全、不準，而如何評價教師的工作績效，常常決定著教師的工作方向、工作重點、工作方法。完善教學質量評估機制，改革評價方式，完善評價體系。　?。?）進一步完善高中質量跟蹤評估體系，堅持“兩交兩查一對照”，強化“從基礎看發展，從起點看變化，從橫向找差距”的評價理念，研究從質量提升度、貢獻增加度、內涵豐富度、公眾認可度的評價辦法，讓學分管理與學生綜合素質評價逐步走向常態化和常規化，成為校本管理的重要內容，促進教學質量的穩步提高。　?。?）進一步完善義務教育階段的動態評估體系，監控全體學生的全面質量，為高、初中學校提供可比較的、信度較高的教學質量評估結果。同時要研究初中段后30%學生的質量，從學困生抓起，不讓一個孩子掉隊，各學校要開展學段、年級過關驗收活動，開展“底線”達標，完成課程標準規定的教學任務。力爭通過幾年努力，建立比較全面義務教育階段的教學質量監測體系。　　（3）進一步規范考試行為，規范考試結果的利用。制定科學合理的縣教研室教學質量抽測方案，實現質量檢測工作常態化。不斷完善操作方法，使質量抽測做到更加公正、科學和規范，發揮評價的動力引擎作用，為反饋、矯正教學行為和進行教育決策提供科學依據。此外，教研室將繼續提供中學的期中（末）、小學期末考試的參考試卷，為學校的教學質量管理提供服務。加強試題評價研究，構建中小學期中、期末試題抽測點評制度，引導和促進中小學教師提高試題研究的水平。　　所有的學校都應有本校的特色。安全是保障線，質量是生存線，特色是幸福線。我們不能一提校園文化就到處亂畫，校園文化不是搞得五顏六色就好，要有自己的東西，否則一點品位都沒有，沒品位就是沒文化。有條件的學校要將“一年四節課程化”。把“讀書節、藝術節、科技節、體育節”與教材內容的整合，制定活動的目標要求和操作規范，使“四節”成為具有地方特色的育人課程的有機組成部分。開展“品牌德育”，將德育生活化，日常化，習慣化，小事化，真實化，有效化。開展“陽光體育”，各學校要因地制宜、因陋就簡將“2+1”活動落實到實處，開展“社團活動”，將活動打造一個加速發展的、注重教研的、文化書香的、各具特色的、安全和諧的教育。　?。ㄎ澹I 　　教研室的工作，關系到我縣教育的良好形象和質量的快速提升，教研室的全體人員要有正確的價值趨向，教研室是講正氣、講奉獻、講榮譽的場所，謙和、協作、平等是教研室工作的基本狀態，有激情、在狀態、重實效、出成果是教研室獲得尊重與榮譽的靈魂。倡導“魚塘理論”，不同的“魚種”生活在不同的“水層”，團隊內部就得共生共榮，相互包容，相互合作，處理好個人發展、他人發展、團隊發展的關系，相互魚水，互為犄角。　　1、認真總結反思近年來教研室及各學科發展過程中形成的經驗和存在問題，提煉教研工作的功能價值、方式方法與評價方略，促進可持續發展，繼續加強與其他市、縣教研室的合作與交流，認真完成縣局規定的工作任務，積極與各有關股室加強協作，相互配合，共同完成其它各項工作任務。　　2、認真按照市教研室對各縣區教研室的評估辦法，進一步加強教研室的自身建設，完善學習制度，不斷提升教研員專業素養，教研員既是理論的傳播者更是教學的踐行者，上得講壇，下得課堂，提升工作能力應該是大家共同的迫切期待，要能夠示范一門學科（開展教研員教學實踐周）、抓好一個課題（教研員人人要有課題）、發表一篇論文（每學年），建好一個基地（提煉經驗）、深入一所學校（開展一托二活動）。　　3、構建促進教研員專業發展的長效機制，積極爭取改善教研人員辦公、外出學習等工作條件，積極努力確保教研人員的勞動待遇，促進本單位的民主和諧健康發展。　　教學研究是一項系統工程，行動和理念之間是相互依賴、相互促進的關系，沒有理念指引的行動是盲目的行動，最終必然一無所獲，因為選擇正確的方向比熟練掌握操作的技術更重要，但沒有行動支撐的理念就是“紙上談兵”，再好也是“水中月、鏡中花”，起不到實際作用。因此只有不斷地研究教研工作的規律，探尋教研工作的方法，提高教研工作的效率，才能真正為學校教學服務，這是我們大家的共識，也是我們大家不斷追求的目標，我們大家會不懈地努力。教研室學期工作計劃2 　　本學期，中學教研室將繼續以教科研工作為重點，積極推進素質教育，全面提升教育質量，根據市教研室工作安排的要求和學校教學工作實際，現結合中學教育科研發展的現狀，特制定宮里鎮中學教研室——x學年度下學期工作計劃如下：　　一、工作目標及思路　　以提高教育教學質量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動，進一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀念，加強校本教研、高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，為教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使中學教學質量再上一個新臺階。　　二、工作目標　　1、樹立正確的質量觀。全面實施素質教育，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量監測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。　　2、狠抓x年中考備考。督促好畢業年級教學管理，為高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年后職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創新與精細管理研究，爭取x年中考有大幅度的提升。　　3、繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學管理，體衛藝工作呈現新亮點。　　4、加強教學視導，大力開展教學研究，組織相關人員深入學校進行教學視導，通過教學常規檢查，深入課堂，舉辦學科研討和集體備課等活動，以迎接好四月份的教學視導。　　5、打造高效課堂。繼續推進新泰市教研室課堂教學改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學教師的課堂教學水平。　　6、加強課題研究的管理和指導，積極進行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時完成各階段的研究工作，促進科研更好地為教育教學服務。　　7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。　　8、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務，并做好督促工作。　　三、工作措施　?。ㄒ唬﹪雷ソ虒W管理，為質量提升提供保障　　1、以教學常規管理為抓手，規范教學管理。認真執行教學常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題。以備課組活動為載體，發揮群體優勢，備課要重點圍繞課堂學習目標的界定，注重學生主體地位的落實，教學環節的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的指導，師生情感的溝通，學生探究活動的開展等方面進行探討。認真開展“一課多議，多課一評”活動，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學研討活動，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。　　2、抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對各方面相對落后的學生，主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。　　3、定期召開教學調度會。通過調度會的形式，加強交流，指導學校強化教學過程管理。在各重要節點組織召開各學段教學工作調度會，不斷強化質量意識，調整工作思路，改進工作措施。　?。ǘ├^續實施“3443”高效課堂教學模式，持續推進課堂教學改革　　認真實施“3443”課堂教學模式，進行有效教學，打造高效課堂。針對學科、學段特點，以目標教學為課堂原型，以學案導學為基礎，深入研究“自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測”的課堂教學流程和有效教學策略，構建“3443”高效課堂。以學科通模為基礎，各學科根據學科特點，考慮不同學段學生的思維特點、知識水平及接受能力，設計符合本學科教學實際的課型。　?。ㄈ┳ズ谜n程建設，持續提升課程實施水平　　1、協助學校完善三級課程體系建設。加強課程實施能力指導與培訓，指導學校明確課程實施的基本思路，提升課程開設質量，提升音樂、美術、體育課程的實施水平。全面落實上級制定的地方課程開設，切實解決地方課程開設低效問題。推進研究性學習、社會實踐、社區服務等實踐類課程的校本化研究，解決學校校本課程開設薄弱的現象。　　2、加強校本課程的開發與建設。堅持課程開發與綜合實踐活動的有機結合，探索校本課程開設的實施辦法，提高校本課程開設質量；加強國家課程校本化、生本化研究與實踐，組織開展課程資源評優活動，推動學校課程的特色化、個性化發展，力爭打造精品學校課程，彰顯學校的辦學特色。　?。ㄋ模┮哉n題研究為抓手，加快特色學校創建工作　　1、以課題研究為平臺，開展群眾性的教育科研活動。倡導“教學問題即課題”的研究思路，繼續開展微型課題的研究，以科研為先導，促進教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平。　　2、做好主題班會評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會評選展示的要求，繼續舉辦主題班會觀摩、評比活動，推動學校主題班會向主題系列化發展，使主題班會成為對學生進行系統教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。　?。ㄎ澹┳ギ厴I班教學管理工作，促學校教學質量再上新臺階。　　1、繼續開展初三畢業班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發現問題的同時，強化解決問題的意識，通過問題的漸次解決促進學科教學質量的提升。　　2、開展初三畢業班學科備考研討活動，努力探索構建適合學校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。　　3、抓好中考體育項目的訓練，增強學生的體質。　　4、強化教學質量的監控措施。本學期，組織好馬上到來的期末統考和年后畢業班的兩次模擬測試，分析數據，找出教學中存在的問題，提出解決問題的對策。　?。?、加強教師隊伍建設　　1、從下學期開始，組織教師多研究近五年來的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。　　2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。　　3、有選擇地組織教師外出交流學習。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界，及時搜集最新的教學信息，促進教育教學質量的提升。　　附：下學期主要工作月歷　　一月份　　1、制定下學期中學教研室工作計劃，安排本學期學科教科研工作。　　2、參加XX市的微課程評選。　　3、安排教案、學案、課件“三統一”評選。　　4、安排“成長—行板如歌”征文活動。　　5、組織上學期期末抽考。　　6、學期末業務常規檢查。　　二月份　　1、安排并組織上學期期末考試。　　2、期末考試閱卷、成績統計與分析。　　3、上交新泰市優秀教案、學案、課件“三統一”評選。　　三月份　　1、迎接新泰市教育局開學第一天檢查。　　2、組織教師參加物理、思品優質課評選。　　3、參加市教研室組織的片區教研活動。　　4、參加片區畢業班復習備考研討會。　　5、組織初三畢業班分流工作。　　6、主要針對教師的備課，進行學期初的業務檢查。　　四月份　　1、組織初三畢業班模擬試題評選活動為迎接新泰市評選做準備　　2、組織初三教師進行中考備考專題鎮級研討活動　　3、組織六七八年級期中考試（大約4月27—30日）。　　4、組織第一次初中畢業班中考模擬測試。　　5、對中學進行教學業務檢查　　五月份　　1、九年級模擬考試成績分析。　　2、參加畢業班工作調度會。　　3、對六七八年級期中考試成績統計與分析。　　4、對業務及教學常規進行模擬視導檢查，為迎接XX市視導檢查做準備。　　5、迎接XX市視導檢查。　　6、組織畢業班考前調度會。　　六月份　　1、迎接畢業班參加學業水平測試。　　2、迎接新泰市期末抽考。　　3、組織下學期優秀教案、學案、課件“三統一”評選。　　4、期末業務檢查　　5、督促各學科教學進度，迎接學業水平測試。　　七月份　　1、組織六七八年級期末考試　　2、期末考試閱卷、成績統計與分析。　　3、組織各學科學業考試模擬試題評選　　4、安排暑假放假和假期研修培訓工作　　以上是本學期的工作計劃，在實施過程中，我們會根據學校的安排和需要隨時調整與完善，同時完成領導交辦的其他工作，以保證教育教學活動高質高效的得到實施。