如何在小學有效進行中華優秀傳統文化教育2，中國教育的現狀1，如何在小學有效進行中華優秀傳統文化教育正如何在小學有效地進行中華優秀傳統文化教育?幾年來,我校立足于學生終身發展,著眼于學生綜合素質的提高,在傳承優秀傳統文化的過程中,走出了一條特色辦學之路。一、思想認同,形成最適于學生成長的發展愿景教育的核心不僅僅是重視給學生傳授知識,更重要的是教會孩子如何做人。培養有愛心的一代新人,品德修養是根本。中華二十四孝圖可以掛在，或者畫在墻壁上。中華古代優秀的科學家，教育家掛在墻上，開一節課每周，講講中華傳統習俗...

高中教學科目有偏差,楊鑫老師是中華家庭教育研究中心高級講師教育專家、廣東省婦聯家庭教育講師組成員、國家心理咨詢師、北京市陶行知研究院賞識,1.中國之父教育是孔子,現中華教育研究會秘書長、深圳市專家工作聯合會培訓部經理教育專家,中國之父教育是孔子,誰是中國之父教育。1、中國教育之父是誰China教育的父親是孔子。誰是中國之父教育？中國之父教育是孔子。1.中國之父教育是孔子。這是孔子的模型。孔子，字丘，號，陸腰邑人。我的父親是周亮，我的母親是顏之齋。春秋末期教育，學者、思想家、政治家，儒家創始人。孔子幼年喪父...