推薦書目手抄報，2014年9月份手抄報要求4年級上冊必讀書目古詩

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1，2014年9月份手抄報要求4年級上冊必讀書目古詩

滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時瞻白兔，直欲數秋毫。

2014年9月份手抄報要求4年級上冊必讀書目古詩

2，讀物推薦手抄報

一、繪本1.《活了100萬次的貓》:描寫了生與死、以及愛2.《帕西爺爺有辦法》:影響英國三代人成長的愛心繪本3.《丟飯團的笑婆子》:1973美國凱迪克金獎的獲獎作品4.《獾的禮物》:如何接受親人離開你5.《魔奇魔奇樹》:愛與勇氣6.《市場街最后一站》:從日常的生活中，獲得幸福滋養的能力7.《打架的藝術》:推薦給喜歡打架的男孩爆笑+哲理8.《明天要遠足》:詩歌繪本9.《妖怪山》:彭懿作品，每個孩子都是天使，每個天使心中都有一座妖怪山10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找尋的11.《月光男孩》:1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作12.《小真的長頭發》:孩子關于長發的所有想象13.《不可思議的旅程》:無字繪本，冒險、想象力-知識拓展--30.《中國漢字聽寫大會·我的趣味漢字世界》：根據新課標專為小學生定制31.《漫畫版林漢達中國歷史故事集》32.《極地重生：沙克爾頓南極史詩之旅》：富有藝術氣息的科普圖畫書33.《法布爾昆蟲記套裝》：入選教育部推薦書目，新聞出版總署推薦閱讀34.《兒童博客版·新十萬個為什么》：注音版35.《科學家故事100個》36.《小牛頓實驗室》：2015年度童書桂冠獎37.《鼴鼠博士的地震探險》：關于地震的科普繪本--知識拓展--57.《兒童哲學智慧書》：培養孩子獨立思考和智慧表達58.《吳姐姐講歷史》：內容上起遠古，下終明代中葉，作者選取這段漫長歷史中富于教益的人和事，寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事59.《寫給兒童的中國歷史》：以孩子能懂的經驗、語言，講中國歷史上影響后代最深遠的人、事、時、地、物60.《101個神奇的實驗》：生活中隨處可見的實驗道具，讓孩子愛上科學61.《人類昂首奔赴太空的119個偉大瞬間》：圖文并茂地描述了人類太空探索的各個里程碑事件62.《中國歷史地圖繪本》：用地圖呈現歷史，用圖畫讀懂歷史63.《不一樣的數學故事》：注重數學在實際生活中的運用，讓數學變得好玩起來--童詩--64.《一周一首古詩詞》：著名教育專家尹建莉主編精選古詩詞300首65.《語文新課標兒童詩歌精選》：人民文學出版社出版66.《閣樓上的光》：謝爾·希爾弗斯坦作品，世界級大師的童詩67.《林煥彰童詩繪本》：5冊，包括花和蝴蝶、童詩剪紙玩圈圈、小貓走路沒有聲音、妹妹的紅舞鞋、我和我的影子

讀物推薦手抄報

3，簡單又好看的手抄報以一本書為題

(1)泛讀泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。(2)精讀朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.(3)通讀即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。(4)跳讀這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。

可在辦報的紙上先從上往下對折一次然后從左往右對折分為均勻的三格之后打開整張紙版面就顯現出來可在上面先用鉛筆畫畫畫好之后用橡皮輕輕擦去之后在用水彩筆涂色最后寫內容

簡單又好看的手抄報以一本書為題

4，好書推薦手抄報怎么做

好書推薦手抄報內容　　一、《格林童話》簡介：　　《格林童話》產生于十九世紀初，是由德國著名語言學家，雅可布?格林和威廉?格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。在國內，日本，臺灣也有根據《格林童話》創作的故事集?！　《ⅰ陡窳滞挕纷x后感：　　《格林童話》是德國的格林兄弟著，名字也是以格林兄弟命名的?！陡窳滞挕分?，我最喜歡《灰姑娘》?！　』夜媚锸且粋€命運十分砍坷的女孩，很小的時候就失去了母親，而父親又娶了妻子，也就是灰姑娘的繼母，繼母有兩個女兒，她們都比灰姑娘要難看，她們非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，繼母就讓灰姑娘不停的干活，一刻也不讓她休息，有一天，王子邀請所有的姑娘去參加舞會，灰姑娘的兩個姐姐也包括在內，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，很快就到晚上了，灰姑娘的兩個姐姐和繼母都去參加舞會了，家里就只剩下灰姑娘一個人了，突然灰姑娘看見了一位手拿星形棒的女人，那位女人告訴灰姑娘，自己就是仙女，她說：“我是來幫助你的，說完，就變出了一輛馬車和一個馬夫還有許多仆人，并告訴灰姑娘，必須在零晨12：00前回來，說完，仙女就不見了，灰姑娘乘著馬車就走了，零晨12：00到了，灰姑娘馬上乘著馬車回去了，走時太匆忙了就掉了一只鞋，最后經過好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子見到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接進了王宮，并封她為皇后，灰姑娘不但不懲罰兩個姐姐，而且還把兩個姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過著幸?？鞓返娜兆?。　　從這個故事當中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個姐姐一樣嫉妒別人，要想灰姑娘一樣善良。

紅穌手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄。一杯愁緒，幾年離索。錯、錯、錯。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫、莫、莫。好詞纖手緋紅粉紅光潔紅潤黝黑絳紫白嫩白凈細膩細嫩柔滑光滑細長纖長纖細修長靈巧靈活豐腴寬大肥大粗大粗糙干裂厚實結實笨拙胖乎乎目黑乎乎油乎乎臟乎乎涼冰冰汗津津滿手老繭筋骨嶙峋肌肉隆起肌肉發達結實有力結結實實光滑潔白冰肌玉膚細膩豐滿白白嫩嫩白白凈凈豐潤白皙白凈細膩細嫩溫柔纖纖細細好句小倩的手指也不知道是怎么長成的，又細又圓，那么光潤，那么柔軟! 她那雙手，不是給永遠干不完的家務弄得又粗又硬，就是為了洗衣裳，給弄得又紅又腫，那雙手粗糙得像開裂的蛇皮似的。小姑娘的手指細細長長的，像雨后新出的筍芽尖。她的 10個手指上長滿了血泡，紫黑色，圓鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。老人的手每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，整個看真像用樹枝做成的小耙子。她的手指頭胖得在每一節小骨與另一節接合的地方都箍出了一個圈，簡直像是一串短短的香腸似的。他的兩條短胳膊像樹干一樣又粗又硬。我看見她胳膊紅紅的、胖乎乎的，又結實又有力。她的小胳膊又黃又瘦，一點血色也沒有，那上面還有大小不一的褐色斑塊。他的手跟鐵耙一樣，什么棘針都刺不破它！他的手，有小蒲扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，有點兒像樹皮。他布滿老繭、粗糙的手，端著一碗黃酒，微微地顫抖著。長年累月地操勞，這雙手已粗糙得像老松樹皮，手背裂開了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的繭子。大姐姐穿著新式夏裝，露出兩只渾圓、光潔的胳膊，展現著她的青春和健美。她的胳膊細得怕人，不像健康孩子通常有的紅潤而富有彈性的胳膊，皮膚是青白色的，幾乎沒有一點血色，比她的臉色還難看。我剛要站起來，又被黃凌云拽住了，我還想說，黃凌云一雙胳膊攔住我，我看見她胳膊紅紅的，胖乎乎的，又結實又有力。她的一雙手很大，骨節突出，顏色發灰，手掌全是繭子，看上去像滿是銹斑的鐵耙。妹妹那兩條雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的蓮藕一般。紡織工靈巧的手在紗錠間翻動，像春燕在云中飛舞。媽媽的手，春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。媽媽的手結實、有力又溫暖，它扶持著我，鼓勵著我。你來看看外公的這雙手吧：手背，黑褐色，像巖石；手指，又粗又壯，如圓鋼；手掌，老繭有五分硬幣那樣厚。這雙手簡直是彎彎曲曲的葡萄枝，又像長滿結疤的老樹根，瞧，手背上青筋突暴，關節粗大，手掌上的紋路像刀刻的一般。爸爸正從河里挑水澆地，他胳膊上的肌肉疙瘩繃得緊緊的。好段人都有一雙手，我看到過各種各樣的手，有大的小的；好看的難看的；柔嫩潔白的、蒼老焦黃的；細膩的、粗糙的……而我最喜愛的是這雙手——我那臥床不起的外婆的手。這是雙瘦骨磷峋、又粗又硬、布滿皺紋的手，可以說，它很難看，但就是這雙手，它的每一個細胞，每一根血管，都凝聚著外婆對我們兩代人所付出的心血，我喜愛它！我人長得小，手長得也小。我的一雙小手，白白的，胖胖的，就像剛出鍋的饅頭一樣，手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看的?？衫牙呀洺Ｄ钸墩f我長了一雙拙手。我不解地問姥姥為什么。姥姥說：“你的指頭是荷包指頭，俗話說：尖指能，圓指巧，荷包指頭拙到老?！蔽乙稽c也不信姥姥的話，非做個樣給她看看不可，于是我什么都學著做。

5，好書伴我成長手抄報急急急問

好書伴我成長我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的安詳引領著你的安詳，以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時無刻不在催促著你的思索。它給予我們思想教益和美感熏陶的同時，在有助于提高閱讀水平，還可以從中借鑒寫作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。 “有個徒弟學藝三年，覺得自己可以滿師了，使向師傅表示。師傅未回答，只是拿出一個裝滿石頭的碗，問道：滿了嗎？徒弟答：滿了。師傅把沙子灑滿石縫，問：滿了么？徒弟答：滿了。師傅又在碗里撒上石灰，仍沒有溢出，再問：滿了嗎？徒弟無言以對．．．．．” 這是＜＜滿了嗎＞＞這篇文章的前一段，僅這一段，便讓我這個沉迷于美詞佳句中的小學生思緒萬千。滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水．．．．．究竟怎樣才算滿呢？我們小學生平時因自滿而學習成績下降；青年因自滿使青春黯然；老人因自滿而嘆息。可見，自滿就像人生的陷阱，而這陷阱正是自己挖掘的。當醒來時才發現四周已變得空曠。的確，自滿是走向成功的絆腳石，是使人走向退步的電梯，每個人都不能自滿，因為生存是一個不斷接受挑戰的過程。在這個世界上，太陽再耀眼，也無法把每一個角落照亮；月亮再美麗也陰晴圓缺的時候；巖石再堅硬，也會因經不住時間的侵蝕而風化，白玉再光潔，也會有極其微小的瑕疵．．．．．．是的，萬物都在追求完美，也許上帝是完美的，但不幸的是，上帝是虛構的。創造上帝是那些無法盡善盡美的人類．．．．．．無論如何何時何地我們都沒有權力自滿，不管取得什么樣的好成績，我們都不能自滿，那樣在別人問我們時，我們便說一聲：“沒有滿?！?無論何時何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時何地，冷靜地回答自己：“沒有滿呢?！?漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊秀使你怦然心動？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？與書一起，諦聽時代的足音，追尋生命的履跡，發現社會的真實，感受文字的魅力。書是我的最愛！！

讀書有益

你去買一本關于手抄報的書就什么都有了

要在紙的中間畫上一條直線，改成本子那樣，再寫上字——讀《海邊的卡夫卡》有感這是村上春樹受歡迎的小說之一。內容主要是圍繞著一個“孤立無援”，十分渴望得到他所謂自由的15歲、化名叫田村卡夫卡的離家出走的少年，在現實社會中的實際體驗和親身經歷，有痛苦的、悲傷的，但同時在這些“悲哀”的記憶當中仍殘存著一絲幸福的滋味。 “卡夫卡”在捷克語中是“烏鴉”的意思，根據主人公卡夫卡自己所解釋的，意為失群的烏鴉，所以他在殘酷的現實當中一切都必須依靠自己，讓自己變得強壯，是能夠忍耐一切，接受一切的“強壯”。光是他對這烏鴉一詞的解釋便讓我感觸很深，似乎每個人的15歲都會有著驚人的相似之處——開始變得叛逆，當然在程度上會因為個人經歷的不同而有所變化?？偸菚谀且欢螘r間當中認為自己已經長大了，已經可以忍耐一切，有的時候甚至認為自己已經足夠不依靠任何人便能夠活得很好，會開始覺得父母親都很煩，討厭他們的嘮叨，討厭他們還在把自己當成一個以為仍是會跟以前一樣由他們來“操縱”的“傀儡”，開始想要自由。在那個極端的年紀里，自己好像總是會變得超現實主義，像卡夫卡一般竭力地想去追求自由，可是就像卡夫卡一樣，最終被自己努力追求而來的自由束縛住了，真正的自由，無拘無束的生活卻反而變得空虛、不自在、不自由，回過頭來，會發現自己的無知，后悔自己浪費了許多時間，但往往再回想一下，卻又發現自己明白了許多，就像佛祖釋迦叫弟子茗荷為旁人擦了二十年的鞋，看似也是在浪費時間，可是最后，茗荷從擦鞋當中悟出了一切，成為所有弟子中最出色的，我們也是一樣，開頭總是處在混沌當中，總想一些不切實際的東西，但自己經歷的越多，就越能夠從混沌當中走出來，看清楚一切，緊接著悟清楚一切，亦或是明白了自己今后的目標，那么往下的每一步便會變得清晰，即使偶爾會犯糊涂，卻永遠不至于迷失了自己，因為那個目標是始終存在于心底的。追求自由的精神，就是“朋克”精神，我以前總是這樣以為，也許在村上的小說中還沒有“朋克”這樣前衛的詞語，但主人公所表現出的“卡夫卡式”的生活仍是讓人覺得很荒謬，在某種意義上，“朋克”也存在于這本書中，甚至就是卡夫卡本身的一種精神。但就像卡夫卡隨著劇情的發展逐漸成熟，走出迷茫，我也與他一樣，越往下看，越能夠明白自己以前的無知，對于自由和“朋克”的錯誤理解，正像某個人所說：“朋克”并不是單純的追求，真“朋克”會在這個神圣的過程當中一次次的毀滅掉錯誤的自己，從而他們最后所得到的自由是他們經歷過了所有的痛苦所得到的真正的自由。我想是的，正是因為他們一次次地糾正了自己的錯誤，所以他們同樣變得很清晰，他們與上一段所講的人不同，他們從沒有后悔過，他們是一直執著地去追尋，只要一開始便一去不回頭，但是他們所承受的痛苦仍是相同的，每當意識到自己做錯了的時候，沒有人能夠幫他，他們只能夠靠自己去尋回自我。無論是“卡夫卡式”或是“朋克式”，最終都是經歷過了一番痛苦或是無奈才終于找到了自己的目標，但無疑在最后他們都感到幸福。在這個極端的年齡層中，我們總是要通過自己的努力與付出才能夠明確自己，真正的追求到一種自由，而且這時，我們變得比任何著名的力士都更加“強壯”，不是身體上的，而是心，或許該說我們變得堅強。仁的力量我愛讀書！