學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，學(xué)風(fēng)調(diào)查方案怎么寫

來源：整理時(shí)間：2023-05-13 01:34:23 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，學(xué)風(fēng)調(diào)查方案怎么寫
2，如何建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)
3，急需班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)意見和方案2天
4，如何有效加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1，學(xué)風(fēng)調(diào)查方案怎么寫

1、調(diào)查報(bào)告的主題：教育學(xué)院的學(xué)風(fēng)狀況以及學(xué)風(fēng)建設(shè)　　2、調(diào)查報(bào)告的體裁和要求：依據(jù)問卷調(diào)查、訪談、座談或者現(xiàn)場(chǎng)考察獲得原始材料，在真實(shí)資料的基礎(chǔ)上提交的調(diào)查報(bào)告，論點(diǎn)充分，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)真實(shí)，事例具有說服力。能提出建設(shè)性意見，具有可行性。　　3、調(diào)查對(duì)象取樣角度：教育學(xué)院各專業(yè)學(xué)生，教育學(xué)院各專業(yè)老師　　4、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)：2000字以上　　5、調(diào)查報(bào)告選題指南：　　（1）對(duì)我院學(xué)風(fēng)狀況的評(píng)價(jià)　?。?）我院學(xué)生體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的典型事跡　?。?）我院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的突出問題以及產(chǎn)生的原因　?。?）對(duì)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的評(píng)價(jià)　?。?）我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功例子　?。?）對(duì)我院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議

學(xué)風(fēng)調(diào)查方案怎么寫

2，如何建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)

根據(jù)我班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我通過主題班隊(duì)會(huì)和早讀來抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)：活動(dòng)主題：《濃厚學(xué)風(fēng)，充實(shí)你我》活動(dòng)內(nèi)容： <一>學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級(jí)乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對(duì)未來的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。<二>學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為學(xué)生，面對(duì)渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。2、樹立良好的班級(jí)形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評(píng)價(jià)形象的重要因素。作為班級(jí)的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級(jí)形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級(jí)氛圍，讓班級(jí)的形象綻放出屬于它的魅力。 <三>提高學(xué)生課堂興趣 1、豐富課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中，多穿插些課外知識(shí)，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。2、開展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，以程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對(duì)，共同解決。 <四>學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié) 1、學(xué)習(xí)氛圍：對(duì)于老師的課堂問題，班級(jí)應(yīng)該設(shè)置加分制，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題。班級(jí)每周三舉行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且采用分組制，結(jié)合“千千結(jié)對(duì)”，共同奮斗。2、端正態(tài)度：作為一名學(xué)生，就應(yīng)該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對(duì)困難不退縮，做好分內(nèi)的事情，開拓視野，愉悅身心。3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)時(shí)間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過的有意義些。5 帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，作為班級(jí)干部，不能帶頭犯錯(cuò)誤，一切按照規(guī)章制度實(shí)行，并且不能帶頭起哄，維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律。倘若犯錯(cuò)，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。6、端正考風(fēng)：我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一次考試，遵守紀(jì)律，不舞弊，學(xué)習(xí)文員該提前通知，從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí)，考試時(shí)應(yīng)該尊重老師，誠(chéng)實(shí)應(yīng)考。7、積極參加課外活動(dòng)：班級(jí)每周開展一次精彩的學(xué)生講壇，或是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達(dá)到時(shí)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。我讓學(xué)生早讀認(rèn)認(rèn)真真地讀，大聲地讀，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就不知不覺中形成了。所以，我十分重視每一天的早讀，幾乎每天都準(zhǔn)時(shí)到校組織早讀活動(dòng)，而且也培養(yǎng)帶讀同學(xué)在偶爾我不在場(chǎng)的時(shí)候，主動(dòng)地帶領(lǐng)大家完成早讀的二十分鐘。久而久之，早讀成為我們班上課的前奏曲，在“讀”中，班級(jí)的學(xué)風(fēng)正氣就建立起來了。既然要做就要努力做到最好，這也是我身為班主任的工作信條；而且我認(rèn)為作為班主任不應(yīng)只考慮到自己任教的科目，應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中做一盞他們的引路燈，在不干涉其他任課老師教學(xué)的前提下，盡量幫助學(xué)生樹立“科科都重要、知識(shí)要均衡”的觀念。一年多來，雖然班級(jí)里仍有些學(xué)習(xí)困難戶、“瘸腿者”，但大部分同學(xué)都能盡己力在各學(xué)科上均衡發(fā)展不偏科，無論個(gè)人還是班級(jí)在年級(jí)排名中均能名列前茅。即使偶爾馬有失蹄，經(jīng)過我鼓勵(lì)加鞭策、加上他們自身的努力，也能迎頭趕上，我真為他們的勝不驕敗不餒而感到驕傲！

如何建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)

3，急需班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)意見和方案2天

班級(jí)學(xué)風(fēng)良好是一個(gè)班級(jí)做到優(yōu)秀班級(jí)的必要條件，所以班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成為班級(jí)建設(shè)當(dāng)中必不可少的且相當(dāng)重要的一個(gè)部分。目標(biāo)是我們做事情時(shí)首先要明確的，它就像黑夜里大海上的燈塔一樣，為行船指明方向。所以，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)也需要一個(gè)目標(biāo)。從本質(zhì)上看，我們要做到讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)不僅要有熱情，還得要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，班級(jí)里有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們有刻苦鉆研的精神。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng)與合作共同存在的良好現(xiàn)象，互相激勵(lì).，互相幫助，從而共同進(jìn)步，達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。從現(xiàn)象上看，也就是從成績(jī)上看，我們的目標(biāo)是期末考試不及格人數(shù)不超過15%，保證學(xué)年學(xué)習(xí)成績(jī)平均70分以上，單科優(yōu)秀率25%以上。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以良好的方案和計(jì)劃是我們成功的必要條件。我們不僅要有對(duì)班級(jí)整體的方案，還得有針對(duì)不同學(xué)生而制定的不同方法。對(duì)班級(jí)，我們采取開設(shè)活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的方式來創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。開設(shè)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅可以開拓同學(xué)們的知識(shí)，提升學(xué)習(xí)方法，還可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，提高合作效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)上的合作。這類的活動(dòng)還是比較多的，比如兄弟班級(jí)之間的辯論賽，演講比賽；自己班上一些小型的競(jìng)爭(zhēng)，例如寢室同學(xué)成績(jī)比拼，學(xué)習(xí)小組成績(jī)比拼，都可以形成良性競(jìng)爭(zhēng)的局面。拿破侖說過“一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊一定能夠戰(zhàn)勝一頭綿羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子”，足見班委對(duì)同學(xué)們的影響，所以針對(duì)同學(xué)而提出的方案我們首先從班委開始。班委要做好帶頭作用，成績(jī)需要名列前茅，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，早自習(xí)要盡可能出勤，并且要帶領(lǐng)自己寢室的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，和同學(xué)們多到圖書館學(xué)習(xí)，吸收課外知識(shí)、豐富知識(shí)庫(kù)。除了班委以外，我們還要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)制定幫助方案。這類同學(xué)分為兩類，一類是學(xué)習(xí)態(tài)度還可以，但由于基礎(chǔ)不好，或者學(xué)習(xí)方法欠佳而導(dǎo)致的，對(duì)于這類同學(xué)，我們要組織班委和成績(jī)較好的同學(xué)進(jìn)行幫助，并且培養(yǎng)她們不懂就問的好習(xí)慣；還有一類是學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)，比如逃課去網(wǎng)吧，上課時(shí)間在宿舍睡覺的，我們先和心理委員做好對(duì)這部分同學(xué)的思想工作，再由同寢室的同學(xué)監(jiān)督，若還沒有改變，就給以適當(dāng)?shù)奶幜P，若仍然沒有改變，就向輔導(dǎo)員反應(yīng)，適當(dāng)時(shí)候可以由輔導(dǎo)員和該同學(xué)的家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)作幫助他改變學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以征求同學(xué)們的意見，開展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分或自行組隊(duì)，學(xué)習(xí)小組內(nèi)部相互合作，各學(xué)習(xí)小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，由期末考試成績(jī)來選評(píng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。設(shè)想是美好的，道路是曲折的。我們?cè)趯?shí)施方案時(shí)一定會(huì)遇到困難的。比如開展活動(dòng)方面，同學(xué)們未必有時(shí)間參加活動(dòng)。一些同學(xué)不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)，沉迷游戲，單憑勸說沒有社么效果。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但考試會(huì)因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，使自己對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，做思想工作也是很困難的。同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度不同，老師的教學(xué)方法也不是適合每個(gè)同學(xué)，這就需要我們成為任課老師與同學(xué)們之間的橋梁，幫助老師與同學(xué)溝通，積極和各任老師聯(lián)系，使大家相互理解，相互配合，這樣才能使上課變成老師和同學(xué)都喜歡的事情。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。方案還沒有施行，但我們需要對(duì)方案的可行性做些判斷。學(xué)習(xí)小組的計(jì)劃是否會(huì)得到同學(xué)們的認(rèn)可，分組的標(biāo)準(zhǔn)也值得討論，所以這個(gè)方法的可行性還是未知的。有很多同學(xué)需要參加自己的社團(tuán)，這樣很多班級(jí)活動(dòng)同學(xué)們不能參加，這會(huì)是沒參加的同學(xué)的遺憾，參加的同學(xué)感到缺少伙伴，所以一些班級(jí)活動(dòng)未必可以順利開展。雖然困難重重，但我們?nèi)匀灰龊脤W(xué)風(fēng)的建設(shè)的工作，向同學(xué)們貫徹學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真地改善班級(jí)當(dāng)前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。使我們班級(jí)成為人人羨慕、贊揚(yáng)的優(yōu)秀班級(jí)。

內(nèi)向的和外向的放一起，說話多的嚴(yán)懲

把他們當(dāng)朋友吧

加強(qiáng)號(hào)召力多組織集體活動(dòng) 讓大家在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié) 學(xué)會(huì)友愛同學(xué)之間結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí) 好的配差的中等的放一塊多促進(jìn)同學(xué)間的友誼讓大家一起共創(chuàng)美好班級(jí)

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案　　一、目標(biāo)　　總體目標(biāo)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍?！　《?、活動(dòng)方案　　1、常規(guī)工作　?、賹W(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開一班會(huì)。②征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。③ 座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)④督導(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。⑤設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。　　2、黨支部工作　?、?專題組織生活以黨員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。② 黨員示范月活動(dòng)團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。③ 學(xué)生黨員文明督導(dǎo)隊(duì)由班級(jí)黨員組成，每天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。④“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選 1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出?！　?、一幫一，一幫多計(jì)劃　　為拯救面臨留級(jí)的同學(xué)，減少班級(jí)掛科率。將同學(xué)進(jìn)行分類，先進(jìn)行簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)、談心，然后進(jìn)行人員分配，根據(jù)同學(xué)們的生活圈子，盡量以同宿舍優(yōu)秀同學(xué)為主，進(jìn)行“一幫一”、“一幫多”的最佳搭配。最終確定“一幫一”是：。。。一幫多：是。。?！　∪?、個(gè)人規(guī)劃　　班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的職業(yè)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見?！　∷?、活動(dòng)要求　　1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。3、黨員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

急需班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)意見和方案2天

4，如何有效加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)精神文化的主要體現(xiàn),是一種巨大的精神力量和育人資源.學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚,另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映.當(dāng)前,進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.用什么樣的思想和輿論培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的問題,關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)樹立什么樣的形象,展現(xiàn)什么樣的風(fēng)貌的問題 .加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議 :1 、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)2 、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)于自律.3、樹立標(biāo)桿,嚴(yán)肅處理.4、深化改革,5、大力強(qiáng)化教職工的師德建設(shè),以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)6、加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍7、加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為教學(xué)改革提供保障8、堅(jiān)持以生為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用9、加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格課堂紀(jì)律10 、嚴(yán)格考試紀(jì)律,加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)11、認(rèn)真落實(shí)“以證代考”制度12 、擴(kuò)大學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情13 、加強(qiáng)學(xué)生公寓文明建設(shè),普及優(yōu)良學(xué)風(fēng)14 、以開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月為載體,重落實(shí) 、重成效15 、建立“全員、全程和全方位”抓學(xué)風(fēng)的工作機(jī)制16 、加強(qiáng)制度建設(shè)要建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境最重要的方面應(yīng)該是教育：1、加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,杜絕曠課、遲到、上課開小差等不良現(xiàn)象.加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和教育工作,嚴(yán)格考試紀(jì)律,在學(xué)生中,形成一種自覺學(xué)習(xí),自我管理,自我提高的良好習(xí)慣,2、學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,加強(qiáng)新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,幫助新生實(shí)現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活,了解所學(xué)專業(yè)方向和專業(yè)要求.積極宣傳落實(shí)各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí).3 、職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育,并貫穿于整個(gè)大學(xué)生活,讓他們了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì),引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向,并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神,從而讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.4 、人文素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,多途徑為學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)及場(chǎng)所.開展包括學(xué)生第二課堂活動(dòng)在內(nèi)的校園文化活動(dòng),包括文藝、音樂、體育、書法、美術(shù)、學(xué)生科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勤工助學(xué)等.通過經(jīng)常性的體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題講座、專題研討會(huì)、專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì),著重突出科技創(chuàng)新,提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生綜合素質(zhì).5 、社會(huì)實(shí)踐教育,堅(jiān)持深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感受社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)各專業(yè)人才、知識(shí)的需求,探索和深化社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、形式、方法和途徑,使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、增長(zhǎng)學(xué)生才干的重要途徑.6 、主題活動(dòng)教育,通過開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng),使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)院每個(gè)人的一種牢固觀念、行為目標(biāo)、自覺行動(dòng).7 、心理健康教育,充分發(fā)揮學(xué)院心理咨詢室的功能,積極為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供心理幫助,為他們排憂解惑,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒,在校園大環(huán)境里勤奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng).

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)精神文化的主要體現(xiàn)，是一種巨大的精神力量和育人資源。學(xué)風(fēng)一方面體現(xiàn)著學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活過程中所表現(xiàn)出來的精神面貌和行為風(fēng)尚，另一方面也是教師教風(fēng)師德、治學(xué)態(tài)度以及綜合素質(zhì)的全面反映。當(dāng)前，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。用什么樣的思想和輿論培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的問題，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)樹立什么樣的形象，展現(xiàn)什么樣的風(fēng)貌的問題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議 :1 、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)2 、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)于自律。3、樹立標(biāo)桿，嚴(yán)肅處理。4、深化改革，科學(xué)評(píng)價(jià)。5、大力強(qiáng)化教職工的師德建設(shè)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)6、加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍7、加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為教學(xué)改革提供保障8、堅(jiān)持以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用9、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格課堂紀(jì)律10 、嚴(yán)格考試紀(jì)律，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)11、認(rèn)真落實(shí)“以證代考”制度12 、擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情13 、加強(qiáng)學(xué)生公寓文明建設(shè)，普及優(yōu)良學(xué)風(fēng)14 、以開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月為載體，重落實(shí) 、重成效15 、建立“全員、全程和全方位”抓學(xué)風(fēng)的工作機(jī)制16 、加強(qiáng)制度建設(shè)要建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境最重要的方面應(yīng)該是教育：1、加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，杜絕曠課、遲到、上課開小差等不良現(xiàn)象。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和教育工作，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在學(xué)生中，形成一種自覺學(xué)習(xí)，自我管理，自我提高的良好習(xí)慣，2、學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，加強(qiáng)新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育，幫助新生實(shí)現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活，了解所學(xué)專業(yè)方向和專業(yè)要求。積極宣傳落實(shí)各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。3 、職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育，并貫穿于整個(gè)大學(xué)生活，讓他們了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神，從而讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。4 、人文素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好，多途徑為學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)及場(chǎng)所。開展包括學(xué)生第二課堂活動(dòng)在內(nèi)的校園文化活動(dòng),包括文藝、音樂、體育、書法、美術(shù)、學(xué)生科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勤工助學(xué)等。通過經(jīng)常性的體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題講座、專題研討會(huì)、專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，著重突出科技創(chuàng)新，提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。5 、社會(huì)實(shí)踐教育，堅(jiān)持深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)各專業(yè)人才、知識(shí)的需求，探索和深化社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、形式、方法和途徑，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、增長(zhǎng)學(xué)生才干的重要途徑。6 、主題活動(dòng)教育，通過開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)院每個(gè)人的一種牢固觀念、行為目標(biāo)、自覺行動(dòng)。7 、心理健康教育，充分發(fā)揮學(xué)院心理咨詢室的功能，積極為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供心理幫助，為他們排憂解惑，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒，在校園大環(huán)境里勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議 :1 、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)2 、加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)于自律.3、樹立標(biāo)桿,嚴(yán)肅處理.4、深化改革,5、大力強(qiáng)化教職工的師德建設(shè),以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)6、加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍7、加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為教學(xué)改革提供保障8、堅(jiān)持以生為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用9、加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格課堂紀(jì)律10 、嚴(yán)格考試紀(jì)律,加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)11、認(rèn)真落實(shí)“以證代考”制度12 、擴(kuò)大學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情13 、加強(qiáng)學(xué)生公寓文明建設(shè),普及優(yōu)良學(xué)風(fēng)14 、以開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月為載體,重落實(shí) 、重成效15 、建立“全員、全程和全方位”抓學(xué)風(fēng)的工作機(jī)制16 、加強(qiáng)制度建設(shè)要建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境最重要的方面應(yīng)該是教育：1、加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,杜絕曠課、遲到、上課開小差等不良現(xiàn)象.加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和教育工作,嚴(yán)格考試紀(jì)律,在學(xué)生中,形成一種自覺學(xué)習(xí),自我管理,自我提高的良好習(xí)慣,2、學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,加強(qiáng)新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,幫助新生實(shí)現(xiàn)由中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活,了解所學(xué)專業(yè)方向和專業(yè)要求.積極宣傳落實(shí)各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí).3 、職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)教育,并貫穿于整個(gè)大學(xué)生活,讓他們了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì),引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向,并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神,從而讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.4 、人文素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,多途徑為學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)及場(chǎng)所.開展包括學(xué)生第二課堂活動(dòng)在內(nèi)的校園文化活動(dòng),包括文藝、音樂、體育、書法、美術(shù)、學(xué)生科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勤工助學(xué)等.通過經(jīng)常性的體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題講座、專題研討會(huì)、專業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì),著重突出科技創(chuàng)新,提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,提高學(xué)生綜合素質(zhì).5 、社會(huì)實(shí)踐教育,堅(jiān)持深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生感受社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)各專業(yè)人才、知識(shí)的需求,探索和深化社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、形式、方法和途徑,使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、增長(zhǎng)學(xué)生才干的重要途徑.6 、主題活動(dòng)教育,通過開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng),使學(xué)風(fēng)建設(shè)成為學(xué)院每個(gè)人的一種牢固觀念、行為目標(biāo)、自覺行動(dòng).7 、心理健康教育,充分發(fā)揮學(xué)院心理咨詢室的功能,積極為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供心理幫助,為他們排憂解惑,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒,在校園大環(huán)境里勤奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng).